摘要：關(guān)于中印信息化與工業(yè)化融合的異同，本文從目的、目標(biāo)、要素、應(yīng)用領(lǐng)域四個(gè)維度進(jìn)行比較分析，并針對(duì)中國未來信息化與工業(yè)化融合發(fā)展的路徑，提出了制定并實(shí)施信息化和工業(yè)化融合型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，加快生產(chǎn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)與信息化之間融合兩點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：中印；兩化融合；比較

中圖分類號(hào)：F740 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2016）018-000-01

一、中印信息化與工業(yè)化融合概念解析

信息化與工業(yè)化融合的定義為：電子信息技術(shù)廣泛應(yīng)用到工業(yè)生產(chǎn)的各個(gè)環(huán)節(jié)，信息化成為工業(yè)企業(yè)經(jīng)營管理的常規(guī)手段。信息化進(jìn)程和工業(yè)化進(jìn)程不再相互獨(dú)立進(jìn)行，不再是單方的帶動(dòng)和促進(jìn)關(guān)系，而是兩者在技術(shù)、產(chǎn)品、管理等各個(gè)層面相互交融，彼此不可分割，并催生工業(yè)電子、工業(yè)軟件、工業(yè)信息服務(wù)業(yè)等新產(chǎn)業(yè)。信息化和工業(yè)化的高層次的深度結(jié)合， 是指以信息化帶動(dòng)工業(yè)化、以工業(yè)化促進(jìn)信息化，走新型工業(yè)化道路；兩化融合的核心就是信息化支撐，追求可持續(xù)發(fā)展模式。

二、中印信息化與工業(yè)化融合比較分析

雖然中印兩國在信息化與工業(yè)化融合的主導(dǎo)戰(zhàn)略相似，但是在具體細(xì)節(jié)上有諸多的不同，對(duì)于這些異同，筆者將從目的、目標(biāo)、要素、應(yīng)用領(lǐng)域四個(gè)維度進(jìn)行闡述。

1.中印信息化與工業(yè)化目的的比較分析

中國信息化與工業(yè)化融合的目的是提高生產(chǎn)效率，降低能源消耗，印度則是提高生產(chǎn)力，增加人口就業(yè)率，二者信息化與工業(yè)化融合的目的都是為了提高生產(chǎn)力，不同的是二者在生產(chǎn)力提高之后，所要解決的社會(huì)問題，中國是增加能源利用效率，降低能源消耗，印度強(qiáng)調(diào)增加人口的就業(yè)率。之所以二者有所不同，主要是由于中印兩國在選擇國家發(fā)展路徑的不同，印度發(fā)展高科技技術(shù)產(chǎn)業(yè)帶來的問題就是人口就業(yè)，高科技產(chǎn)業(yè)容納勞動(dòng)人口的能力相較于制造業(yè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如的；而中國主要是依托廉價(jià)的勞動(dòng)力，大力發(fā)展加工制造業(yè)，很好解決了中國龐大勞動(dòng)人口的就業(yè)問題；但是能源消耗量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于發(fā)達(dá)國家，所以中國在兩化融合的階段在目的上更強(qiáng)調(diào)節(jié)約能源。

2.中印信息化與工業(yè)化目標(biāo)的比較分析

中國信息化與工業(yè)化融合的目標(biāo)是大力發(fā)展互聯(lián)網(wǎng)， 將互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用到技術(shù)、產(chǎn)品、管理等各個(gè)領(lǐng)域，加快信息產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合，進(jìn)一步提高生產(chǎn)效率， 推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)， 提高我國服務(wù)水平及競爭力；印度信息化與工業(yè)化融合的目標(biāo)是將高新軟件產(chǎn)業(yè)和發(fā)達(dá)的現(xiàn)代服務(wù)體系應(yīng)用到產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售、客服的各個(gè)環(huán)節(jié)，促進(jìn)傳統(tǒng)制造的發(fā)展，改造傳統(tǒng)行業(yè)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，最終達(dá)到二者的協(xié)調(diào)發(fā)展，完成第三次工業(yè)革命。同時(shí)將其與基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域相結(jié)合，提升居民生活質(zhì)量。中印兩國都強(qiáng)調(diào)信息產(chǎn)業(yè)在信息化與工業(yè)化融合過程中的重要作用，強(qiáng)調(diào)由信息產(chǎn)業(yè)反哺基礎(chǔ)制造，基礎(chǔ)制造推動(dòng)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)過程。但二者在實(shí)施過程中，信息產(chǎn)業(yè)與基礎(chǔ)制造的作用有所差異，具體表現(xiàn)為：印度在在高新技術(shù)領(lǐng)域，特別是軟件行業(yè)有著雄厚實(shí)力，而基礎(chǔ)設(shè)施不完善及居民生活質(zhì)量較差，在目標(biāo)上更強(qiáng)調(diào)以信息產(chǎn)業(yè)為依托，利用高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)反向拉動(dòng)工業(yè)化，同時(shí)強(qiáng)調(diào)信息產(chǎn)業(yè)將服務(wù)于居民生活，提升居民生活質(zhì)量。中國信息產(chǎn)業(yè)及工業(yè)化都較為落后，則應(yīng)強(qiáng)調(diào)信息產(chǎn)業(yè)的加速發(fā)展，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，服務(wù)水平的提升以及國際競爭力的提高。

