代狄 路來(lái)冰 胡雲(yún)菲（新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院體育部 河南新鄉(xiāng) 453000）

促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)
新模式研究①

代狄 路來(lái)冰 胡雲(yún)菲
（新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院體育部 河南新鄉(xiāng) 453000）

該文通過(guò)對(duì)促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的課外體育俱樂(lè)部陽(yáng)光體育活動(dòng)新模式的研究和實(shí)施，可以有效的推動(dòng)落實(shí)《高等學(xué)校體育工作基本標(biāo)準(zhǔn)》，組織開(kāi)展豐富多彩的課外體育活動(dòng)。在時(shí)間上、內(nèi)容上、場(chǎng)地上給予充分保障，將課堂體育教學(xué)與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，使大學(xué)生體能素質(zhì)明顯提高，體質(zhì)得到全面增強(qiáng)，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平并形成終身體育的意識(shí)。

促進(jìn) 體質(zhì)健康 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 新模式

1 實(shí)施“促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的陽(yáng)光體育活動(dòng)”的主要路徑和措施

1.1陽(yáng)光體育活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀

為全面推進(jìn)校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，確保師生每天鍛煉一小時(shí)工作落到實(shí)處。目前，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)，體育部負(fù)責(zé)全校學(xué)生體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、運(yùn)動(dòng)隊(duì)業(yè)余訓(xùn)練、學(xué)生體育競(jìng)賽、對(duì)外體育交流以及健康教育等工作。體育部配合各書(shū)院學(xué)生會(huì)、團(tuán)委經(jīng)常性地組織以年級(jí)、班級(jí)為單位的足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、拔河、趣味運(yùn)動(dòng)等課外體育活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展形式多樣的院級(jí)、系級(jí)、班級(jí)等一系列的課外體育活動(dòng)，以及學(xué)生的自發(fā)鍛煉，使參加課外體育鍛煉的學(xué)生人多面廣，達(dá)到提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)和終身鍛煉的能力，提高學(xué)生身心健康，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)體育課程目標(biāo)的目的。同時(shí)，有力地促進(jìn)了該校課外體育活動(dòng)進(jìn)一步的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與課外、校外體育活動(dòng)相輔相成。

1.2各院系早操活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生參加體育鍛煉的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，提高學(xué)生身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，根據(jù)教育部印發(fā)的《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》和河南省教育廳頒布的《河南省普通高等學(xué)校體育工作十項(xiàng)規(guī)定》的文件要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院學(xué)生早操工作管理辦法》。早操以跑步為主，各書(shū)院可根據(jù)學(xué)生興趣愛(ài)好和兩校區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所，以興趣小組活動(dòng)的方式自行組織開(kāi)展。各書(shū)院學(xué)生會(huì)和學(xué)生基層班級(jí)積極參與的督導(dǎo)檢查形式，每周及時(shí)通報(bào)督導(dǎo)檢查結(jié)果，將早操工作引導(dǎo)為學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的重要載體之一。

1.3課外體育活動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r

學(xué)生持“校園一卡通”參加課外體育鍛煉，進(jìn)出運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館時(shí)刷卡考勤。每周課外鍛煉不少于3次，每次課外體育鍛煉時(shí)間不少于45 min，鍛煉時(shí)間不夠45 min不予記錄，未達(dá)到規(guī)定鍛煉次數(shù)的學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中減分。每天的課外活動(dòng)時(shí)間均有體育教師對(duì)學(xué)生鍛煉項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)，并對(duì)鍛煉情況進(jìn)行監(jiān)督。每周周六、周日由體育部主辦，各學(xué)院承辦，學(xué)生會(huì)和各體育項(xiàng)目組織不同層次的體育競(jìng)賽活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與其中。

2 “促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的陽(yáng)光體育活動(dòng)”管理與評(píng)價(jià)體系

表1　新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院體育部專(zhuān)任教師隊(duì)伍職稱(chēng)結(jié)構(gòu)

表2　新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院2012—2014年體育維持費(fèi)明細(xì)表

每天課外體育俱樂(lè)部陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間均有體育教師對(duì)學(xué)生的鍛煉項(xiàng)目進(jìn)行輔導(dǎo)，并對(duì)鍛煉過(guò)程進(jìn)行監(jiān)督和考勤；把《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果和體育課考試成績(jī)計(jì)入學(xué)生個(gè)人檔案。

表3　新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地一覽表

學(xué)校把學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中心放在體育部，由體育部負(fù)責(zé)體質(zhì)健康的測(cè)試工作，保證測(cè)試工作正常開(kāi)展。學(xué)校投入大量資金購(gòu)置了體質(zhì)健康測(cè)試器材，為體質(zhì)健康的測(cè)試提供了物質(zhì)保障。2007 —2013年《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率均在98％ 以上。充分發(fā)揮了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的教育功能、指導(dǎo)功能。切實(shí)增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)、提高了學(xué)生身心健康水平 、培養(yǎng)了學(xué)生終身體育意識(shí)。

測(cè)試工作結(jié)束后，由體質(zhì)健康檢測(cè)中心的工作人員對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，及時(shí)上報(bào)國(guó)家教育部學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫(kù)，并把測(cè)試結(jié)果公示反饋。

3 促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的陽(yáng)光體育活動(dòng)的階段性追蹤觀察與研究

