劉克

近年來，有關(guān)校園體育傷害的報(bào)道屢見不鮮。絕大多數(shù)時(shí)候，這樣的報(bào)道同時(shí)還會(huì)涉及到家長與學(xué)校以及體育老師之間的責(zé)任認(rèn)定以及賠償問題。作為一名體育工作者，筆者也曾經(jīng)親身經(jīng)歷過數(shù)起校園體育傷害事故。在為這些受傷害的學(xué)生惋惜、痛心的同時(shí)，我也能深深地體會(huì)到學(xué)校和體育教師在處理這些問題時(shí)的無奈和無助。本文主要是從學(xué)校和體育教師的角度，通過對(duì)一些校園體育傷害事故的案例進(jìn)行責(zé)任分析，來反思學(xué)校和體育教師在日常工作中如何明確自身的職責(zé)，來盡量避免校園體育傷害事故的發(fā)生，并掌握一旦發(fā)生校園體育傷害事故應(yīng)該如何正確的處理。

一、校園體育傷害事故的分類

校園體育傷害事故按照責(zé)任劃分可以分為以下三類：①學(xué)校直接責(zé)任事故；②學(xué)校間接責(zé)任事故；③學(xué)校無責(zé)任事故。當(dāng)學(xué)生發(fā)生校園體育傷害事故時(shí)，應(yīng)當(dāng)依據(jù)過錯(cuò)責(zé)任原則，即學(xué)校、教師、學(xué)生在事故中是否承擔(dān)責(zé)任，誰有過錯(cuò)則承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，無過錯(cuò)則無需承擔(dān)責(zé)任。

（1）學(xué)校直接責(zé)任事故——指由校方的原因造成的學(xué)生傷亡事故，即事故的發(fā)生與校方有著直接的因果關(guān)系。對(duì)于這類事故，顯然學(xué)校要承擔(dān)主要甚至全部的責(zé)任。

（2）學(xué)校間接責(zé)任事故——指事故的直接原因不在學(xué)校，而在當(dāng)事學(xué)生之間（如學(xué)生打架引起傷害），或在學(xué)生本人（如不小心在校受了傷），或者其他一些非學(xué)校的因素（如校外春游活動(dòng)）等等。但在事故發(fā)生過程中，學(xué)校由于某些過錯(cuò)或措施不力，客觀上為事故的發(fā)生或傷害提供了條件。對(duì)于這類事故，我們認(rèn)為主要應(yīng)該由肇事方的法定監(jiān)護(hù)人或肇事方承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校也視具體情況承擔(dān)部分責(zé)任。

（3）學(xué)校無責(zé)任事故——指學(xué)校在事故發(fā)生過程中沒有任何過錯(cuò)，因而也不承擔(dān)任何責(zé)任的事故。

二、校園體育傷害事故案例分析

（一）【學(xué)校直接責(zé)任事故】案例分析

（1）某學(xué)校塑膠跑道破損，某學(xué)生在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上被破損處絆倒，導(dǎo)致肘關(guān)節(jié)骨折。

（2）某學(xué)生有先天性心臟病，已告知學(xué)校，因上體育課未穿運(yùn)動(dòng)鞋，被老師罰跑時(shí)突發(fā)身亡。

（3）某學(xué)生體育課上自由活動(dòng)時(shí)，從單杠上摔下導(dǎo)致股骨骨折。

（4）某學(xué)生體育課上把排球打進(jìn)廁所，被老師體罰時(shí)摔倒造成手臂骨折。

上述案例是由于學(xué)校沒有提供安全的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，或者體育教師沒有盡到安全教育和組織管理的義務(wù)，或者是由于體育教師的體罰引起的傷害事故，學(xué)校需要承擔(dān)全部法律責(zé)任和經(jīng)濟(jì)賠償。

（二）【學(xué)校間接責(zé)任事故】案例分析

（1）某中學(xué)生體育課玩“跳山羊”游戲時(shí)，頭著地摔在水泥地上，頓時(shí)昏迷、抽搐。老師發(fā)現(xiàn)后，只是對(duì)其做了簡(jiǎn)單的掐人中穴處理，結(jié)果回家后因顱內(nèi)大面積出血延誤最佳治療時(shí)機(jī)，不治身亡。

