■圖、文/俞輝 江蘇省南京市釣魚臺(tái)小學(xué)

臉譜創(chuàng)意紙版畫

■圖、文/俞輝 江蘇省南京市釣魚臺(tái)小學(xué)

課程開發(fā)背景：

中國(guó)戲曲臉譜可以說是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一張名片，是中國(guó)文化獨(dú)特的表現(xiàn)手法，通過在人物面部以色彩、圖形、線條等描繪表現(xiàn)以后，所要表現(xiàn)的人物馬上就能鮮活生動(dòng)地呈現(xiàn)在舞臺(tái)之上，中國(guó)傳統(tǒng)文化的含蓄內(nèi)斂、博大精深都可以從一張張五顏六色的臉譜上找到根源。而紙版畫可能是小學(xué)美術(shù)里對(duì)版畫材料要求最低，也最容易印出成功版畫作品的版畫工藝技術(shù)了，可紙版畫的印成效果卻一樣可以很好地表現(xiàn)版畫的“印味”，視覺效果上不輸于任何其他版畫種類。在以前上紙版畫的課程時(shí)，我就一直想著有沒有可能把這兩種藝術(shù)糅為一體，能不能用紙版畫的形式來表現(xiàn)中國(guó)臉譜的獨(dú)特美呢？于是我開發(fā)出了《臉譜創(chuàng)意紙版畫》這節(jié)生動(dòng)有趣且綜合性很強(qiáng)的美術(shù)課。

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解基本的臉譜知識(shí)，學(xué)習(xí)中國(guó)臉譜中主要用色與人物性格的關(guān)系，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)臉譜的藝術(shù)美。

2.學(xué)習(xí)紙版畫的基本制作方法，用臉譜為創(chuàng)作主題來制作一件綜合紙版畫作業(yè)，并能用拼貼繪畫等創(chuàng)意手法來美化裝飾自己的紙版畫。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注熱愛身邊的民族傳統(tǒng)藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞和熱愛中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)文化。

教學(xué)重點(diǎn)：

了解紙版畫的基本制作方法，能用紙版畫的工藝手法來表現(xiàn)自己想要表現(xiàn)的臉譜形象。

教學(xué)難點(diǎn)：

臉譜紙版畫的拓印和紙版畫的創(chuàng)意裝飾。

教學(xué)準(zhǔn)備：

課件、范畫、卡紙、剪刀、膠水、彩色手工紙、水粉顏料、毛筆、調(diào)色盤、水罐、白紙等。

課時(shí)安排：兩課時(shí)。

教學(xué)過程：

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，如果你現(xiàn)在正在國(guó)外旅游，在路上遇見了一位外國(guó)小朋友，他問你：“你們中國(guó)有什么最有代表性的東西？”你會(huì)怎樣回答他呢？

我們馬上就會(huì)聯(lián)想到瓷器、武術(shù)，當(dāng)然還有臉譜等等，這些都是極具我們中國(guó)傳統(tǒng)文化代表性的事物，今天我們就來學(xué)習(xí)一下有關(guān)臉譜的知識(shí)，還要自己動(dòng)手來創(chuàng)作一件與眾不同的臉譜作品哦！

（學(xué)生討論回答，引出臉譜的話題）

2.引出臉譜的課題，并在黑板上標(biāo)出課題。

房智恒 12歲

李成瑩 12歲

二、新授知識(shí)

1.下面請(qǐng)我們的同學(xué)們來看一個(gè)視頻，（播放課件中的京劇臉譜知識(shí)視頻）學(xué)習(xí)一下有關(guān)臉譜的知識(shí)。

2.大家發(fā)現(xiàn)這些戲曲臉譜美不美，大家知道這些臉譜都代表著些什么嗎？

介紹中國(guó)戲曲的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生們了解臉譜中的四大角色，以及中國(guó)京劇臉譜的用色與人物性格間的關(guān)系。（用課件展示說明）

