張東強 杜若伊

【摘要】目前的軟件應(yīng)用市場沒有專為中國人或者說漢語拼音學習者而設(shè)計的緬文輸入法字庫編碼方案?，F(xiàn)在大部分人都是用漢語拼音輸入漢字。那么，是否可以把一種緬文輸入法設(shè)計得接近漢語拼音方案并應(yīng)用于輸入法。本文在研究了漢語拼音方案和現(xiàn)代緬語語音系統(tǒng)之后進行了方案設(shè)想，并將設(shè)想的方案設(shè)計成調(diào)查問卷來統(tǒng)計分析方案的認同度。

【關(guān)鍵詞】漢語拼音方案；注音；緬文；緬甸語；問卷調(diào)查

目前，無論是手機平臺還是電腦平臺，市面上已經(jīng)有很多緬甸文輸入法和軟件。但是沒有一款緬甸文輸入法是專為中國人設(shè)計，并且現(xiàn)有的輸入法對于中國人來說，使用起來不方便、不經(jīng)濟也不高效。那么，是否可以把一種緬文輸入法設(shè)計得接近漢語拼音方案并應(yīng)用于輸入法。而這種輸入法將使用盡量接近漢語拼音方案的注音方式對緬文字庫注音后編碼。我在《芻議漢語拼音方案注音緬文》一文中已經(jīng)淺論過漢語拼音方案注音緬文的可行性。后又制作了調(diào)查問卷來幫助分析該方案的被認同度。

一、問卷調(diào)查過程與問卷填寫人的背景情況

1、本次調(diào)查根據(jù)項目前期階段成果《芻議漢語拼音方案注音緬文》內(nèi)容設(shè)計問卷。為了保證問卷的有效性，項目前期大量工作都用于將問卷涉及的方案應(yīng)用于實際軟件操作，完善和發(fā)現(xiàn)問題，最終擬定本問卷。問卷通過問卷網(wǎng)發(fā)布。發(fā)放時間為兩周。傳播終端為微信和QQ。數(shù)據(jù)顯示1350人點擊訪問過問卷。為了保證問卷的合理性和有效性，問卷前部分設(shè)置了多項條件性問題，（同一設(shè)備、同一IP只能參與一次；點擊過一次即使不答題也算參與過且不能參與下次答題；中途中斷也算一次參與且不能參與下次答題……）防止不符合問卷調(diào)查要求者參與問卷。因此，此次共收回寶貴的有效問卷89份。

2、問卷填寫人的背景情況。（1）地域分布：根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，問卷填寫人有33%在國外，67%在國內(nèi)。國內(nèi)分布量依次為云南44%，湖北1%，浙江1%，貴州1%，北京2%，廣東4%，天津6%，四川8%。（2）接受教育程度：問卷設(shè)置了接受教育程度調(diào)查一項，主要目的是要剔除接受緬文、緬語教育在兩年以下的問卷填寫人。問卷統(tǒng)計結(jié)果顯示兩年以上的占16.85%，三年以上的占15.73%，四年以上的占55.06%，五年以上的占12.36%。（3）是否會漢語拼音打字：問卷設(shè)置了此項主要是為了剔除不會漢語拼音打字的問卷填寫人。不會漢語拼音打字對問卷中涉及的題項理解會有一定困難。因此有效問卷中會漢語拼音打字的占100%。（4）是否會識讀緬文：問卷設(shè)置了此項主要是為了剔除不會識讀、拼寫緬文的問卷填寫人。因問卷設(shè)計中含有緬文，不會識讀、拼寫緬文的話將難以理解問卷題項。因此有效問卷中會識讀緬文的占100%。（5）目前使用的緬文輸入法滿意程度：問卷統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，對目前使用的緬文輸入法滿意的問卷填寫人占19.10%，不滿意的80.90%。（6）是否希望有一款專門為中國人而設(shè)計的緬文輸入法：問卷設(shè)置此選項是為了剔除不關(guān)心本輸入法的問卷填寫者，防止在后續(xù)題項中填寫無效數(shù)據(jù)。

二、問卷中涉及方案的題項設(shè)計

1、緬語清濁音、相近音合并方案與辨識度調(diào)查。（1）此輸入法不分清濁音并合并相近的緬文發(fā)音的接受程度。（2）緬語清濁音辨識度調(diào)查。（3）緬語相近音辨識度調(diào)查。

