亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        聚焦科學(xué)活動(dòng)中“三要素”培養(yǎng)幼兒自主探究的能力

        2016-10-20 07:35:46王飛
        好家長 2016年9期
        關(guān)鍵詞:科學(xué)探究幼兒

        文 王飛

        聚焦科學(xué)活動(dòng)中“三要素”培養(yǎng)幼兒自主探究的能力

        文 王飛

        自主學(xué)習(xí)是與傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)相對(duì)應(yīng)的一種現(xiàn)代化學(xué)習(xí)方式,以幼兒作為學(xué)習(xí)的主體,通過幼兒獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。幼兒園科學(xué)活動(dòng)提倡從幼兒身邊尋找探究的內(nèi)容和方法,尊重幼兒自主探究的權(quán)利。

        自主學(xué)習(xí) 科學(xué)活動(dòng) 探究

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出:“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動(dòng),使他們感受科學(xué)的探索過程和方法,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣?!弊灾魈骄孔鳛橛變嚎茖W(xué)活動(dòng)中最重要的一種學(xué)習(xí)方式,對(duì)于這種教師們都認(rèn)可,孩子們都喜歡的教學(xué)方法,我們?nèi)绾卧诳茖W(xué)探究活動(dòng)中把握開始、過程、評(píng)價(jià)的核心要素要點(diǎn),正確有效地引導(dǎo)孩子進(jìn)行“科學(xué)探究”,讓每一名幼兒主動(dòng)參與科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)呢?在學(xué)習(xí)《指南》的過程中,在“游戲精神”的引領(lǐng)之下,把握各個(gè)環(huán)節(jié)的要點(diǎn),聚焦活動(dòng)中關(guān)鍵因素,是每個(gè)教師值得思考的問題。

        一、聚焦探究活動(dòng)中教師的指導(dǎo)語

        1.有開門見山的爽快

        根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),一般的領(lǐng)域活動(dòng)開始以激發(fā)孩子興趣為主,有的老師會(huì)講故事,有的念兒歌,更有的變魔術(shù)。但是往往花樣玩得過多,反而分散了幼兒的注意力,特別是科學(xué)活動(dòng),一開始教師的語言、教具過于繁雜和瑣碎會(huì)分散幼兒的注意力。在《有用的篩子》活動(dòng)中教師既沒有故弄玄虛,也沒有拐彎抹角,開門見山指著裝滿黃豆和小米的碗說:“交給小朋友一個(gè)任務(wù),請你們用自己最快的方法把碗里的黃豆從小米中分離出來,裝進(jìn)另外一個(gè)空碗”,于是孩子們迅速行動(dòng)起來。這樣還節(jié)省了活動(dòng)的時(shí)間,把大量的時(shí)間交給孩子自主探索。

        2.重規(guī)則要求的清晰

        科學(xué)活動(dòng)的自主探究強(qiáng)調(diào)的是孩子的自由、自主、創(chuàng)造、愉悅,在游戲精神的引領(lǐng)下幫助孩子享受探究的樂趣??墒翘骄坎⒉皇菬o目的、雜亂無章的,這就要求教師在探究之前必須目的明確,同時(shí)從安全衛(wèi)生的角度,提出清晰的操作規(guī)則。孩子們自主探究之前,教師對(duì)操作規(guī)則、操作方法、操作目的進(jìn)行簡要的介紹和提醒,是孩子們成功探究、有效探究的奠基石。那么,“清晰”就成了關(guān)鍵詞,越是簡約,越是清晰,越是簡短越是清晰,越是簡單越是清晰。去掉浮躁而長亂的說辭,目標(biāo)明確地提出要求,效果明顯。如:在幼兒躍躍欲試地要進(jìn)行制作篩子的探究過程中,教師提出:“將黃豆從小米中挑出來。黃豆放入筐中,撒到地上要撿起來。”就這兩句話,簡明扼要,孩子們立即行動(dòng)起來。

        3.找鼓勵(lì)表揚(yáng)的時(shí)機(jī)

