六十六載寫師德（紀(jì)實(shí)）
2016-08-10 08:45:56張紹臣
唐山文學(xué) 2016年4期
張紹臣
六十六載寫師德（紀(jì)實(shí)）
張紹臣
每年教師節(jié)前夕，我的家中就格外熱鬧，電話不斷，人來人往，來人都是我和老伴兒教過的學(xué)生，這么多年了，年年如此。我家祖孫三代六人從事教育工作，還被授予“河北省優(yōu)秀教育世家”稱號(hào)，承前啟后、矢志育人，用熱情和生命詮釋“傳道、授業(yè)、解惑”的師德真諦。
一、愛校如家家為校
我家從事教育始于我的父親張秀杰。1950年，高小畢業(yè)的父親被唐山豐南五里屯小學(xué)聘為老師，從此走上三尺講臺(tái)，教書育人?！案赣H愛校如家，那時(shí)我家不富裕，可家里的鐵锨、掃把等尋常要用的物件經(jīng)常被父親拿到學(xué)校，等家里要用的時(shí)候卻找不到了。”
我家原來在開灤林西礦小工房居住。1938年冀東舉行抗日大暴動(dòng)，父親參加礦上斧子隊(duì)，用斧子砍鬼子。父親因?yàn)榭谷者M(jìn)了憲兵隊(duì)，飽受敵人的折磨，坐老虎凳，灌辣椒水。解放后因?yàn)槟赣H和奶奶雙雙患半身不遂，家里無人照顧，父親離開礦上，回老家經(jīng)營土改分得16畝3分2地。村里需要老師，父親教一年級(jí)兼總務(wù)。
插畫 張 楊
“父親跟學(xué)生在一起的時(shí)間比跟我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間都多。”童年的我時(shí)不時(shí)有這樣的抱怨，但看到父親被學(xué)生愛戴、被學(xué)生家長(zhǎng)尊敬，年少的我也勵(lì)志長(zhǎng)大了要當(dāng)老師。受父親影響，上小學(xué)四年級(jí)的我就成了街道義務(wù)掃盲班里的“小先生”。在工房的一條胡同，一棵大樹，夏天樹陰滿院子，幾位老姐們自家?guī)О宓?，大腿為寫字的“桌子”。在院子的南墻模一塊黑板，我這個(gè)小老師教“人口刀手”這就是掃盲認(rèn)字的課。
父親回老家到小學(xué)任教。2010年父親教的學(xué)生都知道我是張老師的兒子，老人們都對(duì)我格外敬重。
二、愛生如子子成才
“當(dāng)教師就是教書育人，我們做的都是一名教師應(yīng)該做的。”
2015年9月10日，我又與30多名學(xué)生聚會(huì)，共度教師節(jié)?！斑@些學(xué)生都是我1964年教過的，2008年聯(lián)系上以后，每年都來和我一起過教師節(jié)?！睆?008年到2016年，八年師生情之旅。這些學(xué)生年齡最大的70歲，年齡最小的也已經(jīng)65歲。
是什么讓師生情綿延50多年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴總關(guān)情。我沉思后認(rèn)為“我在當(dāng)老師時(shí)，一以貫之對(duì)同學(xué)一視同仁，保持等距離的關(guān)系，對(duì)每一個(gè)同學(xué)不偏不向，尤其是對(duì)表現(xiàn)差的同學(xué)，更是關(guān)懷備至。我總認(rèn)為平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué)是一位合格老師的基本條件?！?/p>
