潘德偉（四川文軒職業(yè)學院，四川 成都 611330）

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成都市大邑縣學校陽光體育運動發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究

潘德偉
（四川文軒職業(yè)學院，四川 成都 611330）

摘 要：本文通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對成都市經(jīng)濟相對落后的大邑縣學校開展陽光體育活動情況進行調(diào)查。從學校體育大課間開展、體育場地器材、體育教師、學生對陽光體育運動的認知、學校開展陽光體育運動的內(nèi)容等方面出發(fā)，分析了影響經(jīng)濟相對落后區(qū)域陽光體育運動開展的因素，并提出了確立正確的體育觀、配備使用場地器材、積極營造良好氛圍、配足專職體育教師、強化體育專項督查等方面的對策，以期促進經(jīng)濟相對落后區(qū)域?qū)W校陽光體育運動的開展。

關(guān)鍵詞：陽光體育運動；經(jīng)濟落后；大邑縣

“全國億萬學生陽光體育運動”于2007年全面實施，其主要目的是增強學生體質(zhì)，要求全國各級各類學校樹立“健康第一”的思想，通過開展學校陽光體育運動來改善學生的健康狀況。啟動陽光體育運動是新時期加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的戰(zhàn)略舉措，實施陽光體育運動牽涉到全國上下方方面面的協(xié)作。大邑縣管轄17個鎮(zhèn)、3個鄉(xiāng)，經(jīng)濟發(fā)展處于成都市的相對落后區(qū)域。本研究結(jié)合教育部落實在校生1h體育活動時間的要求及新課程標準理念，對成都市大邑縣學校開展陽光體育運動的情況進行調(diào)查，目的是對經(jīng)濟相對落后區(qū)域陽光體育運動的情況進行一個客觀的評價與分析，找出影響經(jīng)濟相對落后區(qū)域開展陽光體育運動的不利因素，并提出經(jīng)濟相對落后區(qū)域陽光體育運動相應(yīng)的發(fā)展思路和建議。

1 研究對象與方法

1.1研究對象

成都市大邑縣陽光體育運動發(fā)展的現(xiàn)狀與對策。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法 查閱了近幾年的體育期刊及CNKI數(shù)據(jù)庫，收集關(guān)于陽光體育運動等方面的論文和資料，全面了解研究現(xiàn)狀和前沿動態(tài)。

1.2.2問卷調(diào)查法 以成都市大邑縣（晉原鎮(zhèn)、王泗鎮(zhèn)、新場鎮(zhèn)、悅來鎮(zhèn)、安仁鎮(zhèn)）25所中小學校為調(diào)查對象。設(shè)計問卷調(diào)查表，發(fā)放學生問卷1 000份，教師問卷200份，學生問卷有效率78.0%，教師問卷有效率86.0%。

1.2.3訪談法 走訪不同類型的學校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師，了解陽光體育運動在學校的開展情況。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法 問卷采集結(jié)束后，對問卷的數(shù)據(jù)以百分比進行統(tǒng)計，對統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)進行對比分析，歸納總結(jié)，得出結(jié)論，提出建議。

2 結(jié)果與分析

2.1大邑縣學校陽光體育實施現(xiàn)狀

2.1.1學校體育大課間開展情況 學校體育大課間是陽光體育運動主要組成形式。調(diào)查顯示，成都市大邑縣大部分學校開展了大課間體育活動，少部分學校基本還是沿用傳統(tǒng)的10min課間操。開展大課間活動的學校內(nèi)容大多是系列操、自編操、長跑、跳繩等體育活動。體育大課間存在的主要問題是體育活動的有效時間不能保障，30min的大課間去掉集合整隊、列隊進班級的時間，學生們有效的體育活動時間并不能達到30min，學生每天的運動量并沒有顯著增加。

2.1.2體育場地器材情況和體育教師情況從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，成都市大邑縣5鎮(zhèn)25所校田徑場達標率為23%，人均活動面積為2.6m2。根據(jù)器材配備要求沒有1所學校完全達標。這說明經(jīng)濟相對落后制約著學校體育場地器材的發(fā)展。目前，5鎮(zhèn)25所校在職在崗的體育教師共75人，其中體育教育專業(yè)畢業(yè)專職體育教師13人，占總的17.3%；非體育專業(yè)畢業(yè)專職體育教師34人，占總的45.3%；非體育專業(yè)畢業(yè)兼職體育教師28人，占總的37.3%。這些學校的兼職體育教師是由愛好體育的其他學科教師擔任，這些人員有的從沒有接受過任何形式的體育教育專業(yè)培訓。

2.1.3學生對陽光體育運動的認知 盡管陽光體育運動近年來不斷增加宣傳力度，但是學生對陽光體育的認知還是不足。從調(diào)查得知，僅為14.1%的學生能說出學校開展陽光體育的緣由，對陽光體育運動有一定認識，77.6%的學生只是知道有這回事。在對學生體育鍛煉的調(diào)查得知，69.9%的同學沒有堅持體育鍛煉的習慣，30.1%的學生也只是偶爾進行體育鍛煉。這說明學生對陽光體育運動的認知還不足，體育鍛煉的行為還是很盲目，只參加感興趣的活動，大部分學生的體育活動都存在被動的態(tài)度。

