魏學(xué)將，張　穎

（軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖北　武漢　430035）

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軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)

魏學(xué)將，張穎

（軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院，湖北武漢430035）

結(jié)合軍事物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需要，在對(duì)軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)和總體框架進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、仿真優(yōu)化平臺(tái)和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)等四個(gè)方面對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。

軍事物流；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

1　引言

實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)是開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基礎(chǔ)，也是保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的關(guān)鍵。新形勢(shì)下的強(qiáng)軍目標(biāo)要求軍事物流專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要堅(jiān)持以服務(wù)部隊(duì)、保障打贏為根本，以面向部隊(duì)業(yè)務(wù)實(shí)踐、提升實(shí)際工作能力為重點(diǎn)。因此，必須要重視和加強(qiáng)軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)，為開(kāi)展專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供良好保障，促進(jìn)基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐能力突出、創(chuàng)新能力出眾的應(yīng)用型軍事物流人才的培養(yǎng)。

2　軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)

應(yīng)用型軍事物流人才是“具有系統(tǒng)理論知識(shí)武裝的，能分析問(wèn)題成因、演變趨勢(shì)從而找到解決問(wèn)題的最合適方案，并可自我使用生產(chǎn)工具解決實(shí)際問(wèn)題的人才”。具體而言，應(yīng)用型軍事物流人才又可劃分為作業(yè)員、管理者和決策者三個(gè)層次，因此實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)要充分兼顧三個(gè)層次人才培養(yǎng)的需要，系統(tǒng)規(guī)劃、統(tǒng)籌布局。

2.1建設(shè)成為軍事物流作業(yè)員操作技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所

軍事物流作業(yè)員是軍隊(duì)物流業(yè)務(wù)工作的具體執(zhí)行者。作業(yè)員崗位是軍事物流專(zhuān)業(yè)學(xué)員畢業(yè)后相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的主要工作崗位。按照專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)需求，本科學(xué)員不僅要熟練掌握專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，也要具備適應(yīng)崗位任職需要的專(zhuān)業(yè)操作技能。軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)是軍事物流專(zhuān)業(yè)操作技能培養(yǎng)的重要支撐，依托實(shí)驗(yàn)平臺(tái)開(kāi)展的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)是課堂理論教學(xué)的補(bǔ)充與升華。因此，軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)體系建設(shè)的首要目標(biāo)是成為軍事物流作業(yè)員操作技能訓(xùn)練的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，即構(gòu)建與專(zhuān)業(yè)實(shí)際完全吻合、與任職需求基本適應(yīng)、與能力培養(yǎng)科學(xué)配套的，覆蓋軍事物流全流程、各環(huán)節(jié)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)員實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

2.2建設(shè)成為軍事物流管理者構(gòu)筑業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)

業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新是推動(dòng)軍事物流改革發(fā)展和保障效能提高的重要?jiǎng)恿?。業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新是一個(gè)“優(yōu)化、驗(yàn)證、再優(yōu)化”的往復(fù)循環(huán)過(guò)程，實(shí)踐中的業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新，受體制、環(huán)境、成本、風(fēng)險(xiǎn)等因素的影響，創(chuàng)新的范圍、程度和效果均受到很大限制，而依托虛擬現(xiàn)實(shí)環(huán)境進(jìn)行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新則可以較好地解決這些問(wèn)題。隨著軍隊(duì)教育訓(xùn)練由學(xué)歷教育向任職教育轉(zhuǎn)型，利用虛擬環(huán)境進(jìn)行業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求越來(lái)越多。因此，建設(shè)成為軍事物流管理者構(gòu)筑業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新的實(shí)踐平臺(tái)，也是軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的重要目標(biāo)，即構(gòu)建與實(shí)際業(yè)務(wù)運(yùn)行相一致、與不同保障環(huán)境相配套、與不同職能部門(mén)相對(duì)應(yīng)的仿真環(huán)境，促進(jìn)學(xué)員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

2.3建設(shè)成為軍事物流與采購(gòu)決策者開(kāi)辟戰(zhàn)略決策和博弈的演習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)