2、漢語拼音方案注音緬文聲母和韻母認同度調(diào)查。（1）緬語k、g音統(tǒng)一用漢語拼音ga注音。（2）緬語k?音用漢語拼音ka注音。（3）緬語?音用拉丁字母nga注音。（4）緬語s、s?音統(tǒng)一用漢語拼音sa注音。（5）緬語z音用拉丁字母za注音。（6）緬語?音用漢語拼音nia注音。（7）緬語t、d音統(tǒng)一用漢語拼音da注音。（8）緬語t?音用漢語拼音ta注音。（9）緬語n音用漢語拼音na注音。（10）緬語p、b音統(tǒng)一用漢語拼音ba注音。（11）緬語p?音用漢語拼音pa注音。（12）緬語m音用漢語拼音ma注音。（13）緬語j音用漢語拼音pa注音。（14）緬語r音用漢語拼音ra注音。（15）緬語l音用漢語拼音la注音。（16）緬語w音用漢語拼音wa、ua注音。（17）緬語t?、d?音統(tǒng)一用漢語拼音da注音。（18）緬語h（x）音用漢語拼音ha注音。（19）緬語a音用漢語拼音a注音。（20）緬語?音用漢語拼音e注音。（21）緬語i音用漢語拼音i注音。（22）緬語u音用漢語拼音u注音。（23）緬語?音用拉丁字母et注音。（24）緬語?、o音統(tǒng)一用漢語拼音o注音。（25）緬語?音用漢語拼音in注音。（26）緬語?音用漢語拼音an注音。（27）緬語?音用漢語拼音ung注音。（28）緬語?音用拉丁字母ein注音。（29）緬語?音用漢語拼音ong注音。（30）緬語a?音用漢語拼音ai注音。（31）緬語a?音用漢語拼音ao注音。（32）緬語i?音用漢語拼音i注音。（33）緬語??音用拉丁字母et注音。（34）緬語a?音用漢語拼音a注音。（35）緬語u?音用漢語拼音u注音。（36）緬語e?音用漢語拼音ei注音。（37）緬語o?音用漢語拼音ou注音。（38）緬語ai?音用漢語拼音ai注音。（39）緬語au?音用漢語拼音ao注音。

三、涉及方案題項的調(diào)查結(jié)果和分析

1、緬語清濁音、相近音合并方案與辨識度調(diào)查結(jié)果和分析

此輸入法不分清濁音并合并相近的緬文發(fā)音的接受程度達到89.89%，說明大部分人可以接受此處理方案。

緬語清濁音辨識度調(diào)查中能夠完全區(qū)分的問卷填寫人占62.92%，有一定困難的占37.08%?？梢钥闯鱿喈斠徊糠謫柧硖顚懭藢η鍧嵋魠^(qū)分有一定的困難。但是想要調(diào)查清楚緬甸語受教育者的清濁音對立區(qū)分情況，只靠這樣直接寫出清濁音對立的單詞是不完善的，需要通過足量的聽寫、默寫等多種方式才可以準確判斷。

緬語相近音的辨識度調(diào)查題項共設(shè)置了8道，綜合數(shù)據(jù)來看，參與問卷填寫人中有46.35%的人對緬語相近音辨識有困難。所以可以嘗試統(tǒng)一緬語相近的音，這樣即避免了近50%的人辨識相近音困難的問題，又減少了處理相近音的方案設(shè)計難度。

2、緬語清濁音、相近音合并方案與辨識度的調(diào)查結(jié)果和分析

編碼設(shè)置認同度調(diào)查題項共分41小題，分別對漢語拼音方案注音緬語的聲母和韻母的方案進行認同度調(diào)查，綜合數(shù)據(jù)顯示90.81%的參與者認為編碼設(shè)置合理。僅有一項的認同度中有16.85%的人認為不合理，即“緬語s、s?音統(tǒng)一用漢語拼音sa注音的認同度調(diào)查”。緬語的s?、s音有送氣與不送氣的區(qū)別，但是實際發(fā)音過程中都有氣流通過舌面前部和硬腭之間的縫隙，兩個音很相近，可以嘗試合并處理。

四、結(jié)語

通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析可以看出，問卷填寫人對用漢語拼音方案注音緬文聲母和韻母的認同度比較高，此方案值得嘗試應(yīng)用。問卷填寫人中，在緬語清濁音、發(fā)音相近的音的識別度上，可完全識別的問卷填寫人普遍高于識別有困難的問卷填寫人。但考慮到調(diào)查清濁音辨識率的困難和本著為中國的緬語學習者或使用者減少編碼規(guī)律記憶量，也為了避免近40%有辨識困難的方案使用者無法使用此套方案，暫定《芻議漢語拼音方案注音緬文》中的討論合理。當然，本理論最終是要用來制定具體方案的，方案也會在實踐中應(yīng)用，所以一切有待實踐的檢驗。

【基金項目】

2015年云南民族大學研究生創(chuàng)新基金項目“云南民族大學緬文整詞輸入法研究與實現(xiàn)”（項目編號：2015YJCXZ16）階段成果

【參考文獻】

[1] 汪大年. 緬甸語漢語比較研究[M]. 北京：北京大學出版社， 2012.

[2] 汪大年. 緬甸語教程[M]. 北京大學出版社， 2004，8.

[3] 林 燾， 王理嘉. 語音學教程[M]. 北京：北京大學出版社， 1999.