段文霏+郭要省

摘 要：水利事業(yè)作為國家發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是關(guān)乎國計民生的重要社會事業(yè)。近年來，在各級政府的重視和支持下，我國的水利事業(yè)得到了較快的發(fā)展，一大批規(guī)模較大、設(shè)計較為先進(jìn)的水利基礎(chǔ)設(shè)施項目陸續(xù)投入使用，帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

關(guān)鍵詞：卓越工程師：水利科技；人才培養(yǎng)；運(yùn)行機(jī)制

中圖分類號：TB4；G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.15.030

卓越工程師型水利科技人才培養(yǎng)要求行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程，要求培養(yǎng)機(jī)構(gòu)按通用標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)，要求強(qiáng)化培養(yǎng)專業(yè)人員的工程能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)出一批有素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理的卓越工程師型的水利科技人員。

1 人才的培養(yǎng)模式

1.1 共建實習(xí)基地

采用“上課”這種方式教學(xué)，能增強(qiáng)從業(yè)人員的理論知識，但從業(yè)人員的實踐能力得不到提高，因此，要加強(qiáng)實習(xí)基地的建設(shè)，為從業(yè)人員創(chuàng)造一個綜合性、體驗性、能實戰(zhàn)的培訓(xùn)環(huán)境，使從業(yè)人員能進(jìn)行更好的實際操作。加強(qiáng)企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)與高校之間的合作，建立良好的實習(xí)基地，加強(qiáng)對水利科技人員的培訓(xùn)，使從業(yè)人員的實際工作能力以及科技創(chuàng)新能力得到增強(qiáng)。

1.2 水利科研項目研究

在加強(qiáng)實習(xí)基地建設(shè)的同時，加強(qiáng)科研項目的研究，使其與水利行業(yè)的生產(chǎn)實際有效地結(jié)合起來，加強(qiáng)培養(yǎng)卓越工程師型水利科技人才實踐能力與創(chuàng)新能力。這一方法在博士、碩士培養(yǎng)中得到了廣泛的應(yīng)用。這就使接受到這一培養(yǎng)的要求提高了。而在現(xiàn)階段教育中，博士、碩士的所占比例往往是比較低的。這就要求加強(qiáng)對本科或?qū)？圃盒＿\(yùn)用這一培養(yǎng)方式，強(qiáng)化水利科技人才的綜合實踐能力，強(qiáng)化科技人員在工作中所產(chǎn)生的作用。

2 水利科技人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀

2.1 加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)、外部引進(jìn)及人才隊伍建設(shè)

2.1.1 加強(qiáng)內(nèi)部培訓(xùn)

近年來，隨著我國水利事業(yè)的發(fā)展，加強(qiáng)水利科技人才的內(nèi)部管理應(yīng)得到有效的加強(qiáng)，水利科技人才內(nèi)部培養(yǎng)不斷創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制，建立教育培訓(xùn)機(jī)制，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，使培訓(xùn)的內(nèi)容更符合科技人才的培養(yǎng)。創(chuàng)建不同形式的培訓(xùn)課程，增強(qiáng)科技人員參加培訓(xùn)的意識，不斷提高技術(shù)人員的專業(yè)技能素質(zhì)，為專業(yè)技術(shù)人員的發(fā)展提供重要條件。

2.1.2 引進(jìn)外部資源

水利科技人才的培養(yǎng)不僅要對內(nèi)部培養(yǎng)加以重視，還要積極引進(jìn)外部資源。加強(qiáng)對人才的考核，為引進(jìn)人才的質(zhì)量提供有利保障。同時，以兼職聘用、考察講學(xué)、擔(dān)任顧問的形式進(jìn)行高層次技術(shù)人員的引進(jìn)，對原有的科技人員進(jìn)行培訓(xùn)，大大提升原有科技人員的專業(yè)技能。

