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        甘肅省各級醫(yī)院臨床護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感及相關(guān)因素研究

        2016-07-26 07:56:08孫曉明陳紅琢蒲小金裴一潔
        衛(wèi)生職業(yè)教育 2016年12期
        關(guān)鍵詞:職業(yè)認(rèn)同感甘肅省

        張 萍,孫曉明,陳紅琢,蒲小金,裴一潔

        (蘭州大學(xué)第一醫(yī)院,甘肅 蘭州 730000)

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        甘肅省各級醫(yī)院臨床護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感及相關(guān)因素研究

        張萍,孫曉明,陳紅琢,蒲小金,裴一潔

        (蘭州大學(xué)第一醫(yī)院,甘肅 蘭州 730000)

        摘要:目的 了解甘肅省各級醫(yī)院臨床護(hù)理人員職業(yè)認(rèn)同感的水平及其影響因素。方法 采用隨機(jī)分層抽樣與整群抽樣結(jié)合的方法,選取甘肅省不同等級醫(yī)院部分在崗臨床護(hù)理人員作為調(diào)查對象。采用自編的一般人口學(xué)及職業(yè)相關(guān)資料問卷和職業(yè)認(rèn)同感量表進(jìn)行調(diào)查并統(tǒng)計分析。結(jié)果 護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感總均分為(37.17±6.78)分,護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感普遍較高,醫(yī)院等級越高、職務(wù)越高、正式編制的本科學(xué)歷護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感明顯高于其他組(P<0.05)。結(jié)論 護(hù)理專業(yè)高等學(xué)位教育的推廣、護(hù)士用工形式的統(tǒng)一和同工同酬制度的落實(shí),能夠提升護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感,穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍。

        關(guān)鍵詞:臨床護(hù)士;職業(yè)認(rèn)同感;甘肅??;各級醫(yī)院

        職業(yè)認(rèn)同感指個體對其所從事職業(yè)的目標(biāo)、社會價值及其他因素的看法[1]。護(hù)士職業(yè)認(rèn)同即護(hù)士承認(rèn)護(hù)理職業(yè)的意義與價值,肯定自己的專業(yè)能力,并將個人職業(yè)理想與公眾對該職業(yè)的期望統(tǒng)一起來[2]。國外研究表明,積極的職業(yè)認(rèn)同感有助于降低護(hù)士的職業(yè)倦怠感,提高護(hù)士的工作滿意度和幸福感,從而降低護(hù)士的離職率[3-4]。本研究旨在了解甘肅省各級醫(yī)院護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感水平及其影響因素,為提升護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感和滿意度、降低護(hù)士離職率、穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍、提高護(hù)理質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù),現(xiàn)介紹如下。

        1 對象與方法

        1.1研究對象

        采用隨機(jī)分層抽樣與整群抽樣結(jié)合的方法,選取甘肅省不同等級醫(yī)院部分在崗臨床護(hù)理人員作為調(diào)查對象。納入標(biāo)準(zhǔn):在所調(diào)查醫(yī)院從事臨床護(hù)理工作半年以上的注冊護(hù)士;排除標(biāo)準(zhǔn):護(hù)工及臨床實(shí)習(xí)、輪轉(zhuǎn)、進(jìn)修人員。

        1.2研究方法

        橫斷面研究:采用一對一問卷調(diào)查法。調(diào)查員在調(diào)查前經(jīng)過了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn),合格后赴臨床進(jìn)行調(diào)研。調(diào)查采取一對一的方式,發(fā)放問卷前向調(diào)查對象說明本研究的目的、意義及填寫問卷的注意事項(xiàng),同時說明本次問卷調(diào)查的匿名性及保密性。問卷由調(diào)查對象自行填寫,填寫時間一般為15分鐘左右,填寫完畢后當(dāng)場收回問卷。

        1.3研究工具

        (1)自編的一般人口學(xué)資料和職業(yè)相關(guān)資料問卷,內(nèi)容包括:調(diào)查對象的性別、年齡、婚姻狀況、學(xué)歷、職稱、職務(wù)、用工形式、醫(yī)院的級別等。(2)職業(yè)認(rèn)同感量表由Brown等[5]編制,原始量表的Cronbach's α系數(shù)為0.71。中文版由路紅等以512名護(hù)士為研究對象予以修訂,支持原量表的單維結(jié)構(gòu),Cronbach's α

        1.4質(zhì)量控制

        1.4.1調(diào)查員培訓(xùn) 所有調(diào)查員均進(jìn)行嚴(yán)格統(tǒng)一的培訓(xùn),明確掌握研究思路,充分了解調(diào)查的目的、內(nèi)容等,統(tǒng)一調(diào)查技巧。

        1.4.2調(diào)查過程 調(diào)查員當(dāng)場發(fā)放問卷,進(jìn)行一對一調(diào)查,特別指出容易遺漏的項(xiàng)目,填寫過程中對于調(diào)查對象遇到的問題及時給予解決,保證理解的統(tǒng)一性。

