據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織網(wǎng)站2016年7月20日?qǐng)?bào)道，聯(lián)合國(guó)教科文組織在位于德國(guó)波恩的職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)國(guó)際中心宣布啟動(dòng)《聯(lián)合國(guó)教科文組織職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)戰(zhàn)略（2016-2021年）》，旨在應(yīng)對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家共同面臨的青年失業(yè)問題。

國(guó)際勞工組織的數(shù)據(jù)顯示，2015年，全球失業(yè)青年人數(shù)達(dá)到7340萬(wàn)。該組織預(yù)計(jì)2017年失業(yè)人數(shù)在大多數(shù)地區(qū)仍將上升。工人技能與雇主需求之間不匹配，是造成這一社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題的主要原因。青年人要順利獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，需要具備合適的技能。新戰(zhàn)略為政府提升職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的就業(yè)相關(guān)性提供支持。該戰(zhàn)略強(qiáng)調(diào)讓所有青年與成人具備獲得體面工作所需工作技能，并且培養(yǎng)他們具備創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新思維，以成為平等、全納與可持續(xù)發(fā)展社會(huì)中的積極公民。戰(zhàn)略確立了青年就業(yè)的優(yōu)先領(lǐng)域、推動(dòng)性別平等、促進(jìn)綠色經(jīng)濟(jì)與可持續(xù)發(fā)展社會(huì)等事項(xiàng)。

聯(lián)合國(guó)教科文組織總干事伊琳娜·博科娃表示，“我們需要重新關(guān)注技能，我們需要重新思考教育，我們需要轉(zhuǎn)變培訓(xùn)體系。這是職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)在2030可持續(xù)發(fā)展議程中處于中心地位的原因。”

《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》秘書處副執(zhí)行秘書理查德·金利（Richard Kinley）認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)需要職業(yè)技術(shù)教育與培訓(xùn)的復(fù)興及全球合作，這在國(guó)家和國(guó)際層面都是有必要的。

（北京教育科學(xué)研究院高等教育科學(xué)研究所王俊編譯）