決策和博弈貫穿于軍事物流的始終。軍事物流過(guò)程中的保障設(shè)施選址、儲(chǔ)備規(guī)模確定、配送方案優(yōu)化、運(yùn)輸路徑選擇等，無(wú)不需要具有很強(qiáng)的決策和博弈能力。傳統(tǒng)模式下，決策和博弈能力的培養(yǎng)往往依賴(lài)于實(shí)踐，然而實(shí)際工作中提供的鍛煉機(jī)會(huì)卻非常有限。虛擬現(xiàn)實(shí)的軍事物流系統(tǒng)推演平臺(tái)可以為決策者提供更多的鍛煉機(jī)會(huì)，同時(shí)還可針對(duì)某一問(wèn)題進(jìn)行反復(fù)推演，不斷提高決策和博弈能力。因此，建設(shè)成為軍事物流決策者開(kāi)辟戰(zhàn)略決策和博弈的演習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)也是軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的重要目標(biāo)之一，即構(gòu)建與現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)相一致、與不同作戰(zhàn)樣式相配套、與實(shí)際保障環(huán)境相吻合的推演環(huán)境，促進(jìn)學(xué)員決策和博弈能力的培養(yǎng)。

3　軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的總體框架

依據(jù)軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)體系的建設(shè)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)體系按照認(rèn)知層、實(shí)訓(xùn)層和創(chuàng)新層三個(gè)層次進(jìn)行構(gòu)建，如圖1所示。

圖1　軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)總體框架

3.1認(rèn)知層

認(rèn)知層用于軍事物流專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課中的認(rèn)知和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)教學(xué)，具體包括軍事物流系統(tǒng)認(rèn)知、軍事物流基礎(chǔ)理論驗(yàn)證和軍事物流裝備與技術(shù)認(rèn)知等。軍事物流系統(tǒng)認(rèn)知的目的是讓學(xué)生了解軍事物流系統(tǒng)的構(gòu)成及軍事物流系統(tǒng)運(yùn)作過(guò)程；軍事物流基礎(chǔ)理論驗(yàn)證的目的是通過(guò)對(duì)供應(yīng)鏈管理、物流成本管理等方面相關(guān)理論的驗(yàn)證，使學(xué)生深刻理解相關(guān)理論的基本原理及作用機(jī)理；軍事物流裝備與技術(shù)認(rèn)知的目的是讓學(xué)生加深對(duì)軍事物流運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、裝卸搬運(yùn)等相關(guān)裝備技術(shù)以及信息化技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)，提高軍事物流裝備與技術(shù)的應(yīng)用與管理能力。

3.2實(shí)訓(xùn)層

實(shí)訓(xùn)層是軍事物流實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的中間層，既是一個(gè)獨(dú)立的層次，同時(shí)也具有承上啟下的作用，主要針對(duì)軍事物流的具體業(yè)務(wù)而設(shè)計(jì)，具體包括軍事倉(cāng)儲(chǔ)、軍事運(yùn)輸、軍事配送、軍隊(duì)物資進(jìn)口報(bào)關(guān)、軍隊(duì)采購(gòu)和應(yīng)急保障等。實(shí)訓(xùn)層構(gòu)建的基本要求是緊貼軍事物流業(yè)務(wù)實(shí)際，其目的是讓學(xué)生能夠熟練掌握軍事物流各項(xiàng)業(yè)務(wù)的操作程序，初步具備依托相關(guān)業(yè)務(wù)系統(tǒng)開(kāi)展業(yè)務(wù)工作的能力。

3.3創(chuàng)新層

創(chuàng)新層著眼于學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，具體包括軍事物流決策與優(yōu)化、軍事物流技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用等。軍事物流決策與優(yōu)化著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用運(yùn)籌學(xué)、系統(tǒng)工程、工程技術(shù)等技術(shù)方法解決軍事物流實(shí)際決策和優(yōu)化問(wèn)題的能力；軍事物流技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用著重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用軍事物流相關(guān)技術(shù)提高軍事物流作業(yè)效率的能力；物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用是適應(yīng)智能軍事物流建設(shè)與發(fā)展而在軍事物流技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用基礎(chǔ)上增加的一個(gè)模塊，其目的是讓學(xué)生能夠?qū)ｉT(mén)針對(duì)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用而展開(kāi)研究，提高學(xué)生基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能軍事物流設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。

4　軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的建設(shè)任務(wù)

依據(jù)軍事物流實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的總體框架，實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)可以從基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)、業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、仿真優(yōu)化平臺(tái)和技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)等四個(gè)方面組織實(shí)施。