我的學(xué)生更有發(fā)言權(quán)。他們說，張老師不僅課講得好，而且對(duì)我們每個(gè)學(xué)生都很上心，所以大家打心眼兒里敬重他、愛戴他。聚會(huì)的組織者廉海船同學(xué)說：“自從2008年大伙兒“找”到張老師以后，每一年教師節(jié)，同學(xué)們都想著與老師聚會(huì)?！?/p>
廉海船對(duì)我說：“從2008年我們和您聚會(huì)至今，我們已經(jīng)收到了《張紹臣作品自選集》《收獲2009》《六行詩一百首》《硯齋說禪》《夕陽是怎么煉紅的》等五本書。老師，我們還跟著您念書，因?yàn)槟肋h(yuǎn)是我們的老師?！?/p>
從2008年到2016年，整整八年。這八年，我沉浸在濃濃的師生情之中。“我每一次看見這些學(xué)生，就想起他們上學(xué)的情景。”每次記者采訪，我總要感謝學(xué)生們。
我的老伴叫王書硯，也是一名教師，當(dāng)老師37年，教的都是聾啞、失明或智障的孩子，對(duì)于這些不一樣的孩子，王書硯付出了更多愛和努力。老伴說：“我?guī)н^一個(gè)唐山福利院的孤兒，這個(gè)男孩頭發(fā)、身上、被子上都是虱子，我給他洗澡，剪頭發(fā)，把他的被子拆洗后用開水煮了再重新做上，那一年，我才20歲?！?/p>
老伴不僅像媽媽一樣對(duì)待每一名需要幫助的學(xué)生，而且創(chuàng)新教育方法。上世紀(jì)80年代，我國針對(duì)智障兒童的特殊教育剛剛起步，王書硯通過深入了解盲聾啞、智障兒童的差異，因材施教，成功總結(jié)出相應(yīng)的特教方法，不僅被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀少兒工作者，1985年，她的事跡還被中央電視臺(tái)以專題片《愛的奉獻(xiàn)》播出。當(dāng)時(shí)我正在路南培訓(xùn)中小學(xué)老師講師團(tuán)，當(dāng)副隊(duì)長(zhǎng)。所以我有機(jī)會(huì)寫解說詞：
震后風(fēng)風(fēng)雨雨14年，金色的唐山，風(fēng)姿多彩。
一輪紅日冉冉升起，五月的鮮花開不敗。
震災(zāi)區(qū)的路南，教育設(shè)施配套成龍，弱智培育中心，應(yīng)運(yùn)而生，步履矯健，歷經(jīng)兩載。
學(xué)校是愛的事業(yè)，教師需要付出巨大的愛。
然而，這里的孩子，他們的智力，受到風(fēng)吹雨打。
黨和政府指示，要格外地愛。
在人生的路上，這些孩子無憂無慮，全國也有千千萬。他們只知道索取，父母無奈，百般地滿足。傷心的淚，在心底流淌。
他們也是祖國的花朵，他們同樣需要愛。
在每一位教師的心里，都銘刻著一句至理名言：對(duì)待弱智兒童要像園丁，像醫(yī)生，像媽媽；愛生樂教、持之以恒，使其成材。
這是美的事業(yè)，愛的奉獻(xiàn)，情的歸宿，心的自白。
在大釗公園，孩子們?cè)陉柟庀裸逶 ?/p>
他們?cè)谇虼采厦罎L打，無比幸福。
他們乘飛魚，在水中漫游，他們駕飛機(jī)，凌空翱翔竟自由。
他們也會(huì)劃船，乘風(fēng)破浪。
盡情地放縱，無拘無束，園丁們?yōu)楹⒆拥幕顫姸鴼g笑，為孩子們陶醉的瞬間而欣慰。
弱智兒童的教育，引起全社會(huì)的重視，希望孩子們長(zhǎng)大成為自食其力的人。
教師們不斷咀嚼這兩句格言：“對(duì)心身障礙兒童進(jìn)行工作的歷史，乃是在社會(huì)的種種矛盾中，為爭(zhēng)取創(chuàng)造人的新的價(jià)值觀而戰(zhàn)的一環(huán)?！?/p>
“并不是乞求憐憫政策，把人世的光輝恩賜的孩子，而是因?yàn)檫@些孩子本身就是閃閃發(fā)光的實(shí)體，要使之愈磨愈亮，竟放光華。”
