馬驍

文學(xué)咖啡館

記錄成長足跡 留住青春腳步

馬驍

插畫 張 楊

社會主義核心價值觀教育，值得每個政治老師和班主任認(rèn)真探究和科學(xué)實踐，在這個過程中我深切地感受了青春之美、職業(yè)之美和人生之美。

從教二十多年，在社會主義核心價值觀教育教學(xué)中，有太多的精彩畫面，讓我這個政治老師兼班主任感受了青春之美、職業(yè)之美、人生之美。我想記錄最美的瞬間，將它變?yōu)橛篮?；我想定格最炫的時刻，將其化為永久；我想秒殺最酷的剎那，將之轉(zhuǎn)為永遠(yuǎn)。以下是其中的幾個畫面，與大家分享。

詩意課堂——為“新星”點贊

2012屆26班的最后一節(jié)政治課，我問同學(xué)們畢業(yè)之際有何感想，其中杜明同學(xué)賦詩一首：

慶余年 畢業(yè)

最是離殤六月天/翠草待誰踏？/音容細(xì)語/光影留思/滿座皆不愿：/同笑同歡三春秋/漸行漸遠(yuǎn)一季后//

楊柳處/長廊邊/舉杯祭流年/醉眼似遇來時景/觸手未及淚先落/揮袖碧空月下叮囑：/勿相忘。

情真真，意切切，三載春秋盡在《慶余年》。

2011年6月23日榆林中學(xué)慶祝建黨90周年暨第四屆藝術(shù)節(jié)剛剛結(jié)束，同學(xué)們?nèi)虆⑴c，趁熱打鐵，課堂上我要求大家寫下自己參加藝術(shù)節(jié)的真實感受。高手在民間呀，選幾幅印象最深的對聯(lián)：“激情昂揚唱紅歌 豪情滿懷頌祖國”；“激情澎湃唱經(jīng)典紅歌響徹校園 熱血沸騰贊中華盛世紅遍榆中”；“歌舞青春揚自信 花季盛放展風(fēng)采”；“歌舞飛揚展青春風(fēng)采美化校園 詩意飄香抒學(xué)子情懷裝點榆中”。

好美好美，這是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，同學(xué)們愛文學(xué)、愛藝術(shù)、愛學(xué)校、愛祖國的情感躍然紙上，那些閃光的思想和高尚的靈魂會讓年輕的心飛得更高，更遠(yuǎn)，這幾幅對聯(lián)本身不就是一筆寶貴的精神財富嗎？

沒有預(yù)設(shè)情境，沒有提前準(zhǔn)備，在講到價值判斷與價值選擇時，我讓同學(xué)們給剛剛被評為校園“十星”和美德好少年的同學(xué)寫頒獎詞，精妙的文筆，精細(xì)的描述，精準(zhǔn)的概括，精深的思考，讓我激動不已，請看：

文明禮貌之星薛雪

李小青致辭：一抹微笑，如人間四月天溫暖人心；一聲問候，如山間涓流洗盡鉛華。你如雪般純潔，如水般柔情。你在我的青春里留下了絢爛一筆。

綜合進(jìn)步之星朱玉

王夢媛致辭：你的笑聲，青春洋溢；你的文字，樸實特別；表面大大咧咧瘋瘋癲癲；實則內(nèi)心柔軟似六月天；美好與明天，是你的向往；快樂和單純，是你的名片；奮斗昂揚在十七歲的雨季，你立志無悔青春，誓做最好的自己。我們終將為你加冕！

