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【摘 要】 在我國的大力支持下，校園足球活動得以在短期內(nèi)迅速發(fā)展。校園足球活動是學校教育工作中的一部分，有利于提高學生的身體素質與心理素質。在開展校園足球活動的過程中，學校應該以教育為主，堅持育人的原則，促進校園足球的健康發(fā)展。本文針對我校首屆足球聯(lián)賽展開討論，具體分析了足球聯(lián)賽的實踐與幾點思考，僅供參考。

【關鍵詞】 校園足球；教育；發(fā)展；思考

【中圖分類號】G63.25 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）18-0-01

開展校園足球活動是新形勢下學校體育工作的一項重要內(nèi)容。在活動具體的實施中，應該重視育人為本，維護校園足球活動的本質，同時根據(jù)學校的具體情況以及學生在運動上的需要，合理安排校園足球活動，促進校園足球活動的長足發(fā)展。

一、校園足球的實踐

2016年5月，城南實驗中學首屆校園足球聯(lián)賽精彩開賽，來自我校初一年級與初二年級的300名學生共組成的36支參賽團隊，歷經(jīng)一個多月的時間，進行了“五人制”的班級足球對抗。我校作為全國首批校園足球特色的學校，一年來，先后通過普及足球知識、足球進課堂、足球大課間、足球游戲競賽等方式，激發(fā)學生對足球運動的興趣，鼓勵全體學生參與足球活動，懂得足球運動。校園足球活動作為我校教育工作中的重要內(nèi)容。積極開展校園足球系列活動旨在通過足球這一載體，讓學生在活動中可以逐漸培養(yǎng)健康的身體與完善的人格。事實證明，校園足球活動的開展，不僅可以培養(yǎng)學生的足球精神，了解足球文化，讓學生深刻感受運動的樂趣，而且能夠有效地促進了學生體質健康的發(fā)展。同時，校園足球活動也能夠為我國培養(yǎng)足球運動的后背人才，提高我國足球運動的水平打下堅實基礎。今年我校為市足球運動學校輸送的兩名初一學生以及一名初三學生以足球特長生被省海中錄取，就是一個很好的實例。

我校首屆校園足球聯(lián)賽的成功舉辦，對我們來說是一次新的開始與嘗試，更是對我校前期開展校園足球活動一次檢閱與展示。我想活動的開展，必將推動我校校園足球工作的蓬勃發(fā)展，加快我校學校體育工作前進的步伐。

二、開展校園足球的思考

1、從教育整體的角度思考校園足球活動的開展

校園足球活動作為新形勢下一個國策，是根據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律而提出展開的。因此，在開展校園足球活動時，我們應該考慮到教育的整體過程與發(fā)展規(guī)律，立足于現(xiàn)代教育特點與整體來思考、謀劃校園足球活動的開展意義與價值取向。校園足球活動作為學校教育活動的一種方式與重要途徑。在明確足球活動發(fā)展目標時，更應滿足現(xiàn)代化教育發(fā)展的需求。對于學校體育教學工作來說，足球活動應該反映足球本身的運動價值，能夠豐富學校的足球文化，切忌浮于表面，不按照教育規(guī)律進行校園足球活動。另外，在此開展校園足球活動過程中，我們還應在充分理解校園足球本質的基礎上，以真正實現(xiàn)育人為目標，從促進學生的德、智、美、勞等方面的全面發(fā)展，來確立活動目標內(nèi)容與組織形式等。

2、校園足球活動應該具備動力源

校園足球活動的動力源指的是，校園足球可以充分發(fā)揮社會各界的力量來支持學生參與足球活動。然而，我國教育機制中存在應試教育以及運動損傷等方面的缺陷，這會在一定程度上阻礙校園足球活動的發(fā)展。有些教師與家長都堅持認為足球活動會耽誤學生的學業(yè)，因此他們都不同意、不支持學生參與；也有部分家長會考慮到足球活動的安全性，而擔心學生運動損傷；同時，部分學校領導不能積極支持開展校園足球活動。也是因為考慮到足球活動容易引發(fā)安全事故，生怕運動傷害事故而引發(fā)家長與校方的糾紛事件。為此，我們因從以下幾個方面著手：

（1）應該投入適量的時間?？紤]到當前的教育背景，學校應該安排一定的時間，提倡在體育課中普及足球的理念，保證學生參與課外活動的時間，促進校園足球活動的有效開展。

（2）健全校園活動安全制度。學生在進行足球活動的過程中，難免會受到意外損傷。教師不僅需要指導學生進行有效的預防和自我保護，還需要制定體育活動安全保險制度。這樣有利于充分保護學生參與體育活動的安全性。

（3）重視對校園足球的宣傳教育。學校應該運用不同的現(xiàn)代化技術與媒體和方式，為校園足球的發(fā)展創(chuàng)造良好的社會環(huán)境與輿論氛圍，使全社會積極看待校園足球，根據(jù)當今學校教育規(guī)律與體育活動的特征，安排校園足球活動，同時結合學校自身發(fā)展的需要與學生的內(nèi)在需求，推動校園足球活動的健康發(fā)展。

三、未來足球發(fā)展的展望

現(xiàn)階段我國政府非常重視足球的發(fā)展，特別是在實施“校園足球”工程后，更加重視鼓勵青少年參與到足球活動中，大力支持舉辦校園足球活動，培養(yǎng)足球運動的人才，為我國足球運動的發(fā)展奠定堅實的基礎。要想促進校園足球活動的發(fā)展，應該正確處理體育和教育兩者之間的關系，促進學生全面發(fā)展。當今社會競爭越來越激烈，對人才的要求也越來越高，現(xiàn)代社會追求的是人德智體美等的全面發(fā)展。從中國足球的發(fā)展狀況來看，我們忽視了青少年的全面發(fā)展、異化了足球運動的功能，導致專業(yè)足球運動員在職業(yè)素養(yǎng)、文化素質等方面很欠缺。所以，在實施校園足球工程時，要時刻以學生的全面發(fā)展為核心。足球運動是推進學生全面發(fā)展的一個途徑，在足球活動中可以讓學生真切感受到足球運動快樂和情感體驗；另外，還應該創(chuàng)造良好的社會環(huán)境與輿論氛圍，足球運動的健康發(fā)展離不開社會群眾的支持和參與，同時，足球運動的發(fā)展會進一步推動群眾的參與熱情。在我國，足球的群眾基礎比較差，競技足球水平太低，基層的足球運動無法展開，這種狀況導致了我國足球后備人才匱乏。相關部門必須堅持正確的輿論宣傳和導向，重視對足球的正面宣傳，讓人們能夠用理性的眼光看待足球，營造良好的社會氛圍。

四、結語

綜上所述，校園足球有利于提高學生的身體素質，豐富校園足球文化，同時也能夠為我國培養(yǎng)優(yōu)秀的足球運動人才，提高青少年的運動能力等。同時，校園內(nèi)足球活動也是我國足球獲得進步的一個重要途徑。在開展校園足球活動的過程中，應該從教育整體的角度出發(fā)，堅持育人的根本目標，重視培養(yǎng)人才?？茖W運用多種方式，借助社會與學校等不同力量，保證校園足球活動的長遠發(fā)展。同時，通過校園足球活動開展，也為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才打下堅實的基礎。

參考文獻：

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