徐增才

真題回放

閱讀下面的文字，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分）

行囊已經(jīng)備好，開(kāi)始一段新的旅程。路途漫漫，翻檢行囊會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的東西很快用到了，有的暫時(shí)用不上，有的想用而未曾準(zhǔn)備，有的會(huì)一直伴隨我們走向遠(yuǎn)方……

考題解析

2016年山東卷的作文命題可以說(shuō)基本遵循命題規(guī)律，即“保持多年連續(xù)性和一貫性”的原則，并沒(méi)有步入當(dāng)下嘈雜的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”的鬧市，仍然堅(jiān)持山東高考的一貫命題風(fēng)格，選擇了新材料作文，重在引導(dǎo)考生對(duì)人生哲理、精神成長(zhǎng)的深入思考，無(wú)論立意的高下，還是說(shuō)理的深度，亦或是在語(yǔ)言表達(dá)的力度上，對(duì)考生來(lái)講，都存在很好的梯度，有利于選拔人才。

2012年至2016年均采用新材料作文的命題形式，融入對(duì)社會(huì)生活或文化現(xiàn)象的思考，寫(xiě)作中滲透人文思考元素，關(guān)注人生成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。2012年為“孫中山箴言”，2013年為“莫言等作家挑錯(cuò)”，2014年為“開(kāi)窗看風(fēng)景”，2015年為“絲瓜藤與肉豆須”?？傮w而言，今年的山東卷作文體現(xiàn)了一定的開(kāi)放性和進(jìn)步性。

2016年山東卷無(wú)論在命題方式、命題內(nèi)容、思維價(jià)值取向等方面都體現(xiàn)了一定的進(jìn)步性，值得考生研究備考。

山東卷作文屬于隱喻型材料作文，人生旅行中，行囊可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，他們會(huì)伴隨旅程很久乃至一生。行囊在不同階段可能會(huì)有不同作用。從閱卷者反饋情況來(lái)看，考生普遍能夠從材料中分析觀點(diǎn)，但有相當(dāng)一部分考生不能緊扣“行囊”來(lái)分析或延伸，導(dǎo)致寫(xiě)出的作文太淺顯，觀點(diǎn)不能鞭辟入里，沒(méi)有把問(wèn)題說(shuō)到點(diǎn)子上，沒(méi)能抓住材料最關(guān)鍵最本質(zhì)的傾向性。

這里從最常用的兩種方法入手。其一，抓取關(guān)鍵詞句法。材料中的關(guān)鍵詞句為“行囊”“準(zhǔn)備”“用到”“用不上”等。進(jìn)一步提煉和總結(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，第一關(guān)鍵詞為“行囊”，第二關(guān)鍵詞為“準(zhǔn)備”。由此來(lái)立意，應(yīng)該比較準(zhǔn)確、到位。其二，比喻分析法。材料作文，尤其是新材料作文，當(dāng)材料中有比喻性關(guān)鍵詞時(shí)，弄清比喻的本體和喻體至關(guān)重要。這里的“行囊”“旅程”顯然與人生是緊密相關(guān)的，人生就如旅程，人生成長(zhǎng)中需要提煉和準(zhǔn)備的東西，當(dāng)然就如行囊。那么這些東西有哪些呢？物質(zhì)層面如行程中必備的水、衣服、錢、工具等；精神層面如堅(jiān)強(qiáng)、自信、執(zhí)著、果斷、誠(chéng)信等品質(zhì)。如此思維，我們的立意就可拓展開(kāi)來(lái)，并且極容易寫(xiě)得深刻、辯證、有思維深度。

思路一：人生之旅的準(zhǔn)備與未準(zhǔn)備；工欲善其事，必先利其器；凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢；準(zhǔn)備好人生行囊，從容前行每一刻等等。

思路二：讓行囊為不同的人生之旅助力，讓人生更加精彩；清點(diǎn)行囊，讓人生之旅更暢通！

思路三：人生中有很多不可預(yù)知的東西；“不可預(yù)知”正是人生的魅力所在；“暫時(shí)沒(méi)用”的東西；有用可能將來(lái)更有用助我們一帆風(fēng)順，無(wú)用伴我們走向遠(yuǎn)方等等。

思路四：人生成長(zhǎng)中需要物質(zhì)行囊，更需要那些看似不重要的精神行囊；讓你走得更遠(yuǎn)的不是你的體力，而是你的行囊儲(chǔ)備。

從2016年高考閱卷現(xiàn)場(chǎng)來(lái)看，不少考生缺乏關(guān)鍵詞的扣題和分析，比如題目中的關(guān)鍵詞“行囊”，部分考生只在開(kāi)頭提及，行文中根本就沒(méi)有出現(xiàn)，越寫(xiě)越遠(yuǎn)，由此可見(jiàn)，平時(shí)的審題訓(xùn)練尤為重要。當(dāng)然，還有部分考生沒(méi)有把“行囊”的比喻義剖析出來(lái)，只是寫(xiě)外在的行囊，文章寫(xiě)得比較淺顯。

