文志祥 金育強(qiáng)

（湖南師范大學(xué) 湖南長(zhǎng)沙 410081）

沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教學(xué)現(xiàn)狀及研究

文志祥 金育強(qiáng)*

（湖南師范大學(xué) 湖南長(zhǎng)沙 410081）

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、專(zhuān)家訪談法、實(shí)地調(diào)查法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法對(duì)湖南省普通高校的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈深受學(xué)生喜愛(ài)、師資力量不斷提升、教學(xué)狀況日趨改善。但目前沈陽(yáng)高校體育舞蹈教學(xué)也存在一些問(wèn)題，如體育舞蹈師資水平參差不齊、教學(xué)觀念亟需轉(zhuǎn)變、體育舞蹈教學(xué)設(shè)施不夠完善等。針對(duì)沈陽(yáng)市高校體育舞蹈教學(xué)存在的問(wèn)題，提出一些個(gè)人看法與相應(yīng)的解決對(duì)策，希望能為沈陽(yáng)高校體育舞蹈教學(xué)提供理論依據(jù)和借鑒意義。

體育舞蹈 普通高校 教學(xué) 現(xiàn)狀 對(duì)策

體育舞蹈源于歐美的民間舞蹈，在歐美許多國(guó)家已有幾百年的歷史，融音樂(lè)、舞蹈、服裝、風(fēng)格、體態(tài)美于一體，是一項(xiàng)國(guó)際流行的、健與美緊密結(jié)合的、融體育和藝術(shù)于一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，因此深受人們的喜愛(ài)。目前，我國(guó)體育舞蹈已步入高校的神圣殿堂，成為高校體育選修課中選課人數(shù)最多的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，當(dāng)前體育舞蹈在教學(xué)方面還處于較為零碎、局部的狀態(tài)，所以應(yīng)該調(diào)動(dòng)和創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)揮教學(xué)最優(yōu)功能的所有因素，克服各種不利因素，盡力做到用最少的時(shí)間和精力取得最佳的成果。

1　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.1課程設(shè)置

調(diào)查得知，體育舞蹈教學(xué)分為選修課、必修課、專(zhuān)修課三類(lèi)。9所學(xué)校都開(kāi)展了體育舞蹈選修課，有5所學(xué)校開(kāi)展了體育舞蹈必修課，4所高校開(kāi)設(shè)體育舞蹈專(zhuān)修課。

表1　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈課程設(shè)置情況

表2　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈理論課所涉及內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

表3　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教學(xué)實(shí)踐部分所涉及內(nèi)容統(tǒng)計(jì)

表4　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈課程考核內(nèi)容

1.2教學(xué)內(nèi)容

如表2所示，大多數(shù)高校體育舞蹈理論課對(duì)體育舞蹈的編排、教學(xué)等不夠重視，這是沈陽(yáng)市高校教學(xué)理論的一個(gè)大的漏洞。

從表3的數(shù)據(jù)可以看出，教師最重視的是基本動(dòng)作和小組合練習(xí)。這樣的安排不僅能讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)體育舞蹈，還能提高學(xué)生的興趣。

1.3考核內(nèi)容及評(píng)價(jià)方法

從表4可以看出，應(yīng)增加教學(xué)實(shí)踐，這將給體育舞蹈課程更全面的評(píng)估，精度也有所提高，可以更好地反映學(xué)生的真實(shí)水平。

1.4學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)體育舞蹈的動(dòng)機(jī)

調(diào)查統(tǒng)計(jì)表顯示：大學(xué)生希望參與體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)呈多元化趨勢(shì)，強(qiáng)身健體和社會(huì)交往成為大學(xué)生參加體育舞蹈運(yùn)動(dòng)的首要?jiǎng)訖C(jī)。

表5　沈陽(yáng)市普通高校的大學(xué)生對(duì)參加體育舞蹈的動(dòng)機(jī)（N=400）

表6　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教師男女比例（N=40）

表7　沈陽(yáng)市普通高校高校體育舞蹈教師年齡分布（N=40）

表8　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教師年齡分布

2　沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)及組成情況

2.1性別與年齡結(jié)構(gòu)

從表6觀察可知，體育舞蹈教學(xué)教師性別男女比例相差很大，這表現(xiàn)出在高校中男女教師比例不平衡，體育舞蹈教師是以女老師為主。

2.2體育舞蹈教師年齡分布

從表7看來(lái)，沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈教師年齡上趨于年輕化，30歲以下為30%，30～45歲占總量的50%，45歲只8人，僅占20%的份額。以此看來(lái)，青年教師為主體的教師隊(duì)伍是普通高校體育舞蹈教師隊(duì)伍的主要力量，而年輕教師富有激情，同時(shí)與學(xué)生的代溝較小，教學(xué)效果顯著.

2.3學(xué)歷與職稱(chēng)結(jié)構(gòu)

從表8顯示，本科以下25%，本科學(xué)歷25%，碩士60%，博士10%。這里可以看出，沈陽(yáng)市體育舞蹈教師仍是以碩士以上學(xué)歷為主，學(xué)歷整體層次較高。

3　建議

（1）變教觀，塑教氛。形式多樣化，改善教學(xué)方法完善考核制度，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

（2）引進(jìn)高水平專(zhuān)業(yè)教師，提升教師素質(zhì)。

（3）改善教學(xué)設(shè)施，提高場(chǎng)地利用率。

4　結(jié)語(yǔ)

沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈課程深受學(xué)生的歡迎和喜愛(ài)，可見(jiàn)體育舞蹈是適合在高校開(kāi)展的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。高校開(kāi)展體育舞蹈課程完全符合我國(guó)大學(xué)生的心理狀態(tài)，適合青年心理發(fā)展特征。它不僅使學(xué)生在技術(shù)上有所收獲，而且對(duì)提高學(xué)生文化修養(yǎng)、陶冶情操、鍛煉身體都有特殊作用，并對(duì)提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度和心理的穩(wěn)定性，培養(yǎng)審美觀與藝術(shù)欣賞起到了促進(jìn)作用，對(duì)校園精神文明建設(shè)，對(duì)提高國(guó)民素質(zhì)有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。沈陽(yáng)市普通高校體育舞蹈具有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、良好的教學(xué)環(huán)境、豐富的教學(xué)方法，雖然仍有許多不足，但并不能阻礙體育舞蹈在沈陽(yáng)普通高校的發(fā)展。

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G80-32

A

2095-2813（2016）09（b）-0116-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.26.116

文志祥（1993，10—），男，湖南株洲人，碩士研究生在讀，研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)。

金育強(qiáng)（1956，4—）男，漢，遼寧沈陽(yáng)人，碩士，教授，研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)，E-mail：jyq1834@163。