教師們要付出巨大的愛。
他們做簡(jiǎn)單的，為孩子系鞋帶。
他們兩年來的中午，從未休息過，為孩子們喂飯。午休，教師從不倦怠。
然而，當(dāng)孩子們午休時(shí)，他們備課，研究工作。
社會(huì)上捐資助教，唐山少管所，開平鎮(zhèn)耐火材料廠為學(xué)校獻(xiàn)深情的愛。
家長(zhǎng)們?yōu)閷W(xué)校美化，放棄星期天。
孩子們自力更生，他們學(xué)縫紉機(jī)，學(xué)種菜，簡(jiǎn)單的勞動(dòng)也有利智力的開發(fā)。
孩子們放學(xué)了。
孩子們?cè)诠财嚿蠟槌丝妥屪?/p>
教師深情地目送回家的孩子。
孩子們?cè)谲嚿蠈W(xué)雷鋒，安慰了教師一片赤誠的愛。
愛的事業(yè)，需要人人愛。
30分鐘的電視專題片播出后，學(xué)校收到全國各地的來信，要求到唐山培智中心來上學(xué)。
我希望教師這個(gè)職業(yè)在我們家繼續(xù)傳下去。
三、三代接力力挺天
子承父志，我的兩個(gè)女兒又站上了三尺講臺(tái)，她們分別執(zhí)教于唐山電大、唐山學(xué)院，都是市級(jí)優(yōu)秀教師。 女兒這樣說，“父母對(duì)待學(xué)生的態(tài)度、對(duì)教育事業(yè)的熱愛，潛移默化地影響了我們姐妹倆，身教勝于言傳，我們都是看著父母的言行、遵循著父母的家風(fēng)在教學(xué)?！蔽业膬合币彩且幻處煛Ｎ覀兊募矣?xùn)是“老實(shí)為人，踏實(shí)做事”。
“我家祖孫三代六人當(dāng)過教師；我家的老師有教幼兒園的、教小學(xué)的、教中學(xué)的、教大學(xué)的；我家老師教過掃盲班、教過小復(fù)式、教過大復(fù)式、教過半日制、教過全日制；我家教師教過健全人、盲聾啞學(xué)生、工人、農(nóng)民、教師、干部、記者；我們是省級(jí)優(yōu)秀教育世家。”提起這些，我無比自豪。
“德高為師。只有走進(jìn)學(xué)生心靈的教育才是真教育，而愛是教育的源動(dòng)力?！蔽壹胰鸀閹煟厥走@66年接力當(dāng)老師的歲月，最重要的是師德，每個(gè)學(xué)生都是可愛的，有些只是稍稍調(diào)皮了一些，但是留心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的可愛之處。用心施教，學(xué)生怎么會(huì)不愛老師呢，老師怎么會(huì)教不好學(xué)生呢？
在教師崗位上默默付出，也收獲了桃李滿天下的幸福。傳道、授業(yè)、解惑，亦師亦友，幸福了他人，也幸福了自己，這就是教師工作的魅力。一代一代耕耘在三尺講臺(tái)上，希望教師這個(gè)職業(yè)在我們家繼續(xù)傳下去。2015年，我家被河北省評(píng)為“善美家庭”。
四、祖?zhèn)鲙煹碌掠?/h2>
我的兒子、兒媳雖過不惑之年，但黨齡已經(jīng)20多年。他們鼓勵(lì)孩子入黨。2015年高考，我的孫女張木葉考上了曲阜師范大學(xué)書法學(xué)院，她入學(xué)半年就當(dāng)選為班干部，她學(xué)院抄寫節(jié)目單，不辭辛苦一直到夜里1點(diǎn)以后。她又被選為學(xué)生會(huì)干部，還兼任團(tuán)支部書記。我家第四代當(dāng)老師大有希望。
“四年以后，爺爺不想讓你只當(dāng)書法家。因?yàn)樵奂?998年獲得河北省優(yōu)秀教育世家的稱號(hào)。你考進(jìn)師范大學(xué)，張家第四代就大有希望繼承祖?zhèn)鲙煹??！?/p>