        1.4.3資料整理過程(1)核查:量表回收后,由兩名調(diào)查員進(jìn)行核查,將符合以下剔除標(biāo)準(zhǔn)的問卷予以剔除:某個選項(xiàng)出現(xiàn)頻次過高或過于集中的,如整頁都選相同的答案;前后兩份完全相同的問卷;漏填項(xiàng)目≥4項(xiàng)的問卷。(2)編號:輸入資料時按照量表編號依次輸入,便于以后進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的查對。(3)錄入:使用SPSS17.0建立數(shù)據(jù)庫,由兩名調(diào)查員核對錄入,保證數(shù)據(jù)錄入的準(zhǔn)確性。

        1.5統(tǒng)計分析

        采用SPSS17.0中文版進(jìn)行統(tǒng)計分析。采用頻數(shù)和百分比描述研究對象的一般資料和職業(yè)相關(guān)資料;采用(±s)描述職業(yè)認(rèn)同感水平;采用Pearson相關(guān)系數(shù)推斷工作年限和年齡與職業(yè)認(rèn)同感之間的線性關(guān)系;采用單因素方差分析檢驗(yàn)不同醫(yī)院級別、職務(wù)、職稱、科室、學(xué)歷、用工形式的護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感的差異,對于有差異的因素進(jìn)一步進(jìn)行最小顯著差的LSD檢驗(yàn)。P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1研究對象的一般人口學(xué)資料和職業(yè)相關(guān)資料

        本次調(diào)查共發(fā)放問卷1 719份,回收有效問卷1 672份,有效問卷回收率97.27%。本研究中甘肅省6所不同等級醫(yī)院共1 672名護(hù)士中,3所三級醫(yī)院護(hù)士923名,占55.2%;2所二級醫(yī)院護(hù)士496名,占29.7%;1所一級醫(yī)院護(hù)士253名,占15.1%。具體情況見表1。

        表1 一般人口學(xué)資料和職業(yè)相關(guān)資料

        2.2研究對象的職業(yè)認(rèn)同感水平

        本研究中,研究對象職業(yè)認(rèn)同感的總均分為(37.17±6.78)分,處于中等偏上的水平。

        2.3不同年齡和工作年限職業(yè)認(rèn)同感水平的相關(guān)性分析

        本研究中,職業(yè)認(rèn)同感與年齡和工作年限無顯著相關(guān)性(P>0.05),詳見表2。

        表2 職業(yè)認(rèn)同感與年齡和工作年限的Pearson相關(guān)分析

        2.4職業(yè)認(rèn)同感影響因素的多因素方差分析和最小顯著差檢驗(yàn)

        本研究中,除了職稱之外,其余因素均對職業(yè)認(rèn)同感有影響(P<0.05),詳見表3。進(jìn)一步對有差異的因素進(jìn)行LSD檢驗(yàn)顯示:職務(wù)越高、醫(yī)院等級越高、正式編制的本科學(xué)歷護(hù)士,其職業(yè)認(rèn)同感要高于其他組(P<0.05),詳見表4。

        表3 職業(yè)認(rèn)同感的多因素方差分析

        表4 各因素不同小組的最小顯著差LSD檢驗(yàn)結(jié)果

        3 討論

        3.1甘肅省各級醫(yī)院護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感水平現(xiàn)狀

        本研究中,甘肅省各級醫(yī)院護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感普遍較高,得分指標(biāo)為74.3%,這與其他的研究結(jié)果是一致的。上海交通大學(xué)夏穎[9]對護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感的一項(xiàng)質(zhì)性訪談結(jié)果顯示,在問及最初選擇護(hù)理專業(yè)的初衷時,排在前三位的原因是:護(hù)士工作穩(wěn)定,收入不錯;父母認(rèn)為護(hù)士是一個社會聲譽(yù)較好的職業(yè);護(hù)理專業(yè)可以指導(dǎo)家人保健和就診。因此,無論哪個級別的醫(yī)院,對護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感均較高。

        3.2職業(yè)認(rèn)同感的影響因素

        3.2.1醫(yī)院等級 本研究中,醫(yī)院級別越高,護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感越高。相比一級和二級醫(yī)院,三級醫(yī)院除了具有醫(yī)療資源集中、地理位置優(yōu)越、臨床與教學(xué)相結(jié)合等優(yōu)勢之外,人力資源結(jié)構(gòu)、管理制度和福利待遇也較好,護(hù)士擁有更多學(xué)習(xí)、進(jìn)修、向?qū)?谱o(hù)士方向發(fā)展的機(jī)會,更容易接觸到護(hù)理最新最前沿的知識,有助于更合理地、有目的地規(guī)劃護(hù)理職業(yè)生涯,因此職業(yè)認(rèn)同感較高,這與其他研究結(jié)果是一致的。