要保證課外體育俱樂(lè)部陽(yáng)光體育活動(dòng)的有序開(kāi)展就必須有足夠的師資力量和相應(yīng)的場(chǎng)地器材作保障。

3.1該校師資隊(duì)伍建設(shè)狀況

該院體育部，下設(shè)大球教研室、小球教研室和武術(shù)與健美操教研室，體育部現(xiàn)有教職工28人。主要承擔(dān)學(xué)校體育課程教學(xué)、學(xué)生課外群體競(jìng)賽活動(dòng)、學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)日常訓(xùn)練和競(jìng)賽、組織實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》等工作。目前該院體育課學(xué)生人數(shù)6 007人，所需體育教師編制數(shù)=（上課學(xué)生數(shù)÷35人/班×2學(xué)時(shí)/周·班）÷12學(xué)時(shí)/周=6 007÷35人/班×2學(xué)時(shí)/周·班）÷12學(xué)時(shí)/周=29（人）。該院現(xiàn)有體育專(zhuān)職教師28人，教師缺編率=（所需編制數(shù)-現(xiàn)有體育教師人數(shù)）/所需編制數(shù)=（29-28）/29=0.034=3.4％。該院嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的每10～12學(xué)時(shí)配備一名體育教師的標(biāo)準(zhǔn)。該院體育教師師資充沛，教師與學(xué)生人數(shù)比例達(dá)到規(guī)定要求，能夠完成學(xué)校正常體育教學(xué)和課外體育輔導(dǎo)的工作（見(jiàn)表1）。

學(xué)校歷來(lái)有著重視體育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校在崗位、職稱(chēng)、評(píng)優(yōu)、福利等方面與其他學(xué)科一視同仁，按照《新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院課時(shí)及考試酬金發(fā)放管理辦法》對(duì)超工作量的教師按超工作量計(jì)算酬金，對(duì)課外、早操、體質(zhì)健康測(cè)試、運(yùn)動(dòng)會(huì)和其他額外勞動(dòng)都能給與適當(dāng)?shù)膱?bào)酬。

3.2場(chǎng)地器材配備狀況

學(xué)校重視體育教學(xué)建設(shè)和發(fā)展，根據(jù)體育教學(xué)工作的需求，2012—2014年每年體育教學(xué)經(jīng)費(fèi)不斷增加，保證了教學(xué)任務(wù)的順利完成（見(jiàn)表2）。

該校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積共計(jì)38650m2，生均面積達(dá)到2.7 m2，基本能夠滿(mǎn)足正常教學(xué)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、課外體育活動(dòng)的開(kāi)展。其中包括平原校區(qū)：E形樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地6 600 m2，包括籃球場(chǎng)3 600 m2、排球場(chǎng)3 000 m2；教學(xué)樓西側(cè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地5 600 m2，包括籃球場(chǎng)4 200 m2，乒乓球場(chǎng)1 400 m2；風(fēng)雨操場(chǎng)配樓運(yùn)動(dòng)場(chǎng)4 450 m2，包括籃球場(chǎng)1 824 m2，健身區(qū)493 m2，排球區(qū)2 133 m2；田徑場(chǎng)地22 000 m2。該校風(fēng)雨操場(chǎng)室內(nèi)面積達(dá)到13 000 m2（在建），生均面積達(dá)到0.81 m2，完全能夠滿(mǎn)足學(xué)生運(yùn)動(dòng)的需求（見(jiàn)表3）。

學(xué)校體育經(jīng)費(fèi)充足，且逐年穩(wěn)定增加，完全能夠保證課程教學(xué)、群體活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的需要。在體質(zhì)健康測(cè)試器材上投入大量資金，購(gòu)置了肺活量測(cè)試儀、終端機(jī)、身高體重計(jì)、體育教學(xué)信息化綜合管理平臺(tái)等較為先進(jìn)的測(cè)試器材，完全能夠滿(mǎn)足測(cè)試的需要。2014年該校又撥款476 320元補(bǔ)充購(gòu)置一些器材設(shè)備，滿(mǎn)足學(xué)生在進(jìn)行鍛煉時(shí)的需求。

4 結(jié)語(yǔ)

促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”新模式，旨在貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高健康水平及培養(yǎng)終身體育意識(shí)，促進(jìn)體育學(xué)科發(fā)展和校園體育文化建設(shè)。而我國(guó)其他高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)典型案例模式較多，在實(shí)際推廣過(guò)程中，各個(gè)高校都需要深入研究自身的現(xiàn)狀和特色，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，廣泛的借鑒成功案例和經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)校開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)提供全方位多角度的支持，同時(shí)在監(jiān)管和評(píng)價(jià)體系中，不斷改進(jìn)、不斷完善，努力尋找適合自身的發(fā)展模式，為其他高校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展提供一定的借鑒和推廣作用。

［1］徐學(xué)慧.陽(yáng)光體育研究述評(píng)［J］.成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（3）：70-73.

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［3］閆領(lǐng)先.促進(jìn)大學(xué)生體質(zhì)健康的“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”長(zhǎng)效機(jī)制研究［J］.搏擊·武術(shù)科學(xué)，2012（11）：113-115.

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G804.49

A

2095-2813（2016）08（a）-0003-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.22.003

2015年度河南省教育廳人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目——青年項(xiàng)目（項(xiàng)目編號(hào)：2015-QN-320）。作者簡(jiǎn)介：代狄（1986—），男，河南新鄉(xiāng)人，碩士，助教，研究方向：學(xué)校體育學(xué)。