袁方（內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)包鋁集團(tuán)小學(xué)，014046）

五四青年節(jié)專題—初為人師之六 在磨練中成長

袁方
（內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)包鋁集團(tuán)小學(xué)，014046）

“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書……”每天清晨伴隨著動感的鈴音，邁著輕快的步伐，開始美好的一天。教師是一個偉大的職業(yè)，往往人們聽到都會嘖嘖稱贊，或敬仰或羨慕，羨慕這份傳說中的“鐵飯碗”，羨慕貌似優(yōu)厚的福利待遇，更羨慕兩個大假期，其實這份工作想做好卻很難。

記得大學(xué)剛畢業(yè)，筆者懷揣著教師夢想第一次走進(jìn)包鋁集團(tuán)小學(xué)校園，坐在辦公室里心情莫名的地激動，興奮之余腦袋一片空白；第一次走近學(xué)生感受他們的單純與快樂，愜意美好的滋味縈繞心頭。

第一次走上講臺給一年級的學(xué)生上課，在臺上注視著他們的眼睛，莫名感動地想掉眼淚，幸福充實之感在心中涌動。這節(jié)課筆者做了充分的準(zhǔn)備，提前向老教師請教，認(rèn)真設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，生怕忘掉某個環(huán)節(jié)的某句話銜接不上讓自己在學(xué)生面前出丑，雖然貌似渾渾噩噩但卻有條不紊地完成了每個教學(xué)環(huán)節(jié)，伴隨著學(xué)生的掌聲及一聲聲“袁老師，我們喜歡你”結(jié)束了筆者的第一節(jié)課。筆者興奮地“飄”出教室，就連怎樣回到辦公室都沒有印象，過了很久，凝視鏡子里的自己還是臉紅脖子粗的樣子，心里一直咚咚咚平靜不下來，不停地反思課堂有什么問題，可腦海里此起彼伏涌現(xiàn)的只有學(xué)生們一雙雙明亮的眼睛、一張張美好的笑臉，關(guān)于課堂反而是一片空白，這就是筆者教師生涯的開始。隨著上課的次數(shù)增多，慢慢地筆者對課堂心里有數(shù)了，慢慢地與學(xué)生相處得融洽了。很開心他們與筆者談心，分享他們的小秘密，上課成了一種樂趣。

可是，過了不久，筆者發(fā)現(xiàn)有個小女孩不論是在我安排的技能學(xué)習(xí)內(nèi)容還是組織的游戲中，她總是默默地站在那里看著大家活動。筆者問她為什么不參與活動，她不看也不理會筆者，根本就沒法溝通。開始筆者以為是自己太嚴(yán)厲了，讓她感到害怕，可后來其他學(xué)生告訴筆者，她和誰都不說話，班主任也不例外。筆者擔(dān)心她有自閉傾向，就開始密切關(guān)注她，試圖讓她和大家融合在一起。有一天筆者安排學(xué)生跳繩，在巡視中蹲在她旁邊溫柔地問她：“跳了多少個？”她竟然喏喏地說了聲“不知道”?！霸蠋煄湍銛?shù)，咱們再跳一次好嗎？”筆者說道。她羞澀地笑了，重新拿起跳繩跳了起來，看著她燕子般跳躍的身影，筆者也欣慰地笑了……此時突然頓悟了，想起之前讀過一篇關(guān)于蹲下身子與學(xué)生溝通的文章，一直在學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處，如何與學(xué)生溝通，如何激發(fā)學(xué)生、調(diào)動學(xué)生等等，但都只是停留在學(xué)習(xí)上，實踐中并沒有做到，而現(xiàn)在偶然的一個動作、一句話就解決了問題。筆者的思路一下就開闊了，很多眼前看似很難的問題，解決辦法就在身邊，只要轉(zhuǎn)變一下視角動動腦筋一切困難就可能迎刃而解。

現(xiàn)在再遇到問題，心里已經(jīng)會列出各種相應(yīng)的解決方案。過去的困難與磨練讓筆者成長了很多，現(xiàn)在的筆者依然在不斷前進(jìn)的道路上，回頭看這一路的風(fēng)景真的很旖旎……

點評：

袁方是一個文弱的姑娘，卻有一副體育教師寬廣的胸懷！是內(nèi)心的善良與對體育工作的熱愛，讓她身上有圣潔的光芒。她是一位熱愛體育教育事業(yè)的姑娘，同期畢業(yè)的同學(xué)大都轉(zhuǎn)行，唯有心中有學(xué)生的她，一直在堅守著這份執(zhí)著，播撒下大愛的種子。我堅信：只有教師心中有愛，孩子的世界才會綻放光芒！

點評人：內(nèi)蒙古包頭市東河區(qū)教育局 梁旭斌