3.中印信息化與工業(yè)化要素的比較分析

中印兩國在要素上都強(qiáng)調(diào)人才的重要性，只是印度經(jīng)過幾十年信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，在高新信息產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域已儲(chǔ)備了大量人才，中國信息產(chǎn)業(yè)起步較晚，對(duì)于相關(guān)領(lǐng)域的人才儲(chǔ)備較少。因此，印度更強(qiáng)調(diào)高級(jí)人才，而中國則是更強(qiáng)調(diào)專業(yè)和融合型人才。

4.中印信息化與工業(yè)化應(yīng)用領(lǐng)域的比較分析

中國信息化與工業(yè)化融合主要涉及的領(lǐng)域?yàn)椋簷C(jī)械、 運(yùn)載、 能源、 冶金、 化工、 信息電子、 輕工紡織、 儀器和制造、 服務(wù)業(yè)。印度信息化與工業(yè)化設(shè)計(jì)的領(lǐng)域與中國有諸多的相似，不僅包括IT 業(yè)和軟件業(yè)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)而且還涉及到印度鋼鐵、汽車零配件生產(chǎn)、制藥、服裝加工等傳統(tǒng)工業(yè)。中印兩國在信息化和工業(yè)化融合領(lǐng)域大致相同，使得二者在橫向上有了可比較的基礎(chǔ)。但兩國在信息化和工業(yè)化融合方向上有所區(qū)別，印度主要是通過高科技產(chǎn)業(yè)進(jìn)行對(duì)工業(yè)的反哺，工業(yè)相對(duì)信息產(chǎn)業(yè)是比較落后的；中國情況恰好與其相反，是工業(yè)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)于信息產(chǎn)業(yè)，有關(guān)研究表明中國的工業(yè)沒有達(dá)到發(fā)達(dá)國家水平，處于工業(yè)化中期后半，預(yù)計(jì)到2021年實(shí)現(xiàn)工業(yè)化。因此中國在第三次工業(yè)革命的道路上應(yīng)采取工業(yè)化和信息化“雙輪驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略，以較發(fā)達(dá)的工業(yè)來促進(jìn)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展，從而達(dá)到從“中國制造”向“中國智造”的轉(zhuǎn)變。

三、結(jié)論及建議

通過以上的對(duì)比分析，中印兩國在制定信息化與工業(yè)化融合發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，都十分注重發(fā)揮本國已形成的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，通過優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，與此同時(shí)加大對(duì)落后產(chǎn)業(yè)的扶持，以優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)落后產(chǎn)業(yè)發(fā)展的模式，使得產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)均衡發(fā)展，提升國際競爭力。對(duì)此，筆者提出以下兩點(diǎn)建議：

1.制定并實(shí)施信息化和工業(yè)化融合型人才培養(yǎng)戰(zhàn)略

大力發(fā)展科技教育，重視專業(yè)和創(chuàng)新型人才培養(yǎng)。結(jié)合中國發(fā)展國情，培養(yǎng)既精通信息技術(shù)，又掌握具體行業(yè)相關(guān)技術(shù)、知識(shí)的復(fù)合型人才，加強(qiáng)工程實(shí)踐能力。具體做法如下：首先，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合戰(zhàn)略，即加大對(duì)高水平高等院校的投入，使其成為輸送人才的基地；鼓勵(lì)企業(yè)和研究機(jī)構(gòu)結(jié)合，建立一批技術(shù)研究中心、科研流動(dòng)站等，將處于理論階段的成果付諸實(shí)踐，形成企業(yè)生產(chǎn)、學(xué)校培養(yǎng)人才、研究機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)換連接產(chǎn)學(xué)的運(yùn)行機(jī)制。其次，開展“信息化人才工程”計(jì)劃，以職業(yè)教育、學(xué)歷教育并重的教育模式，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的高級(jí)人才，以適應(yīng)中國對(duì)高科技人才的發(fā)展需求。

2.大力發(fā)展服務(wù)業(yè)，加快生產(chǎn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)與信息化之間融合

有關(guān)分析表明，中國服務(wù)業(yè)還處于勞動(dòng)密集型服務(wù)階段，而金融、保險(xiǎn)軟件等現(xiàn)代服務(wù)的主導(dǎo)作用還沒有出現(xiàn)，制約著中國產(chǎn)業(yè)鏈的延伸和兩化的深度融合。因此，中國應(yīng)按照國際分工和市場需求，大力發(fā)展生產(chǎn)型服務(wù)產(chǎn)業(yè)，將生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)與信息化融合，從而加快制造業(yè)升級(jí)，使中國盡快擺脫對(duì)自然資源的大量消耗和高度依賴。同時(shí)，可以提高生產(chǎn)型服務(wù)水平，提高企業(yè)利潤，促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)體系的建設(shè)。

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作者簡介：譚維維，北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院本科生。