誠實守信之星何金浩

吳娜致辭：言必信，行必果，一個字就是一個象征；一句話就是一句承諾；一言既出駟馬難追，你并不比我們高大，但你的品質(zhì)，已足以讓我們仰望。

楊剛致辭：最誠實，光耀優(yōu)點，冰山一角；最守信，美好品質(zhì)，滄海一粟；似流螢，日月光芒萬丈！仿佛是明日之星，熠熠生輝！明日之星，永駐我心！

藝術(shù)之星王夢媛

朱玉致辭：你的歌聲沁人心脾；你的嗓音動人心弦；你的笑容引人注目；你的可愛人人皆知。你是花香，是雨露，是陽光，王夢媛，你就是我們心中的最美。

運動健康之星李一波

張苗怡致辭：那堅實的肌肉，是你持之以恒的成果；那寬厚的肩膀，是你汗水澆灌的花朵。運動場上，那英姿颯爽的少年啊，為了班級，你拼盡全力；體育測試時，那矯健的身姿啊，為了文科男的榮譽，你奮力拼搏。溫暖永遠(yuǎn)的班長，我們?yōu)槟阕院溃?/p>

環(huán)境保護(hù)之星李小青

薛雪致辭：她堅定的目光，掃視著教室的犄角旮旯；高昂的聲音，呼喚著對美的不懈追求；勤勞的雙手，潔凈著老師同學(xué)的心靈。她的辛苦，換來的是學(xué)生的健康愉悅，托起的是明日耀眼的光芒！

感恩孝敬之星劉璐

張雨桐致辭：寒冬臘月，你用自己的雙手捂暖母親的心，炎炎夏日，你用冰涼的綠豆水為父親解暑，羊有跪乳之恩，鴨有反哺之情，你永遠(yuǎn)是爸媽貼心的小棉襖。

遵紀(jì)守法之星陳思雨

邊妍軒致辭：看著純真如鄰家小妹的你，齊耳的短發(fā)，可愛的笑臉，嚴(yán)格，對自己的錯誤從不放過；寬容，對身邊人懷有博愛之心。君子成人之美，身為女子巾幗不讓須眉。

學(xué)業(yè)優(yōu)秀之星蔻詔惠

魏倩致辭：一個瘦小玲瓏的身影，穿梭于書本浩瀚的海洋。你用堅定的毅力，創(chuàng)造考場中唯美的神話；你用始終不懈的畫筆，勾勒滄海中璀璨的人生，你是一捧高貴的君子蘭，笑著迎接每日黎明的曙光。

科普科技之星白楠

杜宇致辭：是你讓windows通暢無阻，讓我們了解更多的新聞，在電教的平臺上，你奉獻(xiàn)出了自己的腦力和體力，你一遍遍走向電腦，為系統(tǒng)撐起一片天空，游刃有余在多個窗口間穿梭，你拿出的是修養(yǎng)，你留下的是輝煌！

看似對同學(xué)們的欣賞、贊美和褒獎，實則是在潛移默化中形成的道德判斷和道德評價，也是同學(xué)們共同的價值選擇與價值追求。

在這群星璀璨的校園里，每個學(xué)生都是一顆“新星”，在劃過校園的上空時，留下了屬于自己的星光。

畫意青春——為成長留印

忘不了99屆學(xué)生曹霞為我班寫的班歌《青春飛揚》，歌詞如下

在充滿夢的年齡我們都渴望/帶著叛逆的心/為自己瘋狂/暢想在那快樂的地方/留下我們青春的足跡

在充滿夢的年齡我們都渴望/乘著夢的翅膀/自由地飛翔/用最美的顏色展示青春/用最甜的歌聲舞動旋律

在充滿夢的年齡我們都渴望/找到奔跑的方向/去追尋理想/讓年輕的生命沒有遺憾/讓真摯的祝福沁入心田

伙伴們/讓我們一起努力/帶著希望起航/去抵達(dá)夢的終點！

你若盛開，清風(fēng)自來，你若怒放，時光不枉。

人生價值要在砥礪自我中實現(xiàn)，那我們高中生的價值如何實現(xiàn)？主題班會“我想要怒放的生命”，讓多少同學(xué)心潮澎湃，意氣風(fēng)發(fā)：

徐爍：風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰！經(jīng)一番高三磨礪，揚青春永無極限！我不會被此刻的失敗擊潰，也不會因未知的成功停滯，我會堅持，我要堅持，我必須堅持。為我十二年的青春時光畫上一個美麗的句點。