        孩子都是在別人的肯定中找到自信的,賞識(shí)表揚(yáng)對(duì)科學(xué)探究中有懷疑的孩子效果明顯??墒潜頁P(yáng)不是無目的的敷衍,表揚(yáng)不分場合,不講方法就變成了應(yīng)付。在《有用的篩子》活動(dòng)中,教師表揚(yáng)的重點(diǎn)在幼兒回答問題和操作過程,在幼兒回答問題中。教師對(duì)肯動(dòng)腦筋,反應(yīng)敏捷的孩子表揚(yáng)得既自然又恰到好處。如:教師針對(duì)提供的篩子不夠用作出提問:“篩子只有兩個(gè),可是我們卻有四組,16個(gè)人,我們怎么辦?”幼兒回答:“我們自己做一個(gè)!”教師立即伸出兩只手的大拇指,并肯定地贊賞道:“方法真好,可以嘗試!”整個(gè)師生問答流暢自如,氛圍融洽。

        二、聚焦幼兒操作過程的教師指導(dǎo)策略

        1.提倡教師指導(dǎo)的不著急

        科學(xué)探究活動(dòng)中,教師首要的是激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣,讓孩子成為科學(xué)探究的主人,培養(yǎng)良好的科學(xué)探究的習(xí)慣。教師不能把目光僅僅放在一次集體教學(xué)活動(dòng)之中,而是應(yīng)在一日活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒去觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄,并進(jìn)行實(shí)踐。在《小兔子吃什么》活動(dòng)中,當(dāng)討論到“兔子吃哪些食物”時(shí),不是單單給予孩子直接的經(jīng)驗(yàn),而是請孩子每人帶1-2樣食物,先讓兔子嘗一嘗,孩子在旁邊觀察,并進(jìn)行一段時(shí)間的記錄,從而不但知道兔子能吃好多食物,還激發(fā)了他們的興趣,積極給兔子尋找食物,有興趣地觀察,有目的地進(jìn)行記錄,無論是孩子之間的語言交流,還是孩子主動(dòng)的操作,都是孩子在實(shí)踐中進(jìn)行自主探索、尋找答案,這樣使孩子始終成為活動(dòng)中的主體。

        2.妙用材料工具的不充足

        很多教師對(duì)于科學(xué)活動(dòng)的組織很頭疼,原因是多方面的。但是,因?yàn)榭茖W(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)孩子的自主性學(xué)習(xí),所以準(zhǔn)備大量可供幼兒探究的操作材料成了教師負(fù)擔(dān)的問題。我們發(fā)現(xiàn),科學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備材料的時(shí)間比一次活動(dòng)的時(shí)間長出很多。老師們?yōu)榱俗尰顒?dòng)中孩子更加自由、自主,操作的效果更加明顯,材料準(zhǔn)備得既豐富又精致。其實(shí)往往很多活動(dòng)中材料提供的不足反而能激發(fā)幼兒自主操作、自主探究的欲望。很多教師都借助材料不足的情況引發(fā)幼兒思考,從而尋找到難點(diǎn)解破的關(guān)鍵策略和方法。例如大班科學(xué)活動(dòng)《吹泡泡》,教師提供的吸管數(shù)量很少,讓很多也想吹泡泡的孩子急得抓耳撓腮。教師趁機(jī)提示:“在教室里找一找有沒有可以用的玩具,試一試能不能吹出泡泡?!边@時(shí)教室里立即歡騰起來,孩子們到處翻找,不放過每一個(gè)玩具筐。結(jié)果不僅找到許多可以吹出泡泡的玩具,還總結(jié)出,有孔的物體可以做吹泡泡的工具,自主性學(xué)習(xí)在活動(dòng)中得到完美的釋放。由此可見,真正的探究活動(dòng)的材料可以不一定在提出問題前就出現(xiàn),不一定必須每一次都準(zhǔn)備得相當(dāng)充分,巧妙地利用材料不夠的情況引發(fā)矛盾,并在問題提出后和幼兒預(yù)測猜想,讓他們帶著問題和需要去選擇和尋找材料,更有利于激發(fā)幼兒自主探究。

