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        云南省大學生創(chuàng)業(yè)方向及途徑分析

        2016-08-02 14:14:15楊婭
        卷宗 2016年6期
        關鍵詞:創(chuàng)業(yè)方向分析

        摘 要:數(shù)據(jù)顯示,今年高校畢業(yè)生創(chuàng)出新高,達到765萬,高校就業(yè)面臨的不僅僅是數(shù)據(jù)的歷史新高,還有經(jīng)濟下行壓力。據(jù)了解,2015年,云南省高校畢業(yè)生年終就業(yè)率超過95%,通過政策扶持成功創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生占畢業(yè)生總數(shù)的1.6%,實現(xiàn)了就業(yè)創(chuàng)業(yè)比例“雙提高”,全省有9所高校已成為全國就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗“50強”高校。今年全省高校畢業(yè)生將達16.7萬人,人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。

        關鍵詞:云南大學生;創(chuàng)業(yè);方向;分析

        國家、社會對大學生創(chuàng)業(yè)的扶持越來越多,那么在高校中,究竟有多少大學生想過創(chuàng)業(yè)呢?本文采取隨機抽樣的方式對云南大學、昆明理工大學、云南民族大學、云南師范大學、云南省工商學院等各高校100名學生進行了調(diào)查,其中78名學生表示自己有過創(chuàng)業(yè)的想法,接近總人數(shù)的八成。但是最終只有近一成學生付出行動。究其原因有的是資金不足,有的是擔心創(chuàng)業(yè)失敗,有的是家人不支持,還有的是對法律法規(guī)的認識不夠,沒有經(jīng)驗和資本支撐,只好不了了之。

        綜合調(diào)研情況我們了解到云南高校創(chuàng)業(yè)的主要方向如下:

        1 高科技領域

        身處高新科技前沿陣地的大學生,在這一領域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢。對于云南來說云南叁玖網(wǎng)絡科技有限公司“三九手機網(wǎng)”董事長兼CEO陳鴻睿(云南大學07屆計算機專業(yè)畢業(yè))的成功,成為我省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的典范。他的成功,就是得益于創(chuàng)業(yè)者的技術優(yōu)勢。但并非所有的大學生都適合在高科技領域創(chuàng)業(yè),一般來說,專業(yè)為計算機的大學畢業(yè)生會選擇軟件開發(fā)、網(wǎng)頁制作、網(wǎng)絡服務、手機游戲開發(fā)等。這個方向的創(chuàng)業(yè)者一般通過課堂學習才能擁有過硬的專業(yè)知識,加之大學圖書館通常能找到創(chuàng)業(yè)指導方面的報刊和圖書,廣泛閱讀增加對創(chuàng)業(yè)市場的認識,大學社團活動能鍛煉各種綜合能力,是創(chuàng)業(yè)者積累經(jīng)驗必不可少的實踐過程。

        2 智力服務領域

        在智力服務領域創(chuàng)業(yè),智力是大學生創(chuàng)業(yè)的資本,大學生游刃有余。專業(yè)為文科類的大學生會選擇:家教、家教中介、設計工作室、翻譯事務所等。例如,家教領域的創(chuàng)業(yè),一方面,是大學生勤工儉學的傳統(tǒng)渠道,積累了豐富的經(jīng)驗;另一方面,大學生能夠充分利用高校教育資源,更容易賺到“第一桶金”。此類智力服務創(chuàng)業(yè)項目成本較低,一部移動網(wǎng)絡終端機(電腦或者智能手機)就可開業(yè)。

        3 連鎖加盟領域

        統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,在相同的經(jīng)營領域,個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%,而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學生來說,借助連鎖加盟的品牌、技術、營銷、設備優(yōu)勢,可以較少的投資、較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。例如簡餐業(yè)、家政服務、校園小型超市、數(shù)碼速印店等。

        但連鎖加盟并非“零風險”,在市場魚龍混雜的現(xiàn)狀下,大學生涉世不深,在選擇加盟項目時更應注意規(guī)避風險。一般來說,大學生創(chuàng)業(yè)者資金實力較弱,適合選擇啟動資金不多、人手配備要求不高的加盟項目,以小本經(jīng)營開始為宜;此外,選擇運營時間在5年以上、擁有10家以上加盟店的成熟品牌加盟成功率較高。

        4 開網(wǎng)店(包括代理、淘寶、微店、微商)