（2）某班學(xué)生體育課練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球時(shí)，與突然闖入籃球場(chǎng)的其他班的學(xué)生相撞，造成鼻梁骨折。

（3）體育課自由活動(dòng)時(shí)，兩名學(xué)生打架造成其中一人骨折。

上述案例的主要原因是因?yàn)橐馔饣蛘呤菍W(xué)生自身的問題發(fā)生的，但是由于教師的救助措施不得當(dāng)或者是教師沒有盡到安全監(jiān)管或教育的義務(wù)，因此對(duì)傷害事故承擔(dān)相應(yīng)的部分責(zé)任。

（三）【學(xué)校無責(zé)任事故】案例分析

（1）體育課上，學(xué)生排隊(duì)跑步熱身時(shí)，一學(xué)生處于一時(shí)惡作劇，把前排另一學(xué)生推倒，造成肘關(guān)節(jié)骨折。

（2）體育課上，學(xué)生小新和小松打籃球時(shí)，小松不小心將小新撞倒在地，造成小新左臂骨折。

（3）在足球運(yùn)球繞桿課上，學(xué)生李某因球速太快，想踩停足球時(shí)，不小心摔倒受傷。

上述案例都是學(xué)生個(gè)體之間偶然間發(fā)生的或者是在具有風(fēng)險(xiǎn)性的對(duì)抗性體育競(jìng)賽活動(dòng)中發(fā)生的意外傷害事故，學(xué)校和老師已經(jīng)履行了相應(yīng)的職責(zé)，無法對(duì)傷害結(jié)果做出預(yù)見，因此不承擔(dān)事故責(zé)任。

三、學(xué)校應(yīng)盡的安全責(zé)任及保障義務(wù)

在司法實(shí)踐中，學(xué)校的安全保障義務(wù)可以細(xì)化到以下四個(gè)方面的內(nèi)容：

（1）安全教育義務(wù)——包括對(duì)體育活動(dòng)場(chǎng)所的安全教育，使用運(yùn)動(dòng)器械的安全教育和體育活動(dòng)本身的安全教育，需要具體并細(xì)節(jié)化，不能是籠統(tǒng)的。

（2）組織管理義務(wù)——對(duì)體育活動(dòng)進(jìn)行合理的組織管理，提供符合安全要求的場(chǎng)地設(shè)施、消除隱患，采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防保護(hù)措施。

（3）指導(dǎo)保護(hù)義務(wù)——對(duì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)技術(shù)及規(guī)則的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，采取及時(shí)有效的安全防護(hù)及保護(hù)措施。

（4）通知救助義務(wù)——發(fā)生事故后及時(shí)采取緊急的救助措施（送醫(yī)務(wù)室、醫(yī)院等），及時(shí)通知家長等。

四、體育教師的安全工作職責(zé)

針對(duì)上述案例的分析和對(duì)學(xué)校應(yīng)盡的安全責(zé)任及保障義務(wù)的了解，為了進(jìn)一步減少校園體育傷害事故的發(fā)生，同時(shí)也為了更好地保障學(xué)校和體育教師的權(quán)益，我們體育教師應(yīng)做到以下的安全工作職責(zé)：

（1）制定工作計(jì)劃、教案時(shí)要有保障安全的各項(xiàng)措施。

（2）每學(xué)期初體育科組要有安全專題會(huì)議。

（3）每節(jié)課都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育或提示。

（4）對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生要清楚明了，在考勤表上有標(biāo)記。

（5）對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)鞋、服做出明確的要求。

（6）每節(jié)體育課都要做充分的準(zhǔn)備活動(dòng)。

（7）課堂上隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患。

（8）關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

（9）出現(xiàn)意外傷害事故時(shí)，能夠及時(shí)妥善處理。

總之，作為體育工作者，我們應(yīng)當(dāng)正確的看待校園體育傷害事故。首先我們要盡到安全責(zé)任及保障義務(wù)，最大限度的減少校園體育傷害事故的發(fā)生；同時(shí)也不能因?yàn)楹ε掳l(fā)生體育傷害事故，而影響正常體育教學(xué)和活動(dòng)的開展；另一方面，一旦發(fā)生校園體育傷害事故，我們要具體問題具體分析，在積極解決問題的同時(shí)也要堅(jiān)決維護(hù)學(xué)校和體育老師的合法權(quán)益。