2.1.3 補(bǔ)充新鮮血液

水利企業(yè)面向全社會進(jìn)行人員招聘，使用公平、公正、公開的招方式，采用筆試、面試、心理測試等科學(xué)的評價方法招聘，提高了招聘水平，吸引了大批的優(yōu)秀人才，使科技人員的質(zhì)量得到了保證。

2.2 完善工作機(jī)制，加強(qiáng)人才隊伍建設(shè)

2.2.1 創(chuàng)新人才評價機(jī)制

完善考核評價的方法，把定量考核與定性考核相結(jié)合，將平時考核作為基準(zhǔn)，年末考核作為重點(diǎn)對科技人員進(jìn)行評價，使科技人員的品德、知識、能力等各方面得到有效的提升。同時，根據(jù)實際情況，要進(jìn)一步深化職稱制度改革，使其跟上時代的步伐，為水利科技人員的發(fā)展提供有效的保障。

2.2.2 創(chuàng)新人才選拔機(jī)制

在水利科研工作中，要建立良好的人才選拔機(jī)制，在進(jìn)行科技人員職稱評定時，要做到公平、公正、公開，通過民主的推薦方式，正確地評價技術(shù)人員的工作能力，使我國創(chuàng)新型水利科技人員在工作中發(fā)揮出其應(yīng)有的作用，加速水利事業(yè)的發(fā)展。

2.3 擴(kuò)寬渠道，加強(qiáng)科技人才建設(shè)

2.3.1 加強(qiáng)國內(nèi)交流

各水利企業(yè)可以通過簽訂合作協(xié)議、開展學(xué)術(shù)交流等方式，加強(qiáng)科技技術(shù)方面的交流，使科技技術(shù)得到穩(wěn)定發(fā)展，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、合作共贏、和諧發(fā)展的良好局面，為科技人員的發(fā)展提供良好的平臺，促進(jìn)科技技術(shù)的有效發(fā)展。

2.3.2 增進(jìn)國際交流

企業(yè)可以派出優(yōu)秀的員工去國外考察或者邀請外國的專家訪問團(tuán)來我國交流等，加強(qiáng)我國水利科技技術(shù)與國際接軌。同時，要積極參加國際上的關(guān)于水利工程技術(shù)的會議，加強(qiáng)世界上水利工程的競標(biāo)，使技術(shù)人員的發(fā)展空間得到擴(kuò)展。

3 加強(qiáng)水利科技人才培養(yǎng)的策略

3.1 完善科技人才成長的制度環(huán)境

在人才的培養(yǎng)上，應(yīng)加大人力資源投入，結(jié)合現(xiàn)實中基本情況，提高科技人員的創(chuàng)新變化能力，增強(qiáng)高素質(zhì)人才的綜合能力，使科技人員可以滿足對現(xiàn)今水利事業(yè)的需求。加強(qiáng)科技人員進(jìn)行咨詢渠道的建設(shè)，通過專家對科技人員提出良好的建議，使科技人員的理論知識與實際工作能力得到有效的提高，保證了科技人員工作的準(zhǔn)確與科學(xué)。

3.2 改善科技人成長的環(huán)境

在對科技人員進(jìn)行培養(yǎng)時，禁止出現(xiàn)工作中論資排輩的現(xiàn)象，要注重科技人員在工作中的個人能力，采取優(yōu)勝劣汰的方法，合理地對科技人員進(jìn)行分配，使達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的人員從新培訓(xùn)或者辭退，加強(qiáng)科技人員工作中的積極性，從而在工作中發(fā)揮最大價值。

4 總結(jié)

現(xiàn)階段，我國已加強(qiáng)了對水利創(chuàng)新人才培訓(xùn)工作的認(rèn)識，但在培訓(xùn)工作實際進(jìn)行中依然存在著很多問題。我們要通過現(xiàn)有的分析，對問題進(jìn)行有效的解決，加強(qiáng)創(chuàng)新型水利科技人員的培養(yǎng)，使水利工程快速、穩(wěn)定地發(fā)展。

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〔編輯：劉曉芳〕