2.1.4學校開展陽光體育運動的內(nèi)容 從調(diào)查得知，在學校開展陽光體育運動主要內(nèi)容中，簡便易行、不需要太多場地和器材的項目是學校首選內(nèi)容，許多學校開展了自編操、跳繩、皮筋、體育游戲活動內(nèi)容，說明基層學校能結(jié)合學校實際情況因陋就簡、因地制宜開展學生體育活動。同時，新興體育運動項目和具有特色的項目比較少，即反映出學校場地器材的不足，也可以看出學校體育教師創(chuàng)新意識不強、新興運動項目技能掌握不夠。而在和學校領(lǐng)導(dǎo)訪談中，校領(lǐng)導(dǎo)表示陽光體育運動多是結(jié)合學校現(xiàn)有情況，從便于組織、便于考核班級管理、便于上級檢查和其他兄弟學校參觀學習有整齊劃一的效果，不發(fā)生安全事故的角度考慮，選擇陽光體育活動內(nèi)容。

2.2影響大邑縣陽光體育開展因素的分析

2.2.1體育運動傷害 通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學校領(lǐng)導(dǎo)最為頭疼的是在學校體育活動中運動傷害問題，一旦發(fā)生了意外傷害事故，學校要面臨著傷害事故的索賠問題。在學校安排的陽光體育運動內(nèi)容中，一些對抗性強、能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)的體育項目因考慮安全因素也不得不放棄。

2.2.2教師數(shù)量不足 學?；鶎芋w育教師數(shù)量不足，每周上15節(jié)或更多體育課，工作量較大。因觀念認識上的偏差，一些人認為體育課是“副課”，體育課有人帶著學生玩玩就行，不需要批改作業(yè)、工作輕松等，只是安排其他學科教師進行兼職，甚至找一些體育愛好者臨時代課等。

2.2.3場地器材不足 場地器材不足已是當前的普遍現(xiàn)象，特別是一些縣城學校，隨著學校招生人數(shù)越來越多，學生的生均場地完全達不到標準，課間活動成了奢望，課間操只能實施年級輪流，大課間活動變成了在走廊上聊天、打掃衛(wèi)生和自由活動。

2.2.4體育活動時間 學生體育活動的時間不足，學生不會“玩”、沒有時間去“玩”，這和學校追求升學率，家長追求分數(shù)是分不開的。學生在校體育活動沒有時間的保障，學校陽光體育運動開展的效果也就不理想，甚至在開展中遇到阻礙。

3 對 策

3.1確立正確的體育觀是開展陽光體育的前提

開展陽光體育運動，教師、學生對體育的認識是前提。所以，要加強宣傳，營造氛圍讓師生都確立基本的體育觀，通過活動讓他們感受體育運動的樂趣，體會到運動的價值，并將積極的體育行為固定化，這樣才能有內(nèi)驅(qū)力，才能自覺主動地參與到體育運動中。

3.2配備使用場地器材是開展陽光體育的基礎(chǔ)

開展陽光體育運動，場地器材是基礎(chǔ)。首先，學校要充分利用現(xiàn)有場地，合理布局，充分發(fā)揮現(xiàn)有場地；其次是加大建設(shè)和投資的力度，通過多方籌措，配備運動器材，滿足學生鍛煉的需要；最后是鼓勵自制和改造體育器材，充分發(fā)揮體育器材的多種用途，引導(dǎo)學生在練習中不斷創(chuàng)新。

3.3積極營造良好氛圍是開展陽光體育的關(guān)鍵

良好的運動氛圍可以吸引學生積極參與到體育鍛煉中，也是學生進行陽光體育運動的內(nèi)驅(qū)力。所以，學校要根據(jù)實際情況，通過開展形式多樣、豐富多彩的體育活動，如“運動月”“體育節(jié)”等，根據(jù)學生的興趣愛好來設(shè)置運動項目，還可以結(jié)合體育教師、家長、有特長的教師來開展社團、課余體育活動，營造良好的鍛煉氛圍。

3.4配足專職體育教師是開展陽光體育的保證

在陽光體育活動的開展中，要通過多方途徑來配齊配足專職的體育教師，面對農(nóng)村薄弱學校體育師資缺乏的現(xiàn)狀，地方教育行政部門要積極聯(lián)合地方高校來培養(yǎng)體育師資，結(jié)合學校和地區(qū)體育師資缺乏的實際，要有計劃地來增加和培養(yǎng)體育教師的數(shù)量。對一些兼職的體育教師，要積極通過各種形式的培訓、講座、觀摩、學習，提高體育教學和開展陽光體育活動的能力。

3.5傷害預(yù)防保險介入是開展陽光體育的根本

為了保障學生在運動過程中的安全，就需要學校、體育教師和學生樹立體育活動安全的正確觀念，培養(yǎng)學生的安全意識，健全制度，建立管理體系，保障學生安全。將學生的運動傷害保險制度納入政府強制執(zhí)行的險種之列，如校方責任險，利用現(xiàn)有的商業(yè)保險制度的平臺，融合政府扶持的政策，制定學校體育活動中運動傷害的保險制度，為學校體育活動安全環(huán)境的整體構(gòu)建提供強有力的保險保障。

3.6強化體育專項督查是開展陽光體育的保障

上級教育行政部門要積極將陽光體育運動的工作加入到督導(dǎo)和檢查中，通過隨機的抽查和專項的督導(dǎo)，推動和促進學校體育工作的開展，保證學校將上級部門制定的政策貫徹落實，落實課程改革，將體育教學落到實處，積極通過大課間、社團、課外體育活動等來落實學生每天鍛煉1h來保障學校陽光體育運動的開展。

參考文獻：

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投稿日期：2016-03-28

中圖分類號：G807.0

文獻標識碼：A

文章編號：1674-151X（2016）05-053-02

doi:10.3969/j.issn.1674-151x.2016.09.027

作者簡介：潘德偉（1983—），助教，本科。研究方向：休閑體育。