        3.理順討論總結(jié)的不適宜

        幼兒的自主探究不可能每一次都獲得成功,討論總結(jié)的過程也需要教師不斷地引導(dǎo)和啟發(fā)。當(dāng)幼兒討論總結(jié)中有不適宜的意見或不正確的觀點(diǎn)時(shí),教師要嘗試慢慢地去理順。先不要著急糾正,而是理順孩子探究的整個(gè)過程,幫助孩子梳理和探討總結(jié)。對(duì)于幼兒能真正參與的操作活動(dòng),不要刻板地定義孩子“失敗”。即使探究活動(dòng)沒有得到教師預(yù)期的或教師想要的結(jié)果,教師也要為幼兒找出原因。例如在《摩擦起電》的小實(shí)驗(yàn)當(dāng)中,幼兒用不同材質(zhì)的工具摩擦后去吸小紙屑,發(fā)現(xiàn)并不是教師預(yù)設(shè)的只有梳子和尺子才能吸上小紙屑,而是所有提供的材料都能吸上。教師面對(duì)這種情況,不是著急去糾正孩子的探究結(jié)果,而是考慮為什么不會(huì)產(chǎn)生靜電的材質(zhì)也能吸上小紙屑呢?提供的材料是不是不適宜才產(chǎn)生這樣的結(jié)果呢?操作過程是不是規(guī)范呢?最后教師和孩子一同研究后發(fā)現(xiàn),真的是所有材料都能吸,原因是當(dāng)天下大雨,空氣潮濕,小紙屑都非常小,在空氣中沾了濕氣,即使不用摩擦小紙屑也主動(dòng)地與任何和它相接觸的物體相吸。搞清楚情況之后,教師播放了特定實(shí)驗(yàn)條件的錄像,讓幼兒觀察后再總結(jié)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,并把本次試驗(yàn)不成功的原因告訴孩子。用此種方法不僅避免了孩子操作后總結(jié)錯(cuò)誤的概念,同時(shí),也啟發(fā)孩子去思考科學(xué)實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)格、謹(jǐn)慎性。

        三、聚焦師幼評(píng)價(jià)的實(shí)效性

        1.教師評(píng)價(jià)要具體有效

        教師的評(píng)價(jià)要分層次顯漸進(jìn),特別是對(duì)孩子自主性探究的過程進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先,盡量少用“判官”身份評(píng)判幼兒探究的對(duì)錯(cuò)。如:“不對(duì),不可以這樣”“跟老師學(xué),我怎樣你就怎樣”等。教師在指導(dǎo)幼兒探究時(shí)的“判官”身份會(huì)使幼兒感到正確的答案在教師的頭腦中,從而對(duì)自己的探究缺乏信心。其次,忌諱用同一個(gè)尺度衡量孩子,表揚(yáng)做得好的、快的、與老師期望一致的幼兒。如此評(píng)價(jià)只會(huì)留給其他幼兒更大的“要想得到教師認(rèn)可卻又不知如何做”的精神壓力。同時(shí)要摒棄評(píng)價(jià)空洞、缺乏激勵(lì)和促進(jìn)作用的表揚(yáng)。“真棒”“你真聰明”“你真能干”“祝賀你”,這些語言無法使幼兒從中獲得具體的關(guān)于探究本身的信息。教師表揚(yáng)的是幼兒,而不是他們的探究和操作,這樣的評(píng)價(jià)會(huì)使幼兒關(guān)注教師的態(tài)度而不是自己的探究活動(dòng)本身。