4.1建設(shè)促進(jìn)理論升華的軍事物流基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)

軍事物流基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)旨在加深學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解，促進(jìn)理論升化。具體包括：一是構(gòu)建軍事物流系統(tǒng)仿真沙盤(pán)，即利用仿真模型，將軍事物流系統(tǒng)中的各個(gè)節(jié)點(diǎn)以及各種運(yùn)輸方式的設(shè)施設(shè)備合理地布置在沙盤(pán)上，使學(xué)員對(duì)軍事物流系統(tǒng)構(gòu)成及其運(yùn)作有一個(gè)直觀(guān)、系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)；二是充分運(yùn)用供應(yīng)鏈管理理念，合理區(qū)分人員角色，構(gòu)建軍事供應(yīng)鏈管理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)員可以以不同角色的任務(wù)為牽引來(lái)協(xié)調(diào)和配合其它角色的運(yùn)作，為學(xué)員更好地掌握軍事供應(yīng)鏈管理的核心思想提供條件；三是以軍事物流成本管理內(nèi)容為主線(xiàn)，結(jié)合相關(guān)案例，構(gòu)建軍事物流成本管理實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，使學(xué)員不僅能夠詳細(xì)了解軍事物流成本的基本內(nèi)容，也能夠熟練掌握軍事物流成本管理的方法及應(yīng)用；四是采取實(shí)物與3D虛擬相結(jié)合的方式，構(gòu)建現(xiàn)代軍事物流裝備技術(shù)展示平臺(tái)，直觀(guān)展現(xiàn)軍事物流裝備技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，加深學(xué)生對(duì)軍事物流裝備與技術(shù)的感性認(rèn)識(shí)。

4.2建設(shè)基于崗位實(shí)際的軍事物流業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

軍事物流業(yè)務(wù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)旨在搭建理論與實(shí)踐的橋梁，培養(yǎng)學(xué)員的崗位任職能力。具體包括：一是以第四代物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)理念為指引，按照立足實(shí)際、模塊組合的原則，引進(jìn)或開(kāi)發(fā)基于3D虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的倉(cāng)儲(chǔ)、配送、運(yùn)輸、集裝箱堆場(chǎng)管理和野戰(zhàn)貨場(chǎng)管理等模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，使軍事物流業(yè)務(wù)訓(xùn)練可以打破時(shí)間、空間和場(chǎng)地的限制，降低軍事物流業(yè)務(wù)訓(xùn)練成本和風(fēng)險(xiǎn)，提高軍事物流業(yè)務(wù)訓(xùn)練的效果；二是按照組訓(xùn)靈活、調(diào)控高效的實(shí)訓(xùn)要求，對(duì)軍隊(duì)物資采購(gòu)網(wǎng)、軍隊(duì)物資進(jìn)口網(wǎng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行改造，增加科目設(shè)置、進(jìn)程調(diào)控、訓(xùn)練評(píng)估等訓(xùn)練導(dǎo)調(diào)功能，搭建與業(yè)務(wù)工作完全一致的采購(gòu)與進(jìn)口實(shí)訓(xùn)環(huán)境，將崗位練兵拉進(jìn)課堂；三是以虛擬仿真、專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與考核評(píng)估為核心，研發(fā)戰(zhàn)時(shí)物資采購(gòu)保障模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，構(gòu)設(shè)符合戰(zhàn)訓(xùn)一致要求的訓(xùn)練環(huán)境，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)在實(shí)驗(yàn)室打響，為開(kāi)展指揮決策能力訓(xùn)練提供先進(jìn)手段。

4.3建設(shè)體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)特色的軍事物流仿真優(yōu)化平臺(tái)

