【摘 要】由于事業(yè)單位的特殊性，其始終未能構(gòu)建健全高效的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)而造成員工培訓(xùn)工作沒(méi)有得到應(yīng)有重視，培訓(xùn)效果亦不理想，而這對(duì)于事業(yè)單位可持續(xù)發(fā)展有著極大的影響。因此，本文主要闡述了培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理中的重要性，并且提出了培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理當(dāng)中的具體運(yùn)用，旨在給事業(yè)單位管理方面提供一定幫助。

【關(guān)鍵詞】培訓(xùn)機(jī)制；事業(yè)單位；管理

通過(guò)多年發(fā)展，目前我國(guó)事業(yè)單位培訓(xùn)機(jī)制已逐漸完善，并且形成了一套比較完整的體系，這對(duì)于確保事業(yè)單位的穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展有著十分重要的意義。然而隨著時(shí)代不斷快速發(fā)展，更多先進(jìn)和新的技術(shù)及培訓(xùn)理念在事業(yè)單位中得到了應(yīng)用，但還有部分事業(yè)單位至今仍舊沒(méi)能建立健全培訓(xùn)機(jī)制，或者只是為了應(yīng)對(duì)檢查而沒(méi)能使培訓(xùn)機(jī)制真正落實(shí)，造成事業(yè)單位自身發(fā)展沒(méi)有辦法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求。本文將以培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理中的具體運(yùn)用為切入點(diǎn)，闡述其重要性。

一、培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理中的重要意義

如果要把培訓(xùn)機(jī)制運(yùn)用到事業(yè)單位的管理工作當(dāng)中，一定要了解培訓(xùn)機(jī)制對(duì)其的重要意義，事業(yè)單位的管理人員和所有員工均應(yīng)注重培訓(xùn)工作，在思想方面對(duì)其給予重視，才可以使培訓(xùn)機(jī)制更好的運(yùn)用到事業(yè)單位管理中，并且獲得理想的培訓(xùn)效果。其管理人員必須加大自身學(xué)習(xí)力度，逐漸提升綜合素養(yǎng)，強(qiáng)化宣教，轉(zhuǎn)變以往被動(dòng)培訓(xùn)方式。其所有員工均應(yīng)在思想上有緊迫感，提升自己的思想覺(jué)悟，積極參加到培訓(xùn)的工作中去，針對(duì)自己的職責(zé)需要，采取相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容，不斷提升思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平。

二、培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理中的具體應(yīng)用

1.利用培訓(xùn)改革、創(chuàng)新管理思路

近年來(lái)，每個(gè)層次的事業(yè)單位都實(shí)施了多種方式的改革，其主要目的就是要適應(yīng)目前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提出的要求。但是事業(yè)單位很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)在管理中自我意識(shí)十分強(qiáng)烈，其體制機(jī)制不夠靈活，內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)不具有危機(jī)感，這便導(dǎo)致事業(yè)單位的改革和其他企業(yè)相比，不僅發(fā)展較慢，同時(shí)也具有更高的難度。怎樣讓其接受現(xiàn)代理念轉(zhuǎn)變觀點(diǎn)，做到與時(shí)俱進(jìn)，培訓(xùn)——正是其有效途徑。事業(yè)單位工作人員一直由屬于當(dāng)前社會(huì)人中的優(yōu)秀群體構(gòu)成，其擁有較高的學(xué)歷，容易接受新鮮的事物，擁有較高才能。雖然長(zhǎng)時(shí)間的工作氛圍讓其處于比較穩(wěn)定的工作環(huán)境，但是利用培訓(xùn)，在思想觀點(diǎn)方面實(shí)施引導(dǎo)，在具體工作的過(guò)程中去指正，能夠使其在較短時(shí)間內(nèi)接受新鮮事物，快速提升管理水平，改革創(chuàng)新思想的核心也將通過(guò)培訓(xùn)的方式傳遞給事業(yè)單位員工，提升其創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)其敢于創(chuàng)新的精神，進(jìn)而達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。