曹哲∶在青春的舞臺上，我們每個人都應(yīng)該實現(xiàn)最精彩的蛻變，最華麗的轉(zhuǎn)身，讓我們的青春不留遺憾，頑強拼搏，永不言棄?！吧?， 生，老天說了算，活，自己說了算，我的命運我主宰！”

李錦南：貧困不會遺傳，我要成為爸爸媽媽的驕傲，為他們彎了的一張弓，我要射好這一箭。我會拼的，哪怕是死，也要死在沖鋒的路上，死而無憾……

或激昂或悲壯或高歌，或選擇或誓言或拼搏，都一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，年輕的心，奮斗的情，仿佛舞動的青春在飛揚，似水的年華在蕩漾，美景如畫，置身其中，激情被點燃，生命在歌唱。

情意人生——為愛心喝彩

無數(shù)次，情到深處，淚流滿面，講桌下的同學(xué)悄悄地把紙巾遞上；好多年，節(jié)日來臨，濃情蜜意，可愛的學(xué)生悄悄把祝福送上；好幾屆，畢業(yè)之際，依依不舍，幾十名同學(xué)將發(fā)自肺腑的感言留下。

王倩：“點點滴滴昭示著您的心血，顯示著您的關(guān)懷，26班情何以堪？每一個同學(xué)情何以堪？唯有埋頭拼搏才不負(fù)您的厚望，才有日后報答您的機會。遇到您，是我們?nèi)行摇薄?/p>

“一句話一輩子一生情”，學(xué)生真愛的芬芳，讓老師收獲著喜悅，收獲著幸福。

2015年的感恩節(jié)，同樣如此。

南冰：馬老師，真的很想念你，剛才看到你給我的評價，淚水模糊了我的雙眼，真的覺得自己這個學(xué)生好不稱職……馬老師，真的懷念那個奮斗的高中，懷念那個親切的馬老師，懷念與我一起努力奮進(jìn)的同學(xué)！

李小青：馬老師，感謝您三年的陪伴，讓我從青澀走向成熟，不斷成長，三年來，您也見證了我生命里很多重要的時刻，參與了我精彩的高中生活，給了我鼓勵，給了我關(guān)心，讓我走進(jìn)象牙塔。我知道在您的教學(xué)生涯中，您的學(xué)子一批又一批……我是眾多學(xué)生中一個，而你卻永遠(yuǎn)是我尊敬的老師！感恩節(jié)，感謝您陪我走過的精彩時光……

小到愛同學(xué)、愛父母、愛老師，大到愛集體、愛學(xué)校、愛祖國，老師總是被學(xué)生濃濃的真情撫摸著，被學(xué)生厚厚的真愛包裹著，這不正說明我們的學(xué)生已經(jīng)傳承了中華感恩孝敬的美德，樹立了正確的價值觀嗎？

是學(xué)生的青春誓言和奮斗激情，讓我舒展心靈、放飛希望。

是學(xué)生的真情回饋和真摯祝福，讓我溫暖無比，幸福常在。

是學(xué)生對未來的無限向往和執(zhí)著追求，讓我欣賞到了生命成長的壯觀，體驗到了教書育人的快樂。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波，和學(xué)生一起成長，讓我有一種生命力延伸的自豪感和滿足感！是學(xué)生成就了我們鐘愛的教育事業(yè)，更是學(xué)生讓我體會到了人生的價值和生命的意義。

莫道今年春將盡，明年春色倍還人，我雖青春不再，年華已逝，但陪伴我走過青春歲月和事業(yè)旅程的學(xué)生，永遠(yuǎn)年輕！真的很感激他們 ，“衣帶漸寬終不悔”，“化作春泥更護(hù)花”。

馬驍（1966—），女，陜西榆林人，中學(xué)高級教師，研究方向：德育教育。陜西省榆林中學(xué)。