3.課件展示紙版畫的臉譜作品，引導(dǎo)學(xué)生們了解一下紙版畫的知識(shí)，復(fù)習(xí)講解紙版畫的制作方法步驟。

4.引導(dǎo)學(xué)生思考，我們?cè)鯓幽芗糍N制作好紙版畫的底版。

5.示范臉譜的紙版畫底版的制作方法，重點(diǎn)講解對(duì)折剪貼臉譜圖形的方法。

周夏雨 13歲

崔清海 13歲

王心如 13歲

崔雅妮 13歲

盛肖肖 12歲

呂云霞 12歲

三、學(xué)生創(chuàng)作

1.指導(dǎo)學(xué)生用卡紙制作臉譜紙版畫的底版，注意臉譜的對(duì)稱與美觀。

2.在底版制作時(shí)，可以有創(chuàng)意地進(jìn)行臉譜圖形的變化與創(chuàng)作。

3.注意底版要貼得平實(shí)牢固，圖形優(yōu)美分明，可以有創(chuàng)新。

四、教學(xué)總結(jié)

1.引導(dǎo)學(xué)生們互相比較自己的作品，評(píng)講一下學(xué)生的臉譜底版作業(yè)，表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意的作業(yè)。

2.復(fù)習(xí)總結(jié)臉譜的知識(shí)和紙版畫的底版制作知識(shí)，提醒下節(jié)課學(xué)生要帶的材料用品。

第二課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

1.大家在上節(jié)課學(xué)習(xí)了臉譜的知識(shí)，大家也都了解了中國(guó)戲曲臉譜的美，我們用卡紙做好了紙版畫的底版，今天我們將要繼續(xù)把自己的紙版畫漂亮地完成。

二、新授知識(shí)

1.紙版畫的底版是很重要的，但最后紙版畫印得好不好看，還要看人們印畫的水平，也就是今天我們要來做的拓印工作。

2.示范紙版畫拓印的方法細(xì)節(jié)，強(qiáng)調(diào)定位底版的重要性。

3.讓學(xué)生們?cè)囍眯〖埻赜【毩?xí)一下，體會(huì)一下拓印的重點(diǎn)。

4.指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備正式拓印自己的臉譜作業(yè)。

三、拓印版畫

1.指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自己的臉譜底版的拓印，并進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

葉麗勤 13歲

許藝馨 13歲

張雅婷 12歲

2.指導(dǎo)學(xué)生如何補(bǔ)救沒有印清楚的部分，示范重復(fù)拓印的方法。

四、美化版畫

1.在學(xué)生的拓印版畫完成后，讓學(xué)生們靜下來思考，我們的黑白臉譜版畫缺少了些什么？怎樣才能讓這些臉譜紙版畫變得更好看？

2.展示美化的紙版畫作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)用自己創(chuàng)意的方法來美化裝飾自己的臉譜作品。

五、創(chuàng)意美化

1.指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行創(chuàng)意的臉譜版畫裝飾，表現(xiàn)出臉譜的美與特點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生們?nèi)ミM(jìn)行創(chuàng)意裝飾，可以使用繪畫、上色、拼貼等多樣的綜合工藝方法來完成創(chuàng)意練習(xí)。

六、展示作品并小結(jié)

1.展示學(xué)生們的紙版畫創(chuàng)意作品，交流討論個(gè)人的創(chuàng)意方法。

2.總結(jié)這節(jié)課的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化的美，體會(huì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。

課程思考：

我國(guó)傳統(tǒng)文化豐富多樣，美術(shù)課應(yīng)該利用好中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為教學(xué)題材，引導(dǎo)學(xué)生們從小關(guān)注熱愛自己國(guó)家的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，隨著時(shí)代的變化，學(xué)生們可以接觸到的媒體材料越來越豐富，我們美術(shù)課完全可以利用好多樣的美術(shù)工藝手法來進(jìn)行創(chuàng)意性的開發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，保持學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛，同時(shí)也可以開發(fā)學(xué)生的綜合工藝技能與創(chuàng)新能力。我的這節(jié)課將臉譜文化與版畫的技術(shù)結(jié)合在一起，以一個(gè)新穎的思路來進(jìn)行創(chuàng)意課程開發(fā)，學(xué)生們的學(xué)習(xí)反饋很好，他們?cè)诹私饬酥袊?guó)傳統(tǒng)臉譜知識(shí)的同時(shí)，又自主地尋找到在紙版畫上進(jìn)行綜合操作美化的嘗試，在這節(jié)課上，學(xué)生們畫了、做了，也印了、貼了，綜合性地應(yīng)用了多種美術(shù)創(chuàng)作技能，取得了很滿意的教學(xué)效果。

張雅云 13歲

吳羽萌 12歲

殷振宇 13歲