軍事物流仿真優(yōu)化平臺(tái)旨在提高學(xué)員的思辨能力。具體包括：一是應(yīng)用數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)挖掘、人工智能等技術(shù)，對(duì)市場(chǎng)資源調(diào)查、庫(kù)存控制模型、車(chē)輛路線(xiàn)安排問(wèn)題、倉(cāng)庫(kù)吞吐能力計(jì)算、貨位指派與揀選路徑優(yōu)化等軍事物流環(huán)節(jié)中的關(guān)鍵問(wèn)題進(jìn)行建模和仿真，構(gòu)建軍事物流系統(tǒng)仿真平臺(tái)，為軍事物流規(guī)劃、評(píng)價(jià)、設(shè)計(jì)、策略等方面的研究成果或方案的驗(yàn)證、評(píng)價(jià)提供保障；二是圍繞物資需求預(yù)測(cè)、保障潛力分析、供應(yīng)渠道選擇、保障方案生成等決策問(wèn)題，研發(fā)具有情景感知和場(chǎng)景適應(yīng)能力的物資應(yīng)急采購(gòu)保障輔助決策系統(tǒng)，為學(xué)員提高科學(xué)決策、精確保障和精細(xì)管理能力提供模擬演練平臺(tái)；三是按照信息化戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)軍隊(duì)物資采購(gòu)保障的要求，以野戰(zhàn)物資采購(gòu)保障供應(yīng)站選址、野戰(zhàn)物資采購(gòu)保障流程優(yōu)化以及野戰(zhàn)物資采購(gòu)保障能力評(píng)估等問(wèn)題為重點(diǎn)，研發(fā)野戰(zhàn)物資采購(gòu)保障模擬仿真與效能評(píng)估平臺(tái)，為野戰(zhàn)物資采購(gòu)保障相關(guān)問(wèn)題研究和訓(xùn)練提供一個(gè)近似實(shí)戰(zhàn)、貼近實(shí)戰(zhàn)的仿真環(huán)境，對(duì)相關(guān)研究成果提出的方法、方案進(jìn)行效能評(píng)估。

4.4建設(shè)推動(dòng)轉(zhuǎn)化應(yīng)用的軍事物流技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)

軍事物流技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)面向創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和科研開(kāi)發(fā)。具體包括：一是根據(jù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)科研需要，引入SPSS、SAS、EVIEWS和MALTLAB等專(zhuān)業(yè)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析工具，以及YH-SUPE、FlexSim、AIMMS圖形化建模環(huán)境等系統(tǒng)仿真建模平臺(tái)，為學(xué)員應(yīng)用系統(tǒng)工程原理和物流優(yōu)化理論自主進(jìn)行軍事物流系統(tǒng)相關(guān)模型設(shè)計(jì)和驗(yàn)證提供工具支撐；二是結(jié)合軍事物流領(lǐng)域技術(shù)創(chuàng)新需要，尤其是當(dāng)前物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下智能軍事物流研究需要，建設(shè)智能軍事物流實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，為學(xué)員對(duì)理論模型進(jìn)行驗(yàn)證和優(yōu)化提供穩(wěn)定可靠的實(shí)驗(yàn)環(huán)境；三是結(jié)合軍事物流物資包裝實(shí)際，構(gòu)建軍用物資包裝材料質(zhì)量性能測(cè)試平臺(tái)，輔助學(xué)員探索軍用物資包裝材料技術(shù)創(chuàng)新。

［1］朱丹.對(duì)物流管理專(zhuān)業(yè)創(chuàng)新性、應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的思考［J］.物流技術(shù)，2009，（7）：271-273.

［2］姜大力，王豐，楊西龍.軍事物流實(shí)驗(yàn)室體系構(gòu)建研究［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2004，（11）：97-100.

［3］陳達(dá)強(qiáng)，劉南.高校物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與教學(xué)研究［J］.實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2008，（4）：147-152.

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［5］談慧.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的物流實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用［J］.物流技術(shù)，2013，（4）：259-261.

Construction of Military Logistics Experimentation Teaching Platform

Wei Xuejiang， Zhang Ying
（Military Economics Academy， Wuhan 430035， China）

In this paper， in view of the demand in the cultivation of the military logistics professional talents， and on the basis of ananalysis of the objective and general framework in the construction of the military logistics experimentation teaching platform， we elaboratedon the tasks in the development of such platform from the angels of fundamental experimentation platform， task practical training platform，simulation optimization platform and technical innovation platform.

military logistics； experimentation teaching； experimentation platform

E251

A

1005-152X（2016）01-0181-03

10.3969/j.issn.1005-152X.2016.01.048

2015-12-15

魏學(xué)將（1981-），男，安徽巢湖人，博士，軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院副教授，主要研究方向：智能物流、物流信息化、物流信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)；張穎（1987-），男，山東泰安人，碩士，軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院助教，主要研究方向：物流工程、物流系統(tǒng)仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)。