朱海 Zhu Hai

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形成+

朱海 Zhu Hai

摘要：近30年，中國(guó)社會(huì)各個(gè)層面不斷與世界同步，獲得巨大成就的同時(shí)也給社會(huì)文明帶來(lái)了諸多問題，中國(guó)視覺藝術(shù)也隨之更加多元化，為美術(shù)學(xué)院的教學(xué)帶來(lái)了新的問題。四川美術(shù)學(xué)院油畫系在這樣的背景下迎來(lái)了教學(xué)新時(shí)代的第十年，與之前的時(shí)代相比，更具備現(xiàn)代學(xué)科式教學(xué)的氣質(zhì)。此次學(xué)生作品年展體現(xiàn)了四川美術(shù)學(xué)院油畫系教學(xué)成果的同時(shí)，也反映了存在的問題，為藝術(shù)學(xué)院的教學(xué)帶來(lái)了反思。

關(guān)鍵詞：油畫，學(xué)院，藝術(shù)教學(xué)

第23屆四川美術(shù)學(xué)院油畫系

學(xué)生作品年展

2016.3.29-4.20

主辦：四川美術(shù)學(xué)院油畫系

承辦：四川美術(shù)學(xué)院CAEA美術(shù)館

時(shí)局

隨著中國(guó)社會(huì)持續(xù)向前發(fā)展，社會(huì)各個(gè)層面以不同的節(jié)奏和自己的步伐不斷與世界同步，在感嘆這30多年獲得巨大成就的同時(shí)，也感受到社會(huì)文明演變所帶來(lái)的諸多問題。中國(guó)視覺藝術(shù)的形態(tài)也伴隨著社會(huì)文明的發(fā)展而表現(xiàn)出前所未有的多元化，在表現(xiàn)手法上出現(xiàn)了影像、裝置、多媒體等等新門類，繪畫在其中雖然還是社會(huì)所能接受的主流視覺藝術(shù)手段，但變化也已經(jīng)發(fā)生，這為美術(shù)學(xué)院的教學(xué)提出了今天的問題。

在2008年以后，全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)顯現(xiàn)，中國(guó)社會(huì)雖然不能獨(dú)善其身并且還暴露出許多矛盾，但憑借自身的規(guī)模和優(yōu)勢(shì)在衰退的現(xiàn)實(shí)下成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，并悄然地影響著世界格局的變化，同樣也改變了世界審視中國(guó)的眼光，在中國(guó)地域上發(fā)生的藝術(shù)也在這樣的目光中接受考驗(yàn)，再一次開始整理思路，反思自身文化形象并努力探索自己的道路，走向下一個(gè)新文明的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

1-2

第23屆四川美術(shù)學(xué)院油畫系學(xué)生作品年展現(xiàn)場(chǎng)

當(dāng)結(jié)論立足還未穩(wěn)，變化又悄然而至，時(shí)下熱門的互聯(lián)網(wǎng)思維正在悄無(wú)聲息地改變社會(huì)認(rèn)知，“碎片式”的閱讀才剛剛為人所習(xí)慣，大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下的人工智能似乎也已經(jīng)看到了端倪。

變化

四川美術(shù)學(xué)院油畫系近十余年間的教學(xué)一直秉承“創(chuàng)作帶動(dòng)教學(xué)”的思路，并且一直堅(jiān)持自由與包容的“大學(xué)精神”，聽取多元化的聲音，吸納不同層次的意見。在鞏固自身學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也做出了許多重要的教學(xué)改革，亦如修訂教學(xué)大綱、撤并工作室教學(xué)模式、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和藝術(shù)家來(lái)系交流等等一些列舉措。除了這些應(yīng)對(duì)時(shí)代改變的反應(yīng)之外，學(xué)院也完成了從黃桷坪到大學(xué)城的搬遷。在度過(guò)了大學(xué)城的首個(gè)十年之后，有必要來(lái)簡(jiǎn)單回溯一下兩個(gè)時(shí)代的截然不同的教學(xué)形態(tài)。

在黃桷坪時(shí)代的藝術(shù)教學(xué)有兩個(gè)顯著的特征：其一是學(xué)院與社區(qū)緊密地交織在一起并相互影響。黃桷坪街道是位于重慶城郊的老街，極具中國(guó)式城鄉(xiāng)結(jié)合部的地域特色，這里的人間煙火無(wú)時(shí)無(wú)刻都熏染著生活在其中的美院師生；其二是老師的耳聞和口傳。因?yàn)榈靥幬髂系木壒?，藝術(shù)的見聞往往來(lái)自先生們出門所帶回來(lái)的思考，而教學(xué)過(guò)程也不拘泥于形式，對(duì)于問題的討論不僅僅出現(xiàn)在課堂上，也可以隨時(shí)出現(xiàn)在茶館里、飯桌前，這樣的方式也就自然滋生出亦師亦友的狀態(tài)。如果說(shuō)黃桷坪時(shí)代的教學(xué)透露出些許前現(xiàn)代社會(huì)式的氣息，那么大學(xué)城時(shí)代的教學(xué)則更具備現(xiàn)代學(xué)科式教學(xué)的氣質(zhì)。

學(xué)科化的教學(xué)是當(dāng)今中國(guó)大學(xué)教育的主流模式，對(duì)于注重創(chuàng)造力呈現(xiàn)的美術(shù)學(xué)院而言，如何去平衡傳統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)和知識(shí)的更新，并且在相對(duì)條理化的教學(xué)分工中，去保護(hù)那些看上去似乎不那么嚴(yán)謹(jǐn)?shù)哪：膭?chuàng)造性思維，并使之進(jìn)一步形成為新的視覺藝術(shù)文化。這些課題成為了當(dāng)下美術(shù)教學(xué)的思考和研究的對(duì)象，但變化還不僅僅如此。

