李佰志

摘要：曾在同一學(xué)校學(xué)習(xí)或工作過的人構(gòu)成該學(xué)校的校友群體。一所完全意義上的大學(xué)不僅由在校師生構(gòu)成，還應(yīng)包括其全部校友。校友工作具有重要的意義。校友工作是高校教育功能的延伸，是高校辦學(xué)水平的評價(jià)標(biāo)尺，是高校自身建設(shè)與發(fā)展可倚重的寶貴資源。在建設(shè)世界一流大學(xué)與一流學(xué)科過程中，高校必須更新觀念，切實(shí)提升校友工作地位，與日常工作協(xié)同推進(jìn)?；鶎訉W(xué)院應(yīng)主動(dòng)作為，科學(xué)謀劃，創(chuàng)新方式與途徑，充分發(fā)揮主體與基石作用。

關(guān)鍵詞：校友工作；基層學(xué)院；教育資源；主體作用

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）37-0009-02

校友工作是高校日常工作中不容小視的有機(jī)構(gòu)成，對提升學(xué)校核心競爭力、擴(kuò)大社會(huì)知名度及推進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)等事業(yè)發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。近些年，國內(nèi)高校校友工作發(fā)展較快，但與歐美發(fā)達(dá)國家世界一流大學(xué)相比，在思想認(rèn)識(shí)、工作觀念、規(guī)劃設(shè)計(jì)、工作方式等方面仍有較大的改進(jìn)與提升空間?；鶎訉W(xué)院作為校友工作的主體與基石，應(yīng)該加快更新觀念、提高思想認(rèn)識(shí)、科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃、創(chuàng)新工作方式，力爭為學(xué)校校友工作做出更大貢獻(xiàn)。

校友群體是高校建設(shè)發(fā)展過程中難得的寶貴資源，對于大學(xué)自身的重要性不言而喻。縱覽全球一流大學(xué)，校友工作都居功至偉。在當(dāng)前國家正在推進(jìn)的世界一流大學(xué)與一流學(xué)科建設(shè)過程中，高校自身要想不甘居人后，除做好校內(nèi)日常工作外，必須更新觀念，切實(shí)提升校友工作的地位，充分認(rèn)識(shí)校友工作的重要意義。

一、校友的界定

校友是指曾經(jīng)在同一個(gè)學(xué)校共同學(xué)習(xí)、工作過的人。一般指共同學(xué)習(xí)或工作半年以上才構(gòu)成校友。校友的界定通常以學(xué)校而不是班級或?qū)I(yè)等為標(biāo)準(zhǔn)。按在校方式，校友可分為三大類，即以全日制學(xué)生為主體包含非全日制學(xué)歷教育的學(xué)生，本校專職和兼職教師，非學(xué)歷教育學(xué)生如進(jìn)修生等?？梢?，校友的主體就是曾經(jīng)的在校學(xué)生。從校友的內(nèi)涵可自然而然地引申出這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即一所完全意義上的大學(xué)不僅由校園內(nèi)的師生構(gòu)成，還應(yīng)包括已經(jīng)走出校園的各屆畢業(yè)生和曾在校履職的教職工，即全部校友。

二、校友群體的特性

1.校友群體是國家建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的人才資源。眾所周知，人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、文化傳承和服務(wù)社會(huì)是高校的四大功能，其中人才培養(yǎng)居于首位。高校是向社會(huì)輸送人才的重要基地和特殊工廠，高等教育的最終目標(biāo)就是培育具有堅(jiān)定理想信念、掌握過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、具備高尚品格的畢業(yè)生青年人才進(jìn)入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，為社會(huì)發(fā)展、國家富強(qiáng)和民族振興做出貢獻(xiàn)。應(yīng)該說，為國家、為民族、為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀畢業(yè)生是高校無可推脫的責(zé)任，也是至高無尚的榮譽(yù)。

2.校友群體是檢驗(yàn)高校辦學(xué)業(yè)績的重要標(biāo)尺。畢業(yè)校友是社會(huì)衡量大學(xué)辦學(xué)水平、教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。一所大學(xué)所能贏得的社會(huì)認(rèn)可度和贊譽(yù)度，最終是以這所大學(xué)培養(yǎng)的畢業(yè)生的全面質(zhì)量和對社會(huì)所作的貢獻(xiàn)來評價(jià)的。校友在社會(huì)上的聲譽(yù)、貢獻(xiàn)，關(guān)乎大學(xué)的生存和長遠(yuǎn)發(fā)展。

