劉學(xué)軍

我踏上教育崗位已有二十載了，回顧這風(fēng)風(fēng)雨雨，任重而道遠(yuǎn)的教師工作，心中有苦有累、有酸有甜，真的有種別樣的感覺涌上心頭。但正是在這長期的、繁忙的教育工作中，我體驗(yàn)到了學(xué)生的可愛。隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的增加，我作為一個(gè)平凡的科任教師越來越感覺到對(duì)待學(xué)生要以誠相待。20年來本人一直用真誠與學(xué)生相處，所教育的學(xué)生的確用“真誠”兩個(gè)字來評(píng)價(jià)本人，從而使自己在教育教學(xué)中也取得了自認(rèn)為不錯(cuò)的成績。

什么叫教師的真誠？教師的真誠，我的理解是指教師對(duì)知識(shí)的認(rèn)真、對(duì)人生信念的求真、待人接物的坦誠和對(duì)事業(yè)的忠誠。用自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的高尚品質(zhì)去培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)，從而使學(xué)生在心理上引起對(duì)老師的信服和尊敬，也就是教師在學(xué)生心目中的地位。那么如何做到真誠？20年來我是如何用真誠教學(xué)的呢？下面我就本人的經(jīng)歷談?wù)剬?duì)真誠的微薄之見。

首先，要樹立一個(gè)對(duì)知識(shí)的求真和誠懇的態(tài)度。那么就必須刻苦鉆研業(yè)務(wù)，一心一意搞好教育工作，全身心地提高自我的專業(yè)知識(shí)，積極探索教學(xué)規(guī)律，與同組教師共同提高。20年來通過自己的努力和前輩們的指導(dǎo)，我已經(jīng)把我所教授的英語學(xué)科知識(shí)（特別是語法知識(shí)）能夠系統(tǒng)地編寫成極其適合我校學(xué)生在短期內(nèi)就可學(xué)會(huì)的體系，讓學(xué)生輕松地學(xué)語法，為高中的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)注意知識(shí)的不斷更新，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，課堂善于引導(dǎo)，并激發(fā)學(xué)生的興趣，發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的主體作用。要努力提高課堂效率，讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中接受文化知識(shí)，讓他們學(xué)有所長，學(xué)有所用。而且沒有嚴(yán)重的課務(wù)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生由衷地喜歡你，喜歡上你的課，喜歡聽你的話。新課標(biāo)的試行在我省已經(jīng)全方位的開展起來，它的理念正是讓學(xué)生自主地合作地探究知識(shí)的奧秘，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，從而使學(xué)生得到各個(gè)方面的素質(zhì)教育和感悟人生的真諦。

其次，在學(xué)生面前要展示自己做人的真誠。這樣的教師，他們十分注重自己的言行舉止和衣著儀表，他們?cè)跐嵣碜院玫耐瑫r(shí)，也會(huì)影響和教育學(xué)生講究儀表，注意文明，讓那些行為不檢點(diǎn)的人在他面前自顯形穢，無地自容，從而予以收斂，并逐漸養(yǎng)成注意良好的自身形象的優(yōu)秀品質(zhì)。我想古語中的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”就是這個(gè)道理吧。教師的真誠體現(xiàn)在向?qū)W生說明自己的家庭、所受到的教育及奮斗的歷程。我每教一屆學(xué)生都會(huì)坦誠地告訴學(xué)生我是初中考上的師范生，現(xiàn)在來教你們這些與我知識(shí)含量相等的高中生是何等的艱難，但請(qǐng)大家放心我不會(huì)誤人子弟，我會(huì)用一顆真誠的心教育大家。因?yàn)槲易詫W(xué)了高中英語知識(shí)并獲得高等學(xué)歷，請(qǐng)同學(xué)們放心。我會(huì)把我求學(xué)奮斗過程中的快樂與成就感與同學(xué)們共同分享。實(shí)際的教學(xué)中學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)我不是一個(gè)與他們知識(shí)一樣貧乏的師范生，我有著很多值得他們學(xué)習(xí)的地方。同時(shí)，真誠的展示要讓學(xué)生知道人無完人，沒有無毛病的學(xué)生，也沒有十全十美的教師。這樣，教師日常生活中有時(shí)出現(xiàn)的紕漏和瑕疵，學(xué)生就能夠給予理解。我們教師也不必時(shí)刻顯示出一副圣人的模樣，這樣會(huì)使自己活得相當(dāng)累。要讓學(xué)生感覺到做一個(gè)真實(shí)的自我很爽。每位教師在剛剛接手一個(gè)班級(jí)的時(shí)候，學(xué)生都會(huì)在頭一兩個(gè)月集體洞察老師的言行。基于這一情況，我特別注意在各項(xiàng)活動(dòng)中發(fā)揮自身特長，讓學(xué)生體會(huì)到老師是他們的朋友，用一顆真誠的愛心去感染每個(gè)學(xué)生，在工作中注意言行一致，與學(xué)生相處做到言而有信，實(shí)事求是。時(shí)時(shí)處處讓他體會(huì)你對(duì)他是關(guān)愛的，學(xué)生就會(huì)親近你，每位老師都懂得“親其師而信其道”的含義。同時(shí)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的具體情況，適時(shí)提出適合其特點(diǎn)的要求，讓其體會(huì)老師對(duì)他有期望，期望他不斷進(jìn)步，學(xué)生在教師期望中成長。教師在工作中帶著一顆愛心上路，用真誠去感染學(xué)生，你在學(xué)生心中的威信自然就樹立起來了。

