周思佳　童潔　李亞雯

摘 要：學校在政治方面的一些規(guī)章管理工作的順利開展對高等院校規(guī)章工作大范圍的開展起著主要作用，與建設和諧、美好的校園有著必然的關系。主要圍繞“和諧校園視閾下的高校行政管理”這一課題開展了更進一步的討論，并對這一課題的發(fā)展前景進行了展望，提出了有建設性的意見和對單位人才的一些規(guī)章制度等。

關鍵詞：和諧校園；行政管理；管理理念創(chuàng)新；作風建設

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.16.126

當下，“和諧校園視閾下的高校行政管理”這一課題的深度開展，是高等院校創(chuàng)新的重中之重，也是社會不斷進步的前提條件。高等院校管理內(nèi)容繁雜，高等院校的政治處理事務的部門承擔著上課、搞研究項目、為國家作貢獻這三個重要任務。目前，高等院校的這個部門存在很多漏洞。漏洞的出現(xiàn)對這一課題的進一步開展充當著絆腳石的角色。增強和完善這一部門的管理，就可以更好地開展這一課題。為此，需要提高思想政治工作的科學性和時效性。隨著我國社會主義市場的發(fā)展和在一定時間范圍內(nèi)的突飛猛進，我國在這方面更要與時俱進，既要體現(xiàn)現(xiàn)實社會的需要和時代特征，又要體現(xiàn)未來可持續(xù)發(fā)展的要求；既要遵循相關的理念和規(guī)律，又要適應當下的特點和環(huán)境條件。

1 積極創(chuàng)新高校行政管理理念

我們在對這一課題進行開展時，要有明確的目的、正確的方向和清晰的思路。在以前的舊形式下，自新中國成立以來，許多部門大刀闊斧的改造，而對于陳舊的教育規(guī)章理念，我們要取其精華，去其糟粕。后來，經(jīng)過不段的學習和積累經(jīng)驗，我國特別注重高等教育院校在這一方面的理念。1949-11，教育部自成立之后，明確指出加強政治課的學習是當前課程改革的中心環(huán)節(jié)。教育部于1951年發(fā)出非常重要的指示：要求各大行政區(qū)的教育部門應及時召開對高等院校的政治課程討論，以便更好地貫徹政治方面的重要方針任務。由此可見，我國對這一課題開展的重視程度。就落實到個人來說，我們要根據(jù)自己學校實際存在的情況而定，本著“一切為了更好地發(fā)展自己學?！钡脑瓌t處理各個真實存在的漏洞和各種不足，協(xié)調(diào)好每一個有關的單位部門。處理好這些問題后，這些部門一起來討論以后的發(fā)展方向和制訂發(fā)展路線，從而一起開展這個課題的研究。

根據(jù)規(guī)章制度，對這個課題的開展要本著人性化的宗旨進行。高等院校中都是文化水平相當高的人。這類課題對于這些人來說接受起來并不困難，可以讓他們一起參與進來，發(fā)表自己的言論、看法，一起討論，為這一課題的開展創(chuàng)建更好的環(huán)境。教師和學生們是學校的重要組成部分。

這個部門的成立不僅僅會給學校帶來好的效應，也會給整個社會帶來非常好的效應。對于校園里這個部門的不斷完善，我們可以從小層面上來看學校創(chuàng)建和諧校園，從大的層面上來看國家這個部門的完善管理，有助于安定、和諧社會的構建。這不僅僅是學生和教師們想看到的，更是老百姓想看到的景象。

2 全面落實高校行政管理整體隊伍建設

要想使這個部門更好地發(fā)展，能更高效地完成工作，就要有一個好的團隊。對于一些起著主要領導作用的人來說，他們要目標上合心、工作中合拍、困難前合力；成員之間配合默契，優(yōu)勢互補，相互包容、相互約束，共同營造融洽的工作氛圍；部門集體富有親和力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，在科學、法制等軌道上健康、有序、和諧地運行。他們要想做到政治立場堅定，那么思想覺悟要高，認真貫徹黨的教育方針，不屈不撓地完成上級交給的各項工作任務，思想和行動上要與國家保持一致；工作精益求精，不斷地開拓進取，勇于創(chuàng)新，積極探索新形勢下的教育管理，善于運用新措施、新辦法解決問題；增強管理體系，不斷提高工作效率，切實幫助教師和學生解決實際困難；作風要民主、公道、正派，求真務實，樹立正氣，帶領全校上下形成干事、創(chuàng)業(yè)的良好氛圍；要做到廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。只有達到上述要求，我們整個部門的明天才會更好。

3 強化高校行政管理部門的作風建設

在強化高校行政管理部門的作風建設時，需要注意以下幾點：①不能讓我們的這個部門出現(xiàn)“衙門”作風現(xiàn)象，要做到既是這個部門的一名工作人員，又是給學生們上課的教師。在學生們看來，這個部門不僅能夠教書育人，還能夠為他們解決實質(zhì)性的問題和困難。這個部門的工作人員要以“公平、公正、公開”為原則，做好自己的本職工作。②依據(jù)現(xiàn)在科學的發(fā)展方向，主動地消除與大方向不一致的現(xiàn)象，形成良好的作風，力爭辦好每一件事。③把各部門有用的人才都召集到一起，從小事做起，建立好的形象，用實際行動來證明給大家看。④這一部門一定要做到最大限度地方便學生和教師，設身處地為他們著想。只有這樣，才能夠讓我們的學校變得更和諧。

4 優(yōu)化當下的高校行政管理權模式

當下高等院校的這個部門沒有真正的實權，被上級單位一再擠壓。上級單位管得太多讓他們發(fā)揮不了作用，體現(xiàn)不出價值的存在，使其不能更好地開展各項工作。好多研究成果、多項研究項目以及好多教學方面的研究和討論都在基層進行，因此要相對地放寬各個院、系的管理權利，教師自己與上級部門相互融合的權利。讓這些人能夠切身融入當中。只有這樣，才能為實現(xiàn)高等院校的和諧發(fā)展打下堅實的基礎。

5 積極推進高校行政管理的校務公開工作

對這項工作的推動，要靠每一個工作人員融入進來，做到民主、科學、透明為本。這就要求員工積極地加入，保證學校各項規(guī)章制度很好地落實。明確本部門要針對哪些重要問題進行處理。這個部門的完善不是要更加嚴格地規(guī)范個人，而是要更好地為廣大師生服務。

6 結(jié)束語

綜上所述，構建社會主義和諧校園是眼前針對高等學校改革的重中之重，也是創(chuàng)建和諧國家的重要條件。因此，加強和改進高校行政管理對構建和諧校園具有特別重要的意義。

參考文獻

[1]李倩，周小兵，劉洋.改善高校行政管理模式促進高校校園建設[J].現(xiàn)代教育科學：教學研究，2014（8）：19.

[2]肖麗娟.和諧理念下的高校行政管理思考[J].佳木斯教育學院學報，2014（6）：65.

〔編輯：劉曉芳〕