摘 要：在英語語法中經常出現一種現象，在英語的教學或是實際生活運用中出現的也比較頻繁，這就是關于英語的否定語法。然而對于這種頻繁出現的英語語言的現象，中外的許多英語學家對這方面的專著的否定論述卻少之又少，不僅這樣，對于雙重否定句的幾個問題的價值和作用，英語語法界眾說紛紜，說法不一，什么是英語的否定問題，是英語學家所要探究的問題。

關鍵詞：英語語法；否定；問題

否定句實際上是英語語法中的一個分類，可以充分地表達說話人對所說內容持否定態(tài)度，而英語否定包括了一種特殊的否定句式，就是雙重否定。我們對雙重否定句可以進行分類，將其劃分為肯定型的雙重否定句、強調型的雙重否定句以及委婉型的雙重否定句式。由此可見，雙重否定的句式有三種功能，分別為肯定、委婉以及強調。

一、英語語法中雙重否定句三種句法的結構

1.肯定型的雙重否定句的句式結構

英語語法中雙重否定句的主要功能實際上是為了可以通過兩個否定詞之間在英語句子中能夠相互抵消其中的否定含義，以達到加強英語句子中肯定語氣的作用，這樣雙重否定變肯定的句式被稱為肯定型的雙重肯定句式。雖然，肯定句式本身也可以對人們所說的內容直接的表達肯定的態(tài)度，但是，這樣平鋪直敘表達的方式會使人感覺說話之人只是在陳述一個事實，表達情感平淡無奇。在英語語法中，使用雙重否定的句式來表達肯定的意義時，在語氣上增加了肯定的含義，這樣會使表達的效果更加強烈和直接。由此可見，并不是所有肯定型的雙重否定句式都是為了加強語氣的，還有一些雙重否定句式雖然在語言形式上表達的是肯定的意思，但是它比一般肯定句的語氣還要弱，所以，肯定型的雙重否定句式從句子的語義上可以分為強化肯定的語義及弱化肯定的語義。而從它的句法的結構來分析，可以根據否定句中兩個具有否定意義的詞出現的位置及關系來看，強化肯定型的雙重否定句式的結構一般分為以下幾種：（1）謂語動詞加狀語的否定；（2）主語加狀語的否定；（3）主語加謂語動詞的否定；（4）謂語動詞加賓語的否定；（5）主語家賓語的否定；（6）主語加補語的否定；（7）否定詞加上具有否定意義的名詞、動詞、副詞及形容詞；（8）主句以及從句的否定。弱化肯定型的雙重否定句式的結構主要體現在兩個方面：第一，前面有一個否定詞，一般是not，接后面另一個不同的否定詞，即兩個否定詞連用，之間沒有其他的詞語出現，但是，有時兩個否定詞之間也會出現表示情感程度的副詞，如very，so，much，too等詞語；第二，在英語語法中轉移雙重否定句的過程中，第一個具有否定意義的詞語是用來修飾主句中表示主觀的意識動詞的，而第二個具有否定意義的詞語是出現在含有否定意義的從句中的。

2.強調型的雙重否定句的句式結構

英語語法中雙重否定句的句式結構出現的兩個具有否定意義的詞語在意義上并不僅僅只是互相的抵消、互相的否定，也有可能表達的是其中任意一個具有否定意義的詞語對于另外一個具有否定意義的詞語在句子的意義上起到了強調的作用，即表達的是否定加否定等于強調的概念，這樣的英語語法上的雙重否定句式就被人們稱為強調型的雙重否定句式。在這種雙重否定的句式中，一般是后面出現的具有雙重否定意義的詞語對首先出現的具有雙重否定的必須具有否定強調的作用，但是它卻失去本身的含義，在意義上人們可以用它的反義詞來進行替代性的理解，這種的表達方式要比一般性的否定句或是直接的陳述語句在語氣的表達效果上要更強烈。這樣的雙重否定句式可以分為以下幾種結構形式：謂語動詞的否定加上賓語的否定；具有否定意義的詞語加上賓語從句的否定。

3.委婉型的雙重否定句的句式結構

英語語法中的雙重否定句式要表達的功效并不僅僅分為絕對性的對立面，即并不僅僅只是為了強調否定或是肯定語氣之間的表達，還存在著一種過渡性表達的功能，這就是英語語法中的委婉型雙重否定的句式。在這種英語語法句式中，第一個出現的具有否定意義的必須經常是一般性的否定詞語或是絕對性的否定詞語，而之后出現的具有否定意義的詞語常常是半否定詞語或是準否定詞語。絕對性的否定詞語在語義上是絕對的，而正是這樣的半否定型的詞語之間的連用，才能對前面的否定詞語在語義上進行削弱，這樣可以使句子在表達上更加委婉。但是就目前來說，在現代英語的書面用語中，像hardly這種半否定型的詞語在現代的英語語法運用中很少與not在一起連用，經常是用別的詞語來代替。所以，在英語語法的運用中委婉型的雙重否定句式也只是常常出現在古英語及現代英語的口語中。

二、結論

關于英語否定的幾個問題的過程中，有很多不同的雙重否定句式出現的較為頻繁，人們必須根據句式的結構及上下文的含義進行理解和揣摩。一般來講，肯定型的雙重否定句式出現在書面上的次數較多，以強調正式性的表達，而強調型及委婉型的雙重否定句式則在英語口語中出現的較多，雖然這種用法不是十分規(guī)范，但是在英語口語運用的次數還是比較多的。

參考文獻：

李麗.英語雙重否定[J].英語廣場（學術研究），2010（9）.

作者簡介：闕菲（1963— ），女，貴州貴陽人，研究方向：英語教學。