        3.2.2年齡和工作年限 本研究中,護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感與年齡和工作年限無顯著相關(guān)性(P>0.05)。有研究顯示,對于護(hù)理專業(yè)來說,職業(yè)認(rèn)同感波動最大的階段是由護(hù)生向一名正式護(hù)士過渡的階段。黃私偉等[10]對泰州市第四人民醫(yī)院工作3年以下的護(hù)士職業(yè)生涯狀況的研究表明,護(hù)生進(jìn)入臨床以后,要面對一些心理難以接受的護(hù)理工作,如掃床、翻身、擦拭嘔吐物等,在學(xué)校學(xué)到的知識與臨床實(shí)際工作的落差,加之與醫(yī)生群體的對比,使護(hù)士的心理落差較大,難以與工作單位形成較為穩(wěn)定的心理契約[11],即歸屬感,這導(dǎo)致了低年資護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感較低,離職意愿較高的現(xiàn)象。而隨著護(hù)士工作年限的增加,護(hù)士的專業(yè)知識水平和操作技能均在工作過程中得到不斷提升,工作3年以上的護(hù)士對護(hù)理專業(yè)和職業(yè)的認(rèn)識更加全面和客觀,也初步有了自己的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)理想,對護(hù)理職業(yè)的認(rèn)同趨于穩(wěn)定的狀態(tài)。因此,本研究中不同年齡和工作年限與護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感關(guān)系不大。

        3.2.3用工形式 編制是指組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其人員數(shù)量的定額和職務(wù)的分配,由財政撥款的編制數(shù)額由各級機(jī)構(gòu)編制管理部門確定,各級組織人事部門根據(jù)編制調(diào)配人員,財政部門據(jù)此撥款。編制通常分為行政編制和事業(yè)編制,護(hù)理工作的編制屬于事業(yè)編制。一般的事業(yè)單位工作人員分為在編和非在編人員。在編人員的工資待遇由國家全額撥款,非編制人員的工資待遇則由單位本身自負(fù)盈虧。非編制人員在企業(yè)發(fā)生重大結(jié)構(gòu)調(diào)整時,面臨下崗和失業(yè)的危險。

        本研究中,正式編制的護(hù)士比非在編護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感高,而尋找其他工作的動機(jī)較低。這與其他研究者的研究結(jié)果是一致的[12-13]。在公共衛(wèi)生事業(yè)單位,編制人員與非編制人員在工資、住房基金、醫(yī)療保險、休假等多方面的待遇是有差異的,護(hù)士群體仍然面臨著“同工不同酬”的現(xiàn)象[14]。另外,編制能夠增加護(hù)士對本單位的歸屬感[15],更加有利于護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同和職業(yè)忠誠。有研究表明,在實(shí)施同工同酬的地區(qū),護(hù)士的職業(yè)滿意度較高,離職意愿較低[16-17]。

        3.2.4學(xué)歷 本研究中,本科學(xué)歷護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感最高。本科學(xué)歷的護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感明顯高于中專、大專甚至是護(hù)理研究生及以上。既往的研究表明,護(hù)士的學(xué)歷越高,職業(yè)認(rèn)同的程度越高。目前我國本科學(xué)歷的護(hù)士在護(hù)士人力資源中的比例逐漸升高,本科學(xué)歷的護(hù)士能得到全面而專業(yè)的護(hù)理專業(yè)教育和職業(yè)規(guī)劃教育,能夠運(yùn)用評判性思維提高臨床護(hù)理質(zhì)量,在工作中受到領(lǐng)導(dǎo)更多的重視,因此職業(yè)認(rèn)同感高于中專和大專學(xué)歷的護(hù)士[18-20]。但是在本研究中,護(hù)理碩士研究生的職業(yè)認(rèn)同感低于本科學(xué)歷的護(hù)士(P<0.05)。王彥艷等[21]對護(hù)理碩士研究生職業(yè)需求的一項(xiàng)質(zhì)性研究表明,護(hù)理碩士研究生的就業(yè)意愿大部分是高校教師,只有少部分選擇臨床,因此對臨床護(hù)理工作的認(rèn)同感低于本科護(hù)士,這與本研究的結(jié)果是一致的。

        3.2.5職務(wù) 本研究中,職務(wù)的高低也是職業(yè)認(rèn)同感的一個重要影響因素。具有行政職務(wù)的護(hù)士在工作中能夠體驗(yàn)到更多的主動權(quán)和價值感,對于自己持續(xù)提高臨床護(hù)理工作質(zhì)量的能力有較強(qiáng)的自我效能感,因此職業(yè)認(rèn)同感和穩(wěn)定性也較高。這與其他護(hù)士職業(yè)認(rèn)同感的研究結(jié)果是一致的。

        有關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)護(hù)士待遇和工作環(huán)境的改善,合理安排用工形式,加強(qiáng)護(hù)士的職業(yè)認(rèn)同感,降低離職率。

        參考文獻(xiàn):

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        中圖分類號:R195

        文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B

        文章編號:1671-1246(2016)12-0085-03

        基金項(xiàng)目:甘肅省科技廳自然科學(xué)基金項(xiàng)目(1308RJZA236)系數(shù)0.82,具有良好的信效度[6]。量表有10個條目,采用Likert5點(diǎn)計分法,從“從來沒有”到“幾乎總是”依次記為1~5分,總得分越高職業(yè)認(rèn)同感越高[7-8]。

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