孫女今年考上師范大學(xué)，我特別高興。1958年我以初中學(xué)歷一躍考上天津師范大學(xué)。
10月3日清晨，天剛擦亮，我起身找紙和筆，欲給孫女寫囑咐的話：《示孫女 博大精深書法之美，學(xué)而不厭民族之魂，誨人不倦祖國之光，勇攀高峰家庭之風(fēng)。 乙未年秋月祖父雅囑》。 學(xué)而不厭是中華民族之魂。我們提倡讀好書，好讀書，讀書好。全民族要?jiǎng)?chuàng)建讀書型社會(huì)。我們的祖國發(fā)出朗朗讀書聲，尤其莘莘學(xué)子更應(yīng)該充當(dāng)時(shí)代的讀書先鋒。我家的家風(fēng)就是勇攀高峰。從個(gè)人、家庭、祖國、民族四方面示孫女，希望她成為對(duì)人民鞠躬盡瘁，對(duì)黨忠心耿耿的人！
北京師范大學(xué)也有校訓(xùn)：學(xué)為人師，行為世范。就是堅(jiān)守育人的宗旨，摒棄浮華、孜孜以求的方向。每一個(gè)師范學(xué)生都要以校訓(xùn)涵育社會(huì)主義核心價(jià)值觀。孫女，你要牢記校訓(xùn)。
我讀報(bào)才知道中國著名藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素，中醫(yī)藥成果獲得世界最高獎(jiǎng)。原來科學(xué)家的名字出自《詩經(jīng)》“呦呦鹿鳴，食野之蒿”。名字是父親起的，當(dāng)時(shí)并沒有人預(yù)料到詩句中那株野草會(huì)改變這個(gè)女孩的一生。中國的書法也要走向世界。我想孩子是秋天降生的，一定要從秋天的詩句去找。我尋到屈原的《九歌》，其中有一句“裊裊兮秋風(fēng)，洞庭波兮木葉下”。因?yàn)橛小扒锾臁?，主要是“木葉”一詞是屈原第一次在詩中用。希望孩子在人生之旅中有爭(zhēng)第一的精神。今年曲阜師范大學(xué)書法學(xué)院，在河北省招五名新生，孫女的文化成績(jī)排第一名。那就是說我為孫女起的名字有了好兆頭。在網(wǎng)上查一查，叫“木葉”的還沒有重名。古詩中很少用“樹木”一詞的。尤其是自屈原的妙詞一出，幾乎無人再用“樹木”入詩了。一葉一木也可以漂洋過海，讓世界各地的孔子學(xué)院，開出中國書法的燦爛之花。
木葉剛剛初中畢業(yè)曾為河北省道德模范臧嵐，潤筆寫了一個(gè)條幅：“臧善珍藏助人順 嵐霧難掩醫(yī)德心”。聯(lián)是我撰寫的。這是一副冠頂藏頭聯(lián)。臧，善也，臧，藏也，臧嵐是唐山市老年志愿者的第三號(hào)，她不僅助人為樂，而且死后自愿捐獻(xiàn)遺體。嵐是山中的霧。她是一個(gè)醫(yī)生，自己給患者診病，不收診費(fèi)，有時(shí)還要送藥。這樣的醫(yī)德理應(yīng)發(fā)揚(yáng)。67歲的臧嵐高興地接受我孫女寫的條幅，并且寫下這樣的話：“祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。天天向上！身體健康。快樂成長(zhǎng)每一天！”一切為了孩子，爺爺奶奶首先要鼓勵(lì)孩子向道德模范學(xué)習(xí)。以德起步，步步高升！
身在福中不知福，在蜜罐里長(zhǎng)大不知甜為何物？讀大學(xué)就是攻克學(xué)問難關(guān)。如果心里一直想著吃喝玩樂，那么在曲阜沒有這個(gè)條件，這個(gè)想法離成才十萬八千里。我的孫女有抱負(fù)那就立志我寫我心，不要心猿意馬總以為鴻鵠之志乃唾手可得，那是異想天開！
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