3.校友群體具有強(qiáng)烈的母校情懷和感恩情結(jié)。高校在校友個(gè)人成才道路上起著至關(guān)重要的作用和影響。作為當(dāng)年的大學(xué)生，校友們能在人生最可珍貴的青年時(shí)期進(jìn)入高校學(xué)習(xí)是一次難得的機(jī)遇和榮譽(yù)，他們在母校蒙受師恩、吸吮知識(shí)的營養(yǎng)、感知大學(xué)文化的教養(yǎng)，同時(shí)他們也是母校和所在學(xué)院事業(yè)發(fā)展的親歷者、見證人和參與者。應(yīng)該說，母校及所在學(xué)院的歷史是由全體在校師生與畢業(yè)生校友們共同書寫，學(xué)科地位、辦學(xué)業(yè)績等綜合實(shí)力由全體在校師生與畢業(yè)生校友們齊心協(xié)力鑄就。校友群體始終懷著強(qiáng)烈的母校情懷和反哺母校的感恩情結(jié)關(guān)注母校和所在學(xué)院的發(fā)展。

4.校友群體是高校事業(yè)發(fā)展所倚重的寶貴資源。對于高校而言，校友群體構(gòu)成了方方面面豐富的資源寶庫，如校友自身具有的人力資源價(jià)值以及校友所擁有的財(cái)力、物力、信息和社會(huì)影響力等資源價(jià)值。校友資源呈現(xiàn)多元性、廣泛性、綜合性、動(dòng)態(tài)性和潛在性等特性。校友自畢業(yè)走出校門歷經(jīng)多年的發(fā)展之后往往在行業(yè)、地域、層次、年齡梯度、社會(huì)影響等方面都存在多元性；校友群體自身的體量使校友資源具備廣泛性；校友資源的綜合性表現(xiàn)為校友可為學(xué)校提供人、財(cái)、物、信息等多方面的綜合性貢獻(xiàn)，高校可在財(cái)力、物力、人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)、社會(huì)形象、文化建設(shè)等方面獲得校友的綜合性支持；校友資源具有動(dòng)態(tài)性，不是一成不變的；校友資源還具有潛在性，需要高校主動(dòng)作為。高校將這些資源加以挖掘、優(yōu)化、利用，既可以搭建起資源互享平臺(tái)，服務(wù)于校友，形成新的智力群、人才庫和經(jīng)濟(jì)體，又可以服務(wù)于高校自身，助推事業(yè)發(fā)展建設(shè)。

三、校友工作的意義

關(guān)于校友工作的意義，我國著名經(jīng)濟(jì)學(xué)者呂世杰教授、現(xiàn)象經(jīng)濟(jì)學(xué)家朱明、廈門大學(xué)潘懋元教授等專家、學(xué)者都有論述。綜合來看，大家對校友工作意義的共識(shí)主要有以下幾個(gè)方面：

第一，立足大學(xué)的視角，秉持終身教育、終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，校友工作是學(xué)校教育的延伸。學(xué)生畢業(yè)了，大學(xué)的培養(yǎng)任務(wù)只是告一段落，大學(xué)還有繼續(xù)教育的任務(wù)。大學(xué)通過校友會(huì)等組織繼續(xù)關(guān)懷、幫助畢業(yè)生的成長與發(fā)展，這是大學(xué)負(fù)起終身教育、建立終身學(xué)習(xí)的重要途徑。正是在這一方面，國內(nèi)大學(xué)普遍存在認(rèn)識(shí)上的不足，許多學(xué)校往往固守這樣一個(gè)觀點(diǎn)：學(xué)校盡到對在校學(xué)生的教育、管理和服務(wù)等責(zé)任和義務(wù)就足夠了，至于畢業(yè)生校友步入社會(huì)后的學(xué)習(xí)、工作和生活完全是其個(gè)人的事情，與學(xué)校無關(guān)了。

第二，開展校友工作，可以充分依托校友本身具有的“名片”效應(yīng)，對于塑造學(xué)校形象、宣傳和推介學(xué)校起到積極作用。高校畢業(yè)生在社會(huì)上及在用人單位各方面的表現(xiàn)、成就、貢獻(xiàn)和聲譽(yù)，是社會(huì)檢視高校教育質(zhì)量和辦學(xué)聲望的重要標(biāo)尺。當(dāng)校友在崗位上有所建樹、在事業(yè)上有所成就、在生活中展現(xiàn)出高素質(zhì)和深厚涵養(yǎng)，獲得用人單位及社會(huì)民眾的認(rèn)可與贊許時(shí)，他所樹立的個(gè)人的社會(huì)形象之外還有培養(yǎng)他的母校的社會(huì)公眾形象，他贏得個(gè)人聲望的同時(shí)也為母校帶來良好的社會(huì)贊譽(yù)。

第三，開展校友工作，可以充分借助校友群體豐富的、潛在的教育資源從而推動(dòng)學(xué)校自身發(fā)展。校友資源分為有形資源和無形資源，有形資源見效快，但包括形象資源、信息資源等在內(nèi)的無形資源在重要性和長遠(yuǎn)性方面比有形資源更重要，且無形資源是無窮無盡的，學(xué)校應(yīng)該更加重視校友的無形資源。

