勁銳人物：曹源遠(yuǎn)，高中畢業(yè)于山西省和順縣第一中學(xué)，現(xiàn)就讀于華東政法大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱“華政”）。她曾在高考中折戟沉沙，后選擇復(fù)讀，在第二次高考進(jìn)步了80分；曾擔(dān)任過(guò)華政韜奮文學(xué)社社長(zhǎng)，獲得洪丕謨獎(jiǎng)學(xué)金和奧盛獎(jiǎng)學(xué)金。

如果回到三年前，我想我不會(huì)像現(xiàn)在這么勇敢，直接說(shuō)出“我也是復(fù)讀生”這樣的話。因?yàn)槲乙苍窈芏嗳艘粯?，總?huì)不自覺(jué)地把“學(xué)習(xí)差”與“復(fù)讀”畫上等號(hào)，甚至心里還會(huì)有點(diǎn)自卑。

從高處跌到低處，絕望襲來(lái)

在高中，我體會(huì)到了什么叫從高處摔下來(lái)的絕望。高一的時(shí)候，我的成績(jī)是班級(jí)前幾名、年級(jí)前20名，然而在高二分班之后，我的成績(jī)就像拿破侖的滑鐵盧戰(zhàn)役，節(jié)節(jié)敗退，最后退步到班上的中等水平。我不知道該怎么辦，明明自己在努力，可是卻看不到效果。每當(dāng)我一個(gè)人回家的時(shí)候，總有種力不從心的感覺(jué)，甚至晚上躺在床上，也會(huì)輾轉(zhuǎn)反側(cè)。

那段時(shí)間于我而言，是最慘淡無(wú)光的。在高考結(jié)束后，我收到了一所二本院校的錄取通知書。

面對(duì)這樣的結(jié)果，我想了很久很久，不愿在夢(mèng)想面前繳械投降，我想要考到上海去，想要去見自己喜歡的作家，想要去參觀巴金的故居，想要認(rèn)識(shí)更多熱愛寫作的人。我不想在一所普通的大學(xué)里，讀著自己不喜歡的專業(yè)，每天過(guò)得愁眉苦臉。

說(shuō)實(shí)話，我也害怕第二年考得不如第一年好，但我不想丟掉復(fù)讀這個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，或許它可以讓我穿過(guò)人山人海，擠過(guò)千軍萬(wàn)馬，走出小縣城，看到一個(gè)更加廣闊的新世界。

為了夢(mèng)想，我要去復(fù)讀

經(jīng)過(guò)慎重的思考之后，我做出了返校復(fù)讀的決定。而這就意味著我需要再重新走一遍高三的艱苦之路，再過(guò)一年卷子永遠(yuǎn)寫不完，沒(méi)日沒(méi)夜背書的日子。

但是，對(duì)我而言，這卻意味著新生。

在復(fù)讀的那段時(shí)間里，我對(duì)自己說(shuō)，只要你每天都在進(jìn)步，那就問(wèn)心無(wú)愧。我每天都是頂著星光出門，披著月光回家；在課上認(rèn)真聽講，在課后積極做各種題，遇到不會(huì)的問(wèn)題，就和同學(xué)老師交流。面對(duì)不理想的考試分?jǐn)?shù)，我也會(huì)難過(guò)沮喪，但我從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，整理好心情，就繼續(xù)低頭做題，拼命背書。

那些日子，我學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間，學(xué)會(huì)區(qū)分重要與不重要的事情；學(xué)會(huì)了如何去與不同的人打交道，如何面對(duì)考試的得與失；也學(xué)會(huì)了站在別人的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)去尊重每個(gè)人的生活方式，不苛求這世界上存在兩片一模一樣的樹葉。

雖然每天的進(jìn)步很小，但當(dāng)我躺在床上的時(shí)候，卻感到莫名的心安。只要想到有可能去自己喜歡的城市念書，我就會(huì)覺(jué)得很有動(dòng)力。

請(qǐng)你堅(jiān)持下去

2013年，我參加了第二次高考，比起第一次高考，我多了淡定和從容。最后，我的高考成績(jī)過(guò)了一本分?jǐn)?shù)線，比第一次高考整整進(jìn)步了80分，我如愿考到了上海。如今的我已經(jīng)不再害怕提起自己復(fù)讀生的身份，因?yàn)椤皬?fù)讀”這個(gè)詞代表著堅(jiān)韌和希望，它讓曾經(jīng)在高考失敗的我過(guò)上了自己想要的生活。

很多時(shí)候，你不去嘗試，不去努力，就不可能看到生命的另一種狀態(tài)。我們的每一個(gè)選擇，每一次努力，都會(huì)把我們推向更好的地方。無(wú)論現(xiàn)在的你是深陷高考的黑洞，還是在復(fù)讀的邊緣徘徊，都請(qǐng)你堅(jiān)持下去。因?yàn)?，總有一天，你?huì)順利抵達(dá)自己想去的地方。