2.利用培訓(xùn)強(qiáng)化凝聚力、調(diào)動(dòng)工作積極性

培訓(xùn)和平時(shí)的文山會(huì)海不同，不具有被迫接受的性質(zhì)，其形式多樣，強(qiáng)調(diào)把講和聽(tīng)結(jié)合起來(lái)融匯貫通，注重將工作的能動(dòng)性和人性管理二者相結(jié)合，激發(fā)培訓(xùn)人員的團(tuán)隊(duì)精神和工作熱情，并使他們?cè)诠ぷ髦斜３诌@種勢(shì)頭。這樣就能夠從根本上提升單位的工作效率，使其具有活力和生機(jī)，給目前已經(jīng)存在的制度和單位改革管理制度的實(shí)行獲得更好的效果。對(duì)管理人員來(lái)講，培訓(xùn)獲得的效果，也不只是單純的轉(zhuǎn)變管理思維，更重要的還是其單位內(nèi)的團(tuán)結(jié)互助和極高工作熱情，通過(guò)培訓(xùn)來(lái)激發(fā)出事業(yè)單位員工的工作熱情，使其積極主動(dòng)的投入到工作中去，進(jìn)而更加快速高效的完成工作。

3.利用培訓(xùn)充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的帶頭作用

領(lǐng)導(dǎo)人員屬于單位的帶頭人物，其參與度對(duì)管理制度實(shí)施效果有著較大的影響，同時(shí)也對(duì)培訓(xùn)機(jī)制的實(shí)效起著決定性的作用。領(lǐng)導(dǎo)人員的參加，不僅能夠讓大家意識(shí)到管理制度改革的重要意義和必要性，也能使其自身更為詳盡的了解本單位工作方面存在的問(wèn)題以及實(shí)際的管理狀況，更能讓其站在一個(gè)基層員工的角度去接受培訓(xùn)、換位思考，使自身的管理水平得到跨越式的進(jìn)步。若僅僅是對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)人員不加入其中，長(zhǎng)此以往，不只是領(lǐng)導(dǎo)的管理水平?jīng)]有辦法滿足形勢(shì)所需，容易造成和員工的脫節(jié)，更有甚會(huì)在決策的時(shí)候出現(xiàn)失誤的可能。因此，培訓(xùn)機(jī)制應(yīng)用到事業(yè)單位的管理中有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義，應(yīng)該嚴(yán)格的按照計(jì)劃進(jìn)行，讓所有員工共同參與。同時(shí)，制定嚴(yán)格的制度，而非流于形式，只有這樣才能確保培訓(xùn)工作發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，取得理想的效果，并且還可以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與員工之間的溝通，給領(lǐng)導(dǎo)樹(shù)立一個(gè)良好的形象，進(jìn)而使領(lǐng)導(dǎo)和員工能夠更加融洽的相處，共同進(jìn)步發(fā)展。

4.建立健全培訓(xùn)機(jī)制

要求建立健全的培訓(xùn)機(jī)制不僅要具有一定的科學(xué)性，更重要的是要結(jié)合藥基層執(zhí)法單位的真實(shí)情況。雖然培訓(xùn)機(jī)制屬于人事管理學(xué)當(dāng)中的一部分，擁有現(xiàn)代管理學(xué)的許多特點(diǎn)，但是在實(shí)施培訓(xùn)機(jī)制的過(guò)程中，必須要針對(duì)本單位的真實(shí)情況，讓培訓(xùn)制度能夠適應(yīng)單位以往和現(xiàn)在的特點(diǎn)，并且要通過(guò)調(diào)研的方式，咨詢每個(gè)部門，尋求單位領(lǐng)導(dǎo)人員的建議，拓寬渠道、傾聽(tīng)意見(jiàn)。同時(shí)還要注意基層部門對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容方面的需要，員工也要更加主動(dòng)的參與其中，從而使培訓(xùn)制度的實(shí)施更加具有精準(zhǔn)性和可行性。事業(yè)單位的培訓(xùn)制度一定要突出全面的科學(xué)發(fā)展觀，在內(nèi)容方面要體現(xiàn)出管理學(xué)中的核心理念，培訓(xùn)制度不能夸夸其談，如果一味講些比較空洞的內(nèi)容，那么將會(huì)打消員工的積極性。所以，好的培訓(xùn)機(jī)制必須是要從先進(jìn)超前的管理理念出發(fā)，結(jié)合實(shí)際需求，確定培訓(xùn)的主要內(nèi)容，使員工們感受到新的管理體驗(yàn)，能夠讓參加培訓(xùn)的員工感覺(jué)培訓(xùn)的確可以提升自身水平，并且能夠容易的將其運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將培訓(xùn)當(dāng)做一次能力的訓(xùn)練，提升自身價(jià)值的途徑。