        大學生由于經(jīng)驗、能力、資本等方面都存在不足,直接創(chuàng)業(yè)存在很大困難,成功率也很低,而網(wǎng)店、校園代理對經(jīng)驗、資金等方面一般沒有太高要求??梢岳谜n余時間代理校園暢銷產(chǎn)品,積累市場經(jīng)驗、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力,做校園代理沒有成敗之分,對于許多大學生來說都是這個方向,如果做得較好,還可以積累一定的資金,通過校園代理可以為畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)之路準備必要的物質(zhì)和精神條件。

        5 校園內(nèi)部及周邊實體店鋪

        大學生開實體店店以在高校內(nèi)部或周邊地區(qū)的餐廳、咖啡屋、美發(fā)屋、文具店、書店等為主。一方面可充分利用高校的學生顧客資源;另一方面,由于熟悉同齡人的消費習慣,因此入門較為容易。由于走“學生路線”,因此是靠價廉物美來吸引顧客。此外,由于大學生資金有限,不可能選擇熱鬧地段的店面,因此推廣工作尤為重要,需要經(jīng)常在校園里張貼廣告或和社團聯(lián)辦活動,才能廣為人知。

        6 畢業(yè)季跳蚤市場

        在大學畢業(yè)將近時,開展畢業(yè)季跳蚤市場,許多學校會騰出場地給畢業(yè)生擺攤,把一些書籍,筆記,生活用品等不需要的,拿出來賣。許多大學生就是借助這個平臺第一次開始創(chuàng)業(yè)的。

        7 先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)

        先就業(yè)、再創(chuàng)業(yè)是時下很多學生的選擇。畢業(yè)后,由于自己各方面閱歷和經(jīng)驗都不夠,能夠到相關單位鍛煉幾年,積累了一定的知識和經(jīng)驗再創(chuàng)業(yè)也不遲。先就業(yè)再創(chuàng)業(yè)的學生跳槽后,所從事的創(chuàng)業(yè)項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創(chuàng)業(yè)的過程中,可以利用與專業(yè)人士交流的機會獲得更多的來自市場的創(chuàng)業(yè)知識。

        對云南省幾所高校調(diào)研情況來看,大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的建設,政府部門及高校的政策鼓勵,對于想創(chuàng)業(yè)的大學生都起到了至關重要的作用。創(chuàng)業(yè)知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中,許多善于學習的大學在校生,還沒畢業(yè)就已經(jīng)開始創(chuàng)業(yè),找到施展才華的途徑。

        經(jīng)過調(diào)查分析大學生的創(chuàng)業(yè)方向,首要選擇是借助網(wǎng)絡平臺,進一步通查閱資料。此外,從各地創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新服務中心、大學生科技園、創(chuàng)業(yè)園、科技信息中心、知名的民營企業(yè)家授課,職業(yè)生涯規(guī)劃課中得到啟發(fā)開始創(chuàng)業(yè)。

        真正的創(chuàng)業(yè)實踐開始于創(chuàng)業(yè)意識萌發(fā)之時。大學生的創(chuàng)業(yè)實踐是學習創(chuàng)業(yè)知識的最好途徑,間接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內(nèi)外舉辦的各類大學生創(chuàng)業(yè)大賽,對知名企業(yè)家成長經(jīng)歷、知名企業(yè)經(jīng)營案例開展系統(tǒng)研究等也屬間接學習范疇。直接的創(chuàng)業(yè)實踐學習主要可通過課余的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創(chuàng)意項目活動、創(chuàng)建電子商務網(wǎng)站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。

        最后從實地走訪調(diào)研情況來看,對于創(chuàng)業(yè)的大學生來說最重要的,第一是要有好的創(chuàng)業(yè)伙伴,第二是來自于學校、企業(yè)人士提供的指導和經(jīng)驗。大學生畢竟才剛剛踏出校門,對社會的了解不夠,怎么樣去判斷市場的經(jīng)驗也不足,這時候能夠得到專業(yè)的創(chuàng)業(yè)指導老師的指點是很重要的。

        參考文獻

        [1]云南日報 云南日報報業(yè)集團出版 2016年5月31日

        [2]《廣東青年職業(yè)學院學報》 廣東青年職業(yè)學院主辦 2015年3月刊

        作者簡介

        楊婭(1984-),女,白族,本科,雙學位,云南大理,講師,研究方向:共青團 青年發(fā)展方向。

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