【摘要】隨著社會經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，教育需求也隨之發(fā)生著很大的變化，傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書的教育方式已經(jīng)不能滿足人們對教育的需求，教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用以及教學(xué)方式多元化已經(jīng)逐漸成為教育界發(fā)展的趨勢。教育技術(shù)作為教學(xué)中重要的一個環(huán)節(jié)在教育教學(xué)中扮演著越來越重要的角色，在老師授課和學(xué)生聽課上越來越扮演著支配作用。本文主要從三個方面展開討論教育技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的重要性。

【關(guān)鍵詞】教育技術(shù) 教學(xué)應(yīng)用

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）06-0029-01

進(jìn)入21世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展帶動著各行各業(yè)的發(fā)展，同時也推動整個社會的迅猛發(fā)展，教育作為推動社會良性發(fā)展的重要組成部分，更應(yīng)該借助技術(shù)的發(fā)展與時俱進(jìn)，滿足新時代人們對教育的需求，更應(yīng)該有效利用教育技術(shù)為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。同時，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及社會的發(fā)展和教育的發(fā)展對教育技術(shù)的需求也是越來越為迫切，教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用以及教育技術(shù)在教學(xué)中的普及化體現(xiàn)得愈加重要。

一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展的需要

進(jìn)入21世紀(jì)，世界由工業(yè)社會轉(zhuǎn)向信息社會，社會經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略資源從資本轉(zhuǎn)到知識，知識經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為發(fā)展的主要趨勢。信息時代的到來，深刻的影響著各個行業(yè)的發(fā)展，教育界也不例外，信息技術(shù)的發(fā)展對教育的發(fā)展提出了新需求，在受到科學(xué)技術(shù)發(fā)展帶來恩惠的同時，也對教育的發(fā)展提出了很大的挑戰(zhàn)。

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，推動著社會急速發(fā)展和轉(zhuǎn)型，教育作為社會設(shè)置組成的一部分，也必須適應(yīng)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，而教學(xué)中教育技術(shù)的應(yīng)用就是其中的一種體現(xiàn)。然而，當(dāng)下的教育技術(shù)的應(yīng)用也遭受著來自各方面的阻擾。如傳統(tǒng)教育模式根深蒂固難以改變的影響，教育技術(shù)普及化以及應(yīng)用對教學(xué)的挑戰(zhàn)等。信息時代的今天，社會急速發(fā)展，教育必須跟進(jìn)社會的發(fā)展，否則將阻礙社會的發(fā)展和前進(jìn)。

二、教育改革和發(fā)展的需求

科學(xué)技術(shù)和社會的發(fā)展對教育的改革和發(fā)展提出了新的要求而當(dāng)前教育改革和發(fā)展的主要任務(wù)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，而在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時，基礎(chǔ)教育是最為重要的一個環(huán)節(jié)。而基礎(chǔ)教育中教育技術(shù)的應(yīng)用對基礎(chǔ)教育起著非常重要的作用。教育技術(shù)在基礎(chǔ)教育課程中的應(yīng)用，可以更好的完成基礎(chǔ)教育階段的任務(wù)，如互聯(lián)網(wǎng)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，互聯(lián)網(wǎng)的在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用不僅方便老師向?qū)W生教授知識，也方便同學(xué)學(xué)習(xí)和掌握老師教授的知識，更可以實現(xiàn)師生之間良好的互動。信息技術(shù)的發(fā)展要求教育改革和發(fā)展應(yīng)該緊跟其發(fā)展的步伐。

教育的改革和發(fā)展應(yīng)該跟緊時代發(fā)展的步伐?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)知識發(fā)展的主旋律要求教育改革和發(fā)展應(yīng)該與時俱進(jìn)，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的同時更應(yīng)該注重基礎(chǔ)教育，而進(jìn)行良好的基礎(chǔ)教育必然要充分利用信息技術(shù)發(fā)展的成果，讓教育的發(fā)展也得益于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這是教育發(fā)展的趨勢，也是當(dāng)今知識經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。

三、教育技術(shù)本身對教學(xué)的重要性

教育技術(shù)通過利用信息技術(shù)，配備各種電子設(shè)施等先進(jìn)技術(shù)，通過使用豐富生動的互聯(lián)網(wǎng)信息，相比傳統(tǒng)的一支粉筆、一本書以及一張嘴的課堂教授模式，體現(xiàn)了無可比擬的優(yōu)點。