5.完善培訓(xùn)和績(jī)效考核的銜接機(jī)制

藥基層事業(yè)單位在對(duì)員工實(shí)施培訓(xùn)的過(guò)程中，必須要限制員工的一些行為，從而獲得理想的培訓(xùn)效果。單位管理人員也必須要制定有效的績(jī)效考核機(jī)制，這樣能夠最大限度將員工的潛力挖掘出來(lái)。藥基層執(zhí)法單位建立并完善培訓(xùn)和績(jī)效考核的銜接制度，把員工培訓(xùn)的結(jié)果加入到績(jī)效考核的結(jié)果中去，對(duì)那些培訓(xùn)考核結(jié)果沒(méi)有通過(guò)的和考核結(jié)果優(yōu)秀的，也應(yīng)有相應(yīng)的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)懲機(jī)制加大員工壓力、激發(fā)員工熱情，基于壓力和熱情的推動(dòng)下，員工將認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)的預(yù)期目標(biāo)。此外，培訓(xùn)還應(yīng)根據(jù)員工的能力和職業(yè)規(guī)劃制定相應(yīng)培訓(xùn)主題和內(nèi)容，進(jìn)而使培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，提升培訓(xùn)的整體效果。

6.驗(yàn)證培訓(xùn)效果

在培訓(xùn)完成之后，要對(duì)其效果進(jìn)行追蹤和反饋，這樣才能夠不斷提升培訓(xùn)的實(shí)效性和影響力。因?yàn)槭聵I(yè)單位每個(gè)部門都是相對(duì)獨(dú)立的，負(fù)責(zé)組織培訓(xùn)的人員必須要時(shí)刻注意培訓(xùn)之后每個(gè)部門工作的總體改變，并應(yīng)主動(dòng)對(duì)被培訓(xùn)員工實(shí)施調(diào)查詢問(wèn)，體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)人員對(duì)于培訓(xùn)的感覺(jué)，吸取相關(guān)意見(jiàn)、建議，找到培訓(xùn)過(guò)程中存在的不足，以利下一輪培訓(xùn)的改善，進(jìn)而提升培訓(xùn)效果。

三、結(jié)束語(yǔ)

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快，所以在當(dāng)前社會(huì)背景下，事業(yè)單位的工作人員，也要不斷的通過(guò)各種方式來(lái)提升自身的綜合能力，使自己的能力更加滿足當(dāng)前時(shí)代發(fā)展的需求，而培訓(xùn)便是一種可以起到良好效果的方式，可以讓工作人員更好的學(xué)習(xí)先進(jìn)的工作技能，掌握先進(jìn)工作理念，進(jìn)而提升綜合工作能力。上文以當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位工作開(kāi)展的情況為基礎(chǔ)，通過(guò)本文對(duì)培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理中運(yùn)用的進(jìn)一步闡述，使我們了解到由于事業(yè)單位的特殊性，其始終未能構(gòu)建健全高效的培訓(xùn)機(jī)制，進(jìn)而造成員工培訓(xùn)工作沒(méi)有得到應(yīng)有重視，培訓(xùn)效果亦不理想，使其沒(méi)有辦法適應(yīng)時(shí)代發(fā)展提出的新要求，而這對(duì)于事業(yè)單位可持續(xù)發(fā)展有著極大的影響。因此，希望通過(guò)本文能夠給培訓(xùn)機(jī)制在事業(yè)單位管理運(yùn)用方面提供一些幫助，進(jìn)而使事業(yè)單位能夠穩(wěn)定快速可持續(xù)發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

劉潔（1982—），男，山西太原人，漢族，經(jīng)濟(jì)師，太原市迎澤區(qū)食品藥品監(jiān)督管理局，在職研究生，人力資源管理。