第四，從校友群體的角度看，大學(xué)時(shí)代的記憶難以磨滅，畢業(yè)生校友與母校之間有著特殊的情感。想當(dāng)年，正值青春年少的校友們從祖國四面八方匯聚母校，曾經(jīng)的同窗苦讀凝結(jié)為一生不能泯滅的緣分、不能忘卻的母校情、師生情、同學(xué)情。即使畢業(yè)離開母校后，無論從事何種職業(yè)，無論何時(shí)何地，母校都是各位校友們成長、發(fā)展中無法消除的身份標(biāo)識(shí)。

四、科學(xué)謀劃，創(chuàng)新方式與途徑，充分發(fā)揮基層學(xué)院開展校友工作的主體作用

要把校友工作真正做好并取得應(yīng)有的實(shí)效，需要學(xué)校與基層學(xué)院兩級機(jī)構(gòu)密切聯(lián)動(dòng)。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，將校友工作納入學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，出臺(tái)有利于調(diào)動(dòng)學(xué)院工作積極性的政策與措施；基層學(xué)院應(yīng)立足為自身建設(shè)和學(xué)校長遠(yuǎn)發(fā)展的角度，主動(dòng)上前，積極作為，科學(xué)統(tǒng)籌謀劃，不斷探索與創(chuàng)新工作方式與途徑，充分發(fā)揮自身具有的主體作用、基石功能，持續(xù)開創(chuàng)校友工作新局面。

1.立足本職，全力做好學(xué)院各項(xiàng)工作，努力提升學(xué)院辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)聲望，提升在校生和畢業(yè)生的認(rèn)同感與自豪感。尤其要重視人才培養(yǎng)工作，全力增強(qiáng)學(xué)生歸屬感，尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，積極為學(xué)生排擾解難，尤其是經(jīng)濟(jì)困難和遇到其他特殊情況的學(xué)生。我們應(yīng)該堅(jiān)信，獲得在校廣大學(xué)生的認(rèn)可就有可能贏得未來校友們的認(rèn)同。

2.建立學(xué)院校友工作網(wǎng)絡(luò)，規(guī)范工作機(jī)制。校友工作紛繁瑣碎，學(xué)院應(yīng)該對校友工作做出全面的、細(xì)致的、系統(tǒng)的規(guī)劃，建立完善的工作網(wǎng)絡(luò)和富有實(shí)效的工作機(jī)制。持續(xù)增強(qiáng)執(zhí)行力，無條件地、不打折扣地完成學(xué)校層面的校友工作部署和任務(wù)。發(fā)揮學(xué)院自身與學(xué)生接觸更緊密、掌握校友信息更準(zhǔn)確、更全面的優(yōu)勢，指定相應(yīng)的分管領(lǐng)導(dǎo)和聯(lián)絡(luò)人員，增強(qiáng)校友工作的計(jì)劃性、目的性和系統(tǒng)性，鋪設(shè)一張能涵蓋全部校友的工作網(wǎng)絡(luò)。

3.不斷健全校友信息，創(chuàng)新校友聯(lián)系機(jī)制，學(xué)院主動(dòng)靠前，積極協(xié)調(diào)，促進(jìn)校友間交流互動(dòng)。充分利用新媒體及網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，依托數(shù)字化信息化的網(wǎng)絡(luò)通訊新技術(shù)，通過建立校友網(wǎng)頁、校友工作手機(jī)APP等方式建立健全校友信息數(shù)據(jù)庫。建立校友聯(lián)系人制度，力爭每屆畢業(yè)生中都有1-2名聯(lián)系人。密切關(guān)注各屆畢業(yè)生校友舉辦的紀(jì)念入學(xué)與畢業(yè)活動(dòng)，主動(dòng)提供力所能及的服務(wù)，促進(jìn)校友間的聯(lián)系、交流與互動(dòng)，悉心呵護(hù)學(xué)院與校友間的情感聯(lián)絡(luò)。持續(xù)建立校友交流平臺(tái)，在時(shí)機(jī)成熟時(shí)，學(xué)院應(yīng)積極主動(dòng)地推進(jìn)成立校級校友會(huì)下屬的分會(huì)組織，確保校友工作長期、穩(wěn)定、可持續(xù)地開展。

4.做好校友服務(wù)工作，持續(xù)關(guān)注、關(guān)心、追蹤畢業(yè)生，為他們提供力所能及的事業(yè)上、生活中的必要的幫助。積極搭建各類平臺(tái)，服務(wù)校友，尋找校友工作有效載體。學(xué)院可以重點(diǎn)搭建校友參與學(xué)院人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等平臺(tái)，如聘請校友擔(dān)任兼職教授等方式，直接參與人才培養(yǎng)工作?？梢匝堉Ｓ逊敌＃ㄟ^舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、綜合素質(zhì)提升等報(bào)告、講座開展人才培養(yǎng)工作。

5.跳出經(jīng)院式科研思維框架，學(xué)院應(yīng)積極搭建服務(wù)社會(huì)的平臺(tái)。依托校友資源，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合工作途徑，圍繞企業(yè)發(fā)展的瓶頸難題，加大應(yīng)用技術(shù)研究，加快實(shí)現(xiàn)科研成果轉(zhuǎn)化，切實(shí)為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。