1.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用方便教師教學(xué)。

傳統(tǒng)的教師教學(xué)模式都是基于一張黑板、一根粉筆、一本書以及老師的一張嘴，老師對于學(xué)生比較難以理解的知識點往往是通過自己一張嘴巴以及一根粉筆去講述，學(xué)生們很難捕捉到整體的理解，而現(xiàn)代教育技術(shù)中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)向?qū)W生展示豐富生動有趣的東西，互聯(lián)網(wǎng)通過聲音、圖像甚至是真正的互動，讓老師方便教學(xué)，學(xué)生易于理解，不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量，同時也可以提升教師教學(xué)興趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用能夠讓學(xué)生學(xué)習(xí)得更為深刻和全面。

教育改革和發(fā)展的關(guān)鍵還在于基礎(chǔ)教育，教育技術(shù)在基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用，通過互聯(lián)網(wǎng)以及各種電子設(shè)施的應(yīng)用，可以讓學(xué)生更為生動的學(xué)習(xí)和理解所學(xué)的知識。互聯(lián)網(wǎng)方便快捷以及信息儲備量大的優(yōu)點可以轉(zhuǎn)化為技術(shù)教育的優(yōu)點，學(xué)生通過在互聯(lián)網(wǎng)上的鏈接學(xué)習(xí)，可以拓寬學(xué)習(xí)視野，同時提升學(xué)習(xí)興趣。

3.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以更好的實現(xiàn)老師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)之間的互動。

教育教學(xué)技術(shù)中可以通過互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用實現(xiàn)老師和同學(xué)之間更好的互動。由于互聯(lián)網(wǎng)不受時間和空間的限制，學(xué)生可以在任何時間通過互聯(lián)網(wǎng)與老師和同學(xué)交流，如果能夠?qū)⒔逃夹g(shù)普及化，老師和老師之間、學(xué)生與老師之間以及學(xué)生與學(xué)生之間可以隨時隨地進(jìn)行交流，不再由于時間地點的限制將學(xué)習(xí)上以及工作上存在的問題擱置，這樣不僅可以提升教學(xué)質(zhì)量，也有利于提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。

4.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以通過互聯(lián)網(wǎng)不斷更新老師的知識儲備，豐富課堂內(nèi)容。

教育技術(shù)中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用可以通過網(wǎng)絡(luò)連接各種課堂上需要的視頻、圖片以及影像等，相比以往傳統(tǒng)的教學(xué)模式，知識儲備更加豐富，課堂形式更加生動有趣，有利于學(xué)生對所學(xué)知識的掌握，同時也有利于學(xué)生對世界發(fā)展的了解。

5.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用可以通過互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)不只是局限于課堂，可以通過網(wǎng)絡(luò)互動學(xué)習(xí)更多的知識，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

教育技術(shù)中互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，由于不受時間和空間的限制，學(xué)生只要想學(xué)習(xí)，隨時隨地可以學(xué)習(xí)，而且可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)到更多有趣的知識，從某種程度上來說，教育技術(shù)的應(yīng)用可以提升學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。

6.教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用適應(yīng)了現(xiàn)代社會發(fā)展的需求，有利于為社會培養(yǎng)出新型的全面發(fā)展的人才。

教育技術(shù)的應(yīng)用是在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展基礎(chǔ)上興起的，它適應(yīng)了現(xiàn)在社會發(fā)展的需求，通過在教學(xué)中的應(yīng)用，有利于教育的發(fā)展與時俱進(jìn)，更有利于學(xué)生的全面素質(zhì)教育，適應(yīng)了社會需求人才培養(yǎng)的步伐。

四、總結(jié)

綜上所述，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)以及社會發(fā)展的需求，教育改革以及教育本身發(fā)展的需求，加之教育技術(shù)本身在教學(xué)中對培養(yǎng)人才的重要性，都體現(xiàn)了教育技術(shù)在教學(xué)應(yīng)用中的重要性，教育教學(xué)作為社會良性發(fā)展的重要推動力，更應(yīng)該與時俱進(jìn)，跟上時代發(fā)展的需求，發(fā)展教育技術(shù)，普及教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，這也是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢。

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作者簡介：

任建鵬（1981年1月-），男，河北人，碩士，研究方向：教育學(xué)。