來(lái)自全國(guó)各地的青年學(xué)子們匯聚到藝術(shù)學(xué)院，不僅帶來(lái)了他們家鄉(xiāng)的地域文化，以及他們自身的獨(dú)特個(gè)性和藝術(shù)主張，師生間不僅在現(xiàn)實(shí)生活中彼此溝通，同時(shí)也在互聯(lián)網(wǎng)的世界中進(jìn)行著更大范圍的交流?；ヂ?lián)網(wǎng)獲取資訊的速度不僅遠(yuǎn)超越過(guò)去，還在交流的規(guī)模上有數(shù)量級(jí)的提升。藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)所產(chǎn)生的圖文和視頻信息通過(guò)無(wú)形的網(wǎng)絡(luò)匯集成為眼前的現(xiàn)實(shí)，而對(duì)潮流有著極佳敏銳度的年輕人，則會(huì)立即對(duì)潮流做出當(dāng)下的反應(yīng)，哪怕只是隨波逐流淺嘗皮毛而已。

這些變化無(wú)所謂更好還是更壞，順應(yīng)變化是現(xiàn)實(shí)的工作。

形成

潮流是新的變化狀態(tài)，是一種進(jìn)程?；赝囆g(shù)史，似乎很難理解兩個(gè)相隔時(shí)間久遠(yuǎn)作品之間的演變緣由，這并不要緊，只需要明白變化是一次次不斷地微小的更新即可，當(dāng)“升級(jí)”的規(guī)模足夠大時(shí)，新舊之間就會(huì)有本質(zhì)的不同。但目前的問題不僅是更新，并且還有科技理論所帶來(lái)的多維時(shí)空的問題，簡(jiǎn)單地說(shuō)，也許是對(duì)于藝術(shù)史里的知識(shí)理解不再僅僅是定點(diǎn)式的斷代閱讀，藝術(shù)史的衍生不再僅僅是單向度的線性運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)的發(fā)生會(huì)在多向度的時(shí)空中發(fā)生。

在過(guò)去的十年中，中國(guó)視覺藝術(shù)經(jīng)歷起伏，對(duì)于知識(shí)的整理和消化的程度還沒有根本的改變，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，隨著持續(xù)不斷的更新，更多的藝術(shù)活動(dòng)的進(jìn)行，這樣的探索必然將形成自己的格局。同樣，對(duì)處于藝術(shù)教育前線的四川美術(shù)學(xué)院油畫系而言，在“教學(xué)相長(zhǎng)”的氛圍中，對(duì)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作持續(xù)的給養(yǎng)，積少成多，也將逐步形成自己的藝術(shù)價(jià)值判斷。

1

李海華

底色系列1-4

布面油畫

26×26cm

新的事物正在生長(zhǎng)，新的事物還在形成。

評(píng)選

今年是四川美術(shù)學(xué)院油畫系學(xué)生年展的第23個(gè)年頭，從教師們自掏腰包舉辦第一屆學(xué)生展覽，到蘇州美術(shù)館的年展“二十周年慶”，時(shí)光如梭，由此也能看出油畫系的教學(xué)為促進(jìn)藝術(shù)創(chuàng)造力所付出幾代人的努力。最近這三屆的學(xué)生年展還引入了外部評(píng)委程序，讓年展進(jìn)一步融入藝術(shù)界的觀察視野。今年有幸邀請(qǐng)到四川大學(xué)美術(shù)館館長(zhǎng)熊宇先生、南京藝術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長(zhǎng)助理與學(xué)術(shù)部主任鄭聞先生，以及四川美術(shù)學(xué)院油畫系翁凱旋教授、劉曉曦副教授、楊勁松老師作為本屆年展的終審評(píng)委。評(píng)委們?cè)谧屑?xì)審閱了近500件入選作品之后，甄選出近200件作品作為本屆年展的參展作品。在最后的評(píng)獎(jiǎng)階段中，評(píng)委們多次交流，發(fā)表自己的意見，最終一致認(rèn)為本屆年展作品水平普遍較高但缺乏讓人眼前一亮的佳作，反復(fù)協(xié)商之后決定本屆年展一等獎(jiǎng)殊榮空缺，這也是近年來(lái)年展的罕事。

在評(píng)選結(jié)束的交談中，評(píng)選們都一致肯定了油畫系學(xué)生作品所呈現(xiàn)的創(chuàng)造性，而對(duì)于普遍存在的平庸，評(píng)委們也給出了相似的看法，同時(shí)評(píng)委們也對(duì)部分作品存在不同的觀點(diǎn)。這些寶貴的意見會(huì)及時(shí)反饋到油畫系的教學(xué)討論中，并形成經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)年展埋下伏筆。

Becoming

Abstract:In recent 30 years， China is catching up with the world in all aspects， while accomplishment accompany with problems. Chinese visual arts become more diversifed，which brings some problems for the teaching of art schools. This year is the tenth year of the new era for The Oil Painting Department of Sichuan Fine Arts Institute， which focuses more on the modern teaching facilities compared with the earlier era. This student exhibition shows the teaching achievements and the problems of The Oil Painting Department of Sichuan Fine Arts Institute， which will lead to introspection of art teaching.

Key Words:Oil Painting， Academy， Art Teaching