最后，教師的真誠體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的真誠。我們教師要善待每一個(gè)學(xué)生，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的好壞與家庭背景的不同而高看或歧視某些學(xué)生。我們應(yīng)胸懷博大，能容忍性格各異與興趣愛好各不相同的學(xué)生，我們不僅是學(xué)生的良師，也是學(xué)生的長者，還是學(xué)生的知心朋友。我們不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也關(guān)心學(xué)生的思想品質(zhì)與良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，更會(huì)把學(xué)生的喜怒哀樂、寒熱冷暖放在心間。在我現(xiàn)在所任教的班級(jí)中有一兩個(gè)幾乎誰說都不聽、上課總愛說話、與你好像是自來熟的學(xué)生，他們還有先天性心臟病。給這樣的學(xué)生上課總有一種定時(shí)炸彈在你身邊的感覺。一句不當(dāng)?shù)脑捳Z就可能使他們倒地不起，但是你又不能聽之任之，因?yàn)樗麄円蚕Ｍ约河谐鱿?，讓人用正常的方式去教育他們。所以，在我給他們上課的時(shí)候我并不用簡單的批評(píng)、謾罵、懲罰，而是用日積月累的對(duì)他們的愛。了解他們的個(gè)性、興趣愛好及家庭情況，關(guān)心他們的身心發(fā)展，并以滿腔的熱情去感染他們，讓他們覺得你平易近人、和藹可親。經(jīng)過了解我得知這兩名同學(xué)初中的英語基礎(chǔ)不差而且對(duì)英語有著濃厚的興趣。利用這一點(diǎn)，課上我讓他們領(lǐng)讀單詞課文，講解習(xí)題使他們走正道。不久，在二人的帶領(lǐng)下班級(jí)就有了很濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。也正是這樣，我才能與他們建立良好的、融洽的師生關(guān)系?？傊?，只要你關(guān)心他們，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，不簡單粗暴地處理事情，耐心細(xì)致地做好他們的思想工作，在充分尊敬他們?nèi)烁竦幕A(chǔ)上，了解他們的苦衷，培養(yǎng)他們的自信，扶持他們走正確的一步。我相信，長期下去，我們的學(xué)生會(huì)以你為中心，愛戴你，尊重你，當(dāng)然，你的課就好上了，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也提高了。

總之，教育是一種審美，但要用真誠去審美。實(shí)踐告訴我們：要想做一個(gè)成功的教師，首先要做一個(gè)充滿美好人格魅力的人。讓我們每一位教師努力去培養(yǎng)自身的素質(zhì)，用自己健全的獨(dú)特的人格魅力來影響和教育我們的學(xué)生。讓我們做一名真誠的人民教師吧！