王飛 曹春芳

為了進一步推動校園文化建設(shè)，創(chuàng)建文明、平安、和諧的校園，以“校有特色、師有專長、生有特長”的思路，力爭形成文化底蘊深厚，教育質(zhì)量高，辦學(xué)特色鮮明的學(xué)校。學(xué)校認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，努力推進素質(zhì)教育，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，在“堅持教育均衡發(fā)展、推動教育公平、爭創(chuàng)人民滿意學(xué)校”的指導(dǎo)下，以打造“書香、文明、平安、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)校園”，在全體師生的共同努力下，學(xué)校管理日趨規(guī)范，校園環(huán)境逐漸改善，教學(xué)設(shè)施不斷更新，學(xué)校的各項工作井井有條。

一、學(xué)校高度重視，工作扎實有效

抓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持正確的辦學(xué)方向，認真貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在工作上統(tǒng)一認識，作風(fēng)民主，處處以身作則，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，勇挑重擔(dān)。通過組織學(xué)習(xí)，加強理想、信念、師德等方面教育，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立“敬業(yè)愛生、教書育人”的奉獻精神，關(guān)心教師思想的提高。

二、突出學(xué)校特色創(chuàng)建主題——文化之魂

以“明德博學(xué)”文化作統(tǒng)領(lǐng)，以“校園美、校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為定位和追求目標，在學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境，精神追求，制度建設(shè)和文化活動等方面進行深入探索，力求使學(xué)校的目標能在師生生活和學(xué)校課程教學(xué)活動中感受到它鮮活的氣息。

（1）營造優(yōu)美校園育人環(huán)境。“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”。學(xué)生個體情感的培養(yǎng)、心理素質(zhì)的鍛煉、道德品質(zhì)的形成、行為習(xí)慣的養(yǎng)成，無不受到環(huán)境的熏陶和影響。加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育；讓校園自然環(huán)境、人文環(huán)境體現(xiàn)出文化底蘊；讓學(xué)校的草木、都成為知識的載體；讓墻壁說話、花草發(fā)聲；設(shè)計教育目標、知識目標；以處處是教育之地，人人是教育之師；開展環(huán)境建設(shè)活動。

努力營造積極向上的校園文化氛圍，凸顯文化主題“明德博學(xué)”。校門的對面立豎牌展示辦學(xué)理念，側(cè)面的墻壁布置學(xué)生六會、班級評比欄、校務(wù)公開等主要內(nèi)容。教學(xué)樓內(nèi)有宣傳欄、光榮榜、名人名言，內(nèi)涵豐富，令人啟迪；校園里楊柳參天、樹墻整齊、生機盎然、蔥蔥郁郁的樹木、教學(xué)樓前的花壇姹紫嫣紅、爭奇斗艷，處處彰顯著校園文化的和諧之美；這里是學(xué)生健康、快樂、進步、學(xué)習(xí)的樂園。

（2）營造校園墻體文化育人。學(xué)校設(shè)置古詩文誦讀墻、愛國主義教育墻、中國夢主題教育墻、操場健體墻、安全教育墻，體現(xiàn)校園文化多樣化，傳承中華文化，弘揚中華優(yōu)秀道德品質(zhì)。

（3）營造班級文化育人。有班級墻壁文化，展示學(xué)生的書畫作品、衛(wèi)生角、圖書角等，教室前黑板上方配上富有本班個性特色的班風(fēng)，中間是國旗?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等張貼上墻。做到統(tǒng)一、整齊；教室后墻壁統(tǒng)一規(guī)劃為專欄，班級之星公示欄和學(xué)生作品展示欄，以促進班內(nèi)學(xué)生間的上進性；“學(xué)習(xí)園地”由班主任負責(zé)個性化、人文性設(shè)計，凸顯主題，個性鮮明。

（4）精心打造教室、辦公室和功能室的文化。發(fā)掘班級文化、校史成果文化，做到室室文化特色鮮明、底蘊深厚和育人效果明顯，并將教師、學(xué)生創(chuàng)作的書畫作品、科普作品及小發(fā)明、小創(chuàng)造的作品和師生所獲榮譽，進行分類收集展示，打造校史發(fā)展和辦學(xué)成果相融合的綜合育人文化室，使之成為學(xué)校的育人基地。教師辦公室文化建設(shè)。根據(jù)學(xué)校特色，布置辦公室。墻壁上統(tǒng)一布置“辦公室工作活動公示欄”，做到師德師風(fēng)標語、重要的規(guī)章制度等上墻，為教師營造儒雅、健康的工作環(huán)境。

三、突出學(xué)校特色創(chuàng)建主題——精神之魂

（1）宣傳陣地建設(shè)。利用校園簡報、廣播室等內(nèi)容，宣傳黨的教育方針、學(xué)校的辦學(xué)理念，展示學(xué)生的各方面的才華，創(chuàng)設(shè)厚重的文化氛圍。

（2）校本教材。學(xué)校編印《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《書法》等校本教材。

（3）規(guī)范、精細化管理。規(guī)范教師常規(guī)管理、教師評價制度，學(xué)生日常管理、學(xué)生評價制度，以“校園十佳、班級之星”評比為“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”評選。

（4）社會實踐活動。在校園管理上我們的少先隊、紅領(lǐng)巾崗，隨著環(huán)境的不斷美化，人人都是自發(fā)的看護員。每天清晨和傍晚，花園的磚道中、整齊的白楊下，都有孩子讀書的身影，課余幫助敬老院老人打掃衛(wèi)生、清掃馬路兩側(cè)垃圾。

四、突出學(xué)校特色創(chuàng)建主題——活動之魂

（1）交流學(xué)習(xí)。為培養(yǎng)青年骨干教師，派教師進行相互交流，把外校經(jīng)驗帶入，把本校經(jīng)驗傳出，有力地推進了義務(wù)教育高效課堂的均衡發(fā)展，互慧互利，共同成長。多次在區(qū)級以上組織的征文、繪畫、課堂教學(xué)等比賽中獲獎。

（2）豐富多彩的社團活動。學(xué)校編印校本、開展合唱、書法等社團活動，做到周周有活動、人人有項目；廣泛開展藝術(shù)、陽光體育活動，引導(dǎo)師生牢固樹立“每天一小時，陽光一輩子”的思想，提升學(xué)生的身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心理健康和社會適應(yīng)能力。讓學(xué)生多角度接受美育，提高審美標準。大課間活動的呼啦圈、旱冰、踢毽子等活動，得到家長們的好評。

（3）爭做優(yōu)秀少先隊員活動。注重樹立典型，利用晨會、課間集會、黑板報等宣傳各種先進典型，用榜樣的精神引導(dǎo)學(xué)生，弘揚正氣。學(xué)校設(shè)立了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，各班輪流值崗，并對情況進行記錄，及時地反饋，還設(shè)立了好人好事登記簿，根據(jù)情況不定期地進行表彰。

（4）強化安全教育活動。學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。多次組織了地震逃生演練和消防演練活動。

全面落實素質(zhì)教育發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建特色學(xué)校，是我們不懈的追求，回顧過去，展望未來，在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進取，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展，爭創(chuàng)特色學(xué)校而努力。