苗佳

【摘 要】本文立足于美術(shù)校本課程的開發(fā)應(yīng)用，從分析巴中市平昌縣當(dāng)?shù)氐默F(xiàn)有紅色資源、美術(shù)校本課程開發(fā)的必要性以及課程研究的基本方法、在美術(shù)鑒賞課程中的擬應(yīng)用方案兩方面展開論述。美術(shù)校本課程對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的提升、區(qū)域美術(shù)文化和歷史沿革的傳承具有決定性作用，是現(xiàn)在我國(guó)推行的國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理制度的重要補(bǔ)充內(nèi)容，也是我國(guó)美術(shù)課程改革過程中最重要的環(huán)節(jié)。

【關(guān)鍵詞】紅色資源；美術(shù)鑒賞；校本課程

中圖分類號(hào)：G613.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2016）07-0211-01

校本美術(shù)課程的開發(fā)和研究在國(guó)內(nèi)外的教育領(lǐng)域受到普遍關(guān)注，我國(guó)已有很多教育工作者進(jìn)行了校本美術(shù)課程開發(fā)的理論探討和實(shí)踐研究。很多地區(qū)的學(xué)校已形成了具有本校特色的校本美術(shù)課程，并取得了很好的教育成果。

一、巴中市平昌縣的現(xiàn)有紅色資源狀況、在美術(shù)鑒賞課中利用的必要性以及開發(fā)應(yīng)用課程的方法

（一）巴中市平昌縣的現(xiàn)有紅色資源。巴中市屬于西南地區(qū)的重要紅色資源區(qū)域。平昌縣是巴中市的市級(jí)縣，這里有大量的紅色資源，如劉伯堅(jiān)紀(jì)念館、生動(dòng)有趣的大型圓雕《軍民魚水情》、紅色文化長(zhǎng)廊以及工農(nóng)紅軍石刻標(biāo)語園。

（二）平昌縣紅色資源在美術(shù)鑒賞課中利用的必要性。目前，平昌縣乃至巴中市的美術(shù)教育校本課程開發(fā)利用的現(xiàn)狀不容樂觀，存在諸多問題，制約著三級(jí)課程目標(biāo)的順利實(shí)施。因此，必須首先了解農(nóng)村美術(shù)教育校本課程開發(fā)利用的現(xiàn)狀，分析其存在的主要問題，有針對(duì)性地提出解決策略，使平昌縣紅色資源在美術(shù)校本課程開發(fā)應(yīng)用的研究體現(xiàn)針對(duì)性、突出現(xiàn)實(shí)性、落實(shí)實(shí)用性。為了保障巴中紅區(qū)美術(shù)校本課程開發(fā)及應(yīng)用能持久、規(guī)范、系統(tǒng)地開展，使之發(fā)揮應(yīng)有的作用，防止搞形式、走過場(chǎng)，應(yīng)建立適合平昌縣當(dāng)?shù)貙W(xué)校的管理、評(píng)價(jià)機(jī)制，確保平昌縣紅色資源在美術(shù)校本課程的鑒賞課程中開發(fā)及應(yīng)用的各項(xiàng)具體工作落到實(shí)處。

（三）探究巴中市平昌縣紅色資源在當(dāng)?shù)孛佬g(shù)鑒賞課中開發(fā)應(yīng)用的基本方法。巴中紅色資源的美術(shù)校本課程開發(fā)應(yīng)用對(duì)教育部門和學(xué)校都是一個(gè)全新的課題。針對(duì)美術(shù)教師很難獨(dú)立承擔(dān)校本課程開發(fā)的一系列工作現(xiàn)狀，擬研究探索巴中市平昌縣紅色資源美術(shù)鑒賞課程中開發(fā)的基本方法主要有：1.課題研究法。可以借助課題研究與實(shí)踐方法，以課題研究的形式帶動(dòng)校本課程開發(fā)，進(jìn)行平昌縣紅色資源美術(shù)鑒賞課程的充分利用和探索性研究。2.實(shí)踐法。經(jīng)過課題研究以及資源的探索之后，學(xué)生的課堂完全能夠在當(dāng)?shù)氐募o(jì)念館、各種紅色題材雕塑區(qū)、漫畫長(zhǎng)廊等地進(jìn)行。

二、巴中市平昌縣紅色資源在美術(shù)鑒賞課程中的擬應(yīng)用方案

（一）以當(dāng)?shù)貏⒉畧?jiān)紀(jì)念館為實(shí)踐基地。劉伯堅(jiān)烈士紀(jì)念館坐落在平昌縣城北AA級(jí)風(fēng)景區(qū)佛頭山森林公園內(nèi)，常年對(duì)游客免費(fèi)開放，館內(nèi)現(xiàn)呈現(xiàn)美術(shù)作品包括戰(zhàn)爭(zhēng)題材油畫、國(guó)畫、紅軍服飾、照片資料等眾多歷史文藝材料，都可充分、合理地運(yùn)用于美術(shù)課程教學(xué)。

（二）以當(dāng)?shù)丶t色題材雕塑為對(duì)象?！盾娒耵~水情》雕塑以根據(jù)地人民“送子參軍、送郎參軍、軍民團(tuán)結(jié)”為題材的感人畫面，再現(xiàn)了川陜蘇區(qū)時(shí)期平昌人民踴躍參加紅軍、支援前線的動(dòng)人情景。雕塑高5米，基座長(zhǎng)3米、寬2米，寓意為在開辟川陜革命根據(jù)地時(shí)，平昌人民有3萬多英雄兒女在全縣境內(nèi)進(jìn)行了大小戰(zhàn)斗200余次，有5千余人獻(xiàn)出了自己的寶貴生命，彰顯了英勇的平昌兒女為創(chuàng)建川陜革命根據(jù)地立下的不朽功績(jī)。

（三）以紅色文化長(zhǎng)廊展開教學(xué)。紅色文化長(zhǎng)廊總長(zhǎng)700余米，通過浮雕、文字、小品建筑等藝術(shù)形式展示了川陜蘇區(qū)時(shí)期發(fā)生在平昌的英雄人物故事、戰(zhàn)場(chǎng)故事以及紅軍作戰(zhàn)方針等。任何一幅作品都是很好的紅色題材的美術(shù)資源。

（四）中國(guó)工農(nóng)紅軍石刻標(biāo)語園資源的應(yīng)用。中國(guó)工農(nóng)紅軍石刻標(biāo)語園占地200余畝，共收錄來自紅一、紅二、紅四方面軍在第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的12大蘇區(qū)、16個(gè)省、79個(gè)縣的共1600余幅紅軍石刻標(biāo)語，形式分為石刻類、墨書類、漫畫類三大主題展示區(qū)域。石刻類和墨書類的資源可在進(jìn)行書法鑒賞的同時(shí)，對(duì)文字內(nèi)容蘊(yùn)含的歷史文化內(nèi)涵加以講解和分析；漫畫類可更加直觀地以美術(shù)類型展現(xiàn)給觀者，無論以其形式還是內(nèi)容作為出發(fā)點(diǎn)，都能夠開發(fā)出很好的美術(shù)鑒賞課程及其他校本美術(shù)課程。

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