吳晴霞

[摘要]目的：對以家庭為中心的健康教育對社區(qū)高血壓患者自我效能影響的核心構(gòu)架進行分析和探討。方法：將2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者隨機均分為兩組，分別為觀察組和對照組，進行為期一年的隨訪。對照組采用常規(guī)的護理方法，觀察組采用以家庭為中心的健康教育。對兩組患者的自我效能進行比較。結(jié)果：觀察組患者在經(jīng)過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論：采用以家庭為中心的健康教育對社區(qū)高血壓患者的自我效能可以提高，減少患者及其家屬的心理恐慌情緒，有效改善社區(qū)高血壓患者的生活質(zhì)量，值得我們在臨床上進一步的推廣和研究。

[關(guān)鍵詞]以家庭為中心的健康教育；社區(qū)高血壓患者；自我效能

高血壓是持續(xù)血壓過高的一種疾病，很容易并發(fā)中風(fēng)、心臟病、血管瘤等一系列的疾病。其特征為動脈壓升高，伴隨有心臟、血管、腦和腎臟等器官功能性或器質(zhì)性改變的全身性疾病，它有原發(fā)性高血壓和繼發(fā)性高血壓之分。高血壓是臨床上的常見病和多發(fā)病，控制好血壓可以有效減少中風(fēng)、心臟病、血管瘤等疾病的發(fā)病率，而高血壓控制成功的關(guān)鍵在于患者良好的自我護理和自我管理。本次研究通過對2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者進行回顧性分析，旨在對以家庭為中心的健康教育對社區(qū)高血壓患者自我效能影響的核心構(gòu)架進行分析和探討。具體情況報道如下。

1.資料與方法

1.1一般資料

將2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者隨機均分為兩組，分別為觀察組和對照組。對照組34例患者，男21例，女13例，年齡46-76歲，平均年齡為（58.3±3.1）歲，采用常規(guī)的護理方法。觀察組34例患者，男19例，女15例，年齡47歲-79歲，平均年齡為（58.2±3.4）歲，采用以家庭為中心的健康教育。兩組患者的年齡、性別等一般資料差異無統(tǒng)計學(xué)意義。

1.2方法

1.2.1對照組

對照組采用常規(guī)的護理方法。護理人員在醫(yī)院時對患者進行高血壓相關(guān)知識的告知，并且參加一些社區(qū)舉辦的高血壓相關(guān)的知識講座。

1.2.2觀察組

觀察組采用以家庭為中心的健康教育。護理人員應(yīng)該與患者及患者家屬充分建立信任的醫(yī)護關(guān)系，每隔一個月對患者進行一次隨訪，為期一年，每次隨訪時對患者的病情進行檢查，并且通過對患者和患者家屬的了解，對患者與患者家屬進行高血壓相關(guān)知識的講解，并且發(fā)放一些高血壓相關(guān)的知識手冊。督促患者按時按量服藥，要求患者家屬督促患者服藥。一旦出現(xiàn)突發(fā)情況，及時聯(lián)系醫(yī)護人員。

1.3觀察指標

將患者對于自我效能的遵循程度分為完全遵守、基本上遵守、基本上不遵守、完全不遵守四個等級，對患者進行問卷調(diào)查，完全遵守，5分，基本上遵守3分，基本上不遵守2分，完全不遵守O分。

1.4統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS18.0軟件對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計學(xué)分析，計量資料用x±s表示，用t進行檢驗，P<0.05表示兩組差異之間具有統(tǒng)計學(xué)意義。

2.結(jié)果

觀察組患者在經(jīng)過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。具體情況如表1所示。

3.討論

中老年人是高血壓的多發(fā)群體，很容易引發(fā)多種并發(fā)癥的發(fā)生，對中老年患者的生命安全和生活質(zhì)量造成了嚴重的影響。對于高血壓患者，我們不僅要通過醫(yī)院的治療，更重要的是要與家庭為中心，進行長期的護理和治療。在日常生活當中限制鹽的攝入、控制體重、適量進行運動、戒煙酒。

高血壓患者由于病程較長，需要長時間的服藥治療，并且由于并發(fā)癥比較多，自我效能通常較低，這就很容易導(dǎo)致治療效果不是很理想。本次研究通過對2013年1月至2014年1月期間于我院進行治療的68例患者進行回顧性分析，發(fā)現(xiàn)觀察組患者在經(jīng)過以家庭為中心的健康教育后的自我效能明顯高于對照組，且P<0.05，差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。相對于傳統(tǒng)的常規(guī)護理方法來說，使用以家庭為中心的健康教育對社區(qū)高血壓患者自我效能的影響極為明顯，是我們綜合改善社區(qū)高血壓患者生活質(zhì)量的重要手段。

綜上所述，采用以家庭為中心的健康教育對社區(qū)高血壓患者的自我效能可以提高，減少患者及其家屬的心理恐慌情緒，有效改善患社區(qū)高血壓患者的生活質(zhì)量，值得我們在臨床上進一步的推廣和研究。