一類文

看似無(wú)用 實(shí)則助你前行

□山東一考生

高曉松有言：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！闭\(chéng)然，在人生的旅途中，我們的“行囊”總會(huì)有意想不到的變故，但這種不可預(yù)知正是人生魅力所在?？此茻o(wú)用的行囊，助你走向遠(yuǎn)方。

沒(méi)有任何方法可以檢驗(yàn)自己的做法是否正確，因?yàn)椴淮嬖诒容^，一切都是馬上經(jīng)歷，僅此一次，米蘭·昆德拉說(shuō)過(guò)，“人活過(guò)一次就等于沒(méi)有活過(guò)”，沒(méi)有彩排，這就是我們的人生！我們唯一能做的，也只是背上那未知的行囊，向著遠(yuǎn)方奔跑。

日本作家村上春樹(shù)從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)成為一個(gè)作家，他只是在一天下午“喝著啤酒，愜意地看著棒球賽”時(shí)突然想到“好吧，就去寫(xiě)小說(shuō)吧”這個(gè)念頭，才開(kāi)始了寫(xiě)作之旅，他憑借著自己的《且聽(tīng)風(fēng)吟》獲得新人群像獎(jiǎng)，從此名聲大噪，終成一代文學(xué)巨匠，他將文學(xué)裝入行囊，陪伴他走向遠(yuǎn)方。

魯迅是偉大的，他的一生吶喊過(guò)也彷徨過(guò)，但他從未停下前進(jìn)的腳步，為救中國(guó)，他去仙臺(tái)學(xué)醫(yī)，因?yàn)榕既坏碾H遇，他終于放下手術(shù)刀，拿起紙和筆，成為中國(guó)人靈魂最尖銳的解剖者，中國(guó)的思想文化界，沒(méi)有一個(gè)人像他一樣招致密集的刀劍，因此，也就沒(méi)有一個(gè)人像他一樣獲得更為光輝的戰(zhàn)績(jī)。因?yàn)榕既?，魯迅在看不?jiàn)的險(xiǎn)惡戰(zhàn)場(chǎng)里，建立了超人的殊勛。

人生恰似一張單程車票，充滿隨機(jī)，人生也類似由狂人主辦的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們必須在同人生的抗?fàn)幹袑W(xué)習(xí)那未知的人生。如果有人對(duì)這種荒唐的比賽憤憤不平，最好盡快退出場(chǎng)去，但決心留在場(chǎng)內(nèi)的，便只有努力拼搏，背上那未知的背包，奮力向前。

行囊的不確定性，也正是人生的不確定性，如芥川龍之介說(shuō)：“人生近乎嚴(yán)重缺頁(yè)的書(shū)，很難稱其為一部，卻僅此一部?！钡且虼?，我們每人的人生才會(huì)豐富多彩，我們也會(huì)有繼續(xù)努力下去的干勁，因?yàn)橐磺形粗?，前方總?huì)有美好在等著你。

背起行囊，上路吧?？此茻o(wú)用的行囊，助你走向遠(yuǎn)方。

評(píng)點(diǎn)

1.舉例詳實(shí)，重點(diǎn)突出。圍繞中心論點(diǎn)，作者精心選取村上春樹(shù)、魯迅的例子作剖析，重點(diǎn)分析他們將那些看似無(wú)用的行囊發(fā)揮到極致，最終成就另一方面的精彩。這種議論切合主旨，新穎有力。

2.開(kāi)頭精彩，角度獨(dú)特。文章以高曉松的名言導(dǎo)入，以米蘭·昆德拉的話語(yǔ)照應(yīng)，寫(xiě)生活中那些看似無(wú)用的東西可能會(huì)隱藏魅力，生活中的行囊總會(huì)有精彩的時(shí)間和地方，讀來(lái)生動(dòng)，這種寫(xiě)作角度在考場(chǎng)中相對(duì)新穎，令閱卷教師耳目一新。

3.哲思小語(yǔ)，有我文章。文章多處總結(jié)個(gè)人對(duì)“行囊”的感悟，這些話語(yǔ)類似心靈雞湯，也突出考生的獨(dú)特思想。如“人生恰似一張單程車票”“行囊的不確定性，也正是人生的不確定性”等等語(yǔ)句，可謂精彩。

（內(nèi)容19+表達(dá)20+發(fā)展18=57分）

（編輯：于智博）