        2.師幼互評(píng)是核心

        教師活動(dòng)中對(duì)幼兒的科學(xué)探究的態(tài)度、能力、過程給予評(píng)價(jià)只是一個(gè)方面,孩子對(duì)自己和同伴的探究進(jìn)行互評(píng)更能激發(fā)孩子的自主性學(xué)習(xí)能力。有的老師總喜歡以教師評(píng)價(jià)孩子為主,認(rèn)為科學(xué)活動(dòng)不能隨便,覺得孩子的評(píng)價(jià)不具備科學(xué)性,這種認(rèn)識(shí)是主觀且不全面的。例如:在《把釘子撿起來》活動(dòng)中,對(duì)于散落了一地的釘子,孩子們有的用手撿,有的用掃把,有的用吸鐵石。教師對(duì)用吸鐵石的孩子進(jìn)行了表揚(yáng),并解釋磁鐵的作用。這時(shí),一個(gè)男孩子站起來,手里拿著一根釘子想說什么,教師不僅沒有請他說話,還叫他坐下來。在最后的討論活動(dòng)中,這個(gè)小男孩又走到老師面前,舉著他手里的釘子說:“老師,我試過了,這根釘子磁鐵吸不起來?!痹瓉砗⒆邮掷锬弥氖且桓X制的特殊釘子。試想,如果教師在評(píng)價(jià)探究結(jié)果的同時(shí),也鼓勵(lì)孩子進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià),這就是激發(fā)孩子討論的關(guān)鍵點(diǎn)。為什么釘子吸不起來?原來磁鐵只能吸鐵質(zhì)的物體,可以用這種方法,區(qū)分是不是鐵制品。老師失去了一次非常寶貴的激發(fā)孩子思考探究的機(jī)會(huì),孩子失去了從自己發(fā)現(xiàn)問題的過程中尋找答案的契機(jī)。可見,把師幼互評(píng)的空間留給幼兒,把探究方法的決定權(quán)給幼兒,對(duì)于幼兒進(jìn)一步提高自主探究的能力非常重要。

        幼兒科學(xué)活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的不斷探究的過程,更是老師和孩子互相合作共同解決問題的過程,自主性學(xué)習(xí)是科學(xué)探究活動(dòng)中行之有效的策略和方法。把握好科學(xué)探究的“三要素”,就是聚焦孩子自主性探究和自主性學(xué)習(xí)最核心的問題。老師有目的、有計(jì)劃的指導(dǎo)想要達(dá)到最好的教育結(jié)果就需要培養(yǎng)孩子自主探究的興趣以及自主思考問題、解決問題的能力,在今后的研究和實(shí)踐過程之中,針對(duì)這個(gè)問題我們還將不斷做出深入挖掘。

        (江蘇省南京市棲霞區(qū)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園)

        猜你喜歡
        科學(xué)探究幼兒
        從“要遵守”到“我來管”——大班幼兒的自我管理初探
        天津教育(2023年2期)2023-03-14 07:34:52
        一道探究題的解法及應(yīng)用
        一道IMO預(yù)選題的探究
        如何讓幼兒愛上閱讀
        如何培養(yǎng)幼兒的自信心
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:12
        科學(xué)大爆炸
        探究式學(xué)習(xí)在國外
        快樂語文(2018年13期)2018-06-11 01:18:16
        一道IMO預(yù)選題的探究及思考
        科學(xué)
        科學(xué)拔牙
        国产免费a∨片在线软件| 国产美女高潮流的白浆久久| 91国产熟女自拍视频| 久久国产成人精品av| 一本加勒比hezyo无码人妻 | 成人区人妻精品一区二区不卡网站| 国产日韩成人内射视频| 女同另类激情在线三区| 国产视频激情视频在线观看| 2019最新中文字幕在线观看| 国产精品区一区第一页| 国语憿情少妇无码av| 国产天堂av在线播放资源| 欧美变态另类刺激| 国自产偷精品不卡在线| 日韩精品极品视频在线观看蜜桃| 人妻久久一区二区三区| 成年女人色毛片| 国产亚洲精品自在久久蜜tv| 高清亚洲成av人片乱码色午夜 | 色综久久综合桃花网国产精品| 日本一二三区在线观看视频| 亚洲国产精品日韩av不卡在线| 亚洲电影一区二区三区| 亚洲发给我的在线视频| 国产精品高清一区二区三区不卡| 四虎影库久免费视频| 亚洲欧美日韩在线精品2021 | 日本不卡高字幕在线2019| av潮喷大喷水系列无码| 一区二区在线亚洲av蜜桃| 男女深夜视频网站入口| 少妇高潮无套内谢麻豆传| 99精品久久这里只有精品| 黑人一区二区三区啪啪网站| 91露脸半推半就老熟妇| 中国凸偷窥xxxx自由视频| 国产亚洲欧洲三级片A级| 日本刺激视频一区二区| 忘忧草社区www日本高清| 亚洲AV无码资源在线观看 |