陳顯龍東莞理工學院城市學院，廣東東莞 523419

?

新媒體時代背景下高校圖書館信息化建設的創(chuàng)新研討

陳顯龍
東莞理工學院城市學院，廣東東莞 523419

摘 要圖書館信息化建設對每個高校來說都至關重要，雖然各高校在圖書館信息化建設方面面臨著不同的建設問題，但是創(chuàng)新步伐不應受到現(xiàn)實問題的阻礙，如何根據(jù)實際條件，合理的進行問題解化，是每個高校面臨的重大課題。

關鍵詞新媒體；高校圖書館；信息化；創(chuàng)新

新媒體，是在書刊、報紙、雜志、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體基礎上發(fā)展起來的新型媒體形態(tài)，是利用網(wǎng)絡技術和數(shù)字技術通過面向手機、計算機、數(shù)字電視等終端應用向用戶提供信息服務的媒體形態(tài)［1］。隨著信息技術的發(fā)展，加快高校圖書館信息化建設的步伐顯得格外重要。圖書館信息化建設是實現(xiàn)推進高等教育體制改革的必要條件，加強人才培養(yǎng)的必要措施。圖書館信息化建設有利于面向群體，實現(xiàn)館藏資源的共享。圖書館信息化建設是時代所驅，主要任務是順應時代發(fā)展，吸引讀者，最大化利用圖書館資源，是滿足當代青年學生個性化需求的重要舉措。

1 高校圖書館信息化建設存在的問題

1.1 學校信息化建設認識不足

一般高校圖書館對信息化建設的重要性和必要性認識不足，圖書館信息化建設的觀念淡薄，滿于現(xiàn)狀，不思建設［2］。高校圖書館對信息化建設的重視僅僅停留在口頭文件，圖書館信息建設行動遲緩，或者小打小鬧，造成圖書館設施陳舊，資源落伍，管理隊伍渙散。圖書館作為收藏和保存書籍的主要載體，只有不斷加強信息化建設，強化信息服務功能才能使資源得到充分利用。學校還應當重視學生圖書館信息素養(yǎng)教育，在學生群體中建立圖書館信息觀念，引導學生積極使用圖書館資源，尤其是信息化資源的利用。

1.2 教育經(jīng)費投入有限

我國對教育投資經(jīng)費逐年增多，但是由于學校對圖書館信息化建設的認識不足，雖然學校財政撥款的建設經(jīng)費有所增加，但是用于圖書館信息化建設資金仍然是捉襟見肘。圖書館除了每日的正常運轉以外，設備維護、資源更新、工作人員培訓等各方面都在消耗經(jīng)費，隨著信息化時代的發(fā)展，圖書館信息化建設又是一個長期的系統(tǒng)工程，信息設備的更新和建設都需要大量的經(jīng)費資金支撐。發(fā)達的東部地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展迅猛，高校建設理念先進，相比于落后的中西部地區(qū)，圖書館信息化建設情況要更為有利。被列為985、211工程的高校對于一般的普通高校對圖書館信息化建設也相對前衛(wèi)，但教育經(jīng)費對于圖書館信息化建設的匱乏總體還不能一步到位地改善。

1.3 信息化建設不可持續(xù)

圖書館信息化建設的不可持續(xù)性表現(xiàn)在諸多方面，如存儲方式、專業(yè)建設、圖書館工作人員等［3］。圖書館館藏資源，尤其是古代著作典籍借閱次數(shù)過多，管理不善，會導致資源殘缺，難以恢復。新興的電子存儲模式還不為大多數(shù)讀者所知，讀者更偏向于借閱紙質讀本，而大部分資源在網(wǎng)絡信息服務平臺又沒有相應的電子版本，以電子閱覽模式閱讀的讀者還不是主流。圖書館信息化建設不僅要做到電子資源的豐富，還需要讀者接受電子格式的閱讀方式。圖書館信息化建設得不到經(jīng)費支持，圖書館也很難為新開設的各類專業(yè)購買收藏各類參考用書。另外，圖書館工作人員的核心隊伍得不到有效的激勵，繼續(xù)教育培訓得不到提升，尤其是信息網(wǎng)絡工作人員的職業(yè)培訓，都會在不同程度阻礙圖書館信息建設的可持續(xù)發(fā)展。

1.4 標準化有待加強

全世界已經(jīng)進入了知識大爆炸時代，每年全世界出版物總量不斷攀升，圖書館作為知識信息的集散地，憑借一所高校的圖書館力量來建立起龐大的知識信息網(wǎng)絡是不現(xiàn)實的。為了建立可持續(xù)化發(fā)展管理架構，創(chuàng)建文獻資源標準化的共享體系是十分必要的，也是走出圖書館信息化建設經(jīng)費不足困境的關鍵。網(wǎng)絡信息技術為圖書館信息化標準化的建立提供切實可行的實際條件，各高校間建立起標準化共享平臺能夠互通有無，節(jié)省學校資源和社會資源。

2 高校圖書館信息化建設的重要性

2.1 有利于建設推動圖書館發(fā)展進程

隨著計算機的普及，網(wǎng)絡信息技術的突飛猛進，圖書館的傳統(tǒng)的簡單的紙質書刊借還已經(jīng)不能滿足于現(xiàn)代的大量信息交流，網(wǎng)絡化、信息化、智能化和社會化是圖書館發(fā)展的必然趨勢［4］。圖書館資源需要面向大眾、面向社會的歷史發(fā)展進程，需要高校建設信息化圖書館不斷豐富信息資源，不斷完善圖書館的服務功能，只有這樣才能順應社會發(fā)展潮流，為高校以及社會讀者提供更為有效的服務。

2.2 有利于建立信息化教育體系

教育體系指互相聯(lián)系的各種教育機構的整體或教育大系統(tǒng)中的各種教育要素的有序組合。新形勢下，高校管理需要融入先進的科學技術，圖書館信息化也是發(fā)展的必然趨勢。圖書館的信息化建設不僅有利于學校的結構整合，更有利于為教育教學管理及科研等提供便捷準確的信息及管理依據(jù)，有力促進信息化教育體系的構建。信息化教育體系能夠方便學生查閱資料，為教師帶來快捷的信息資源，便于圖書館自身的管理，有利于學校對自身資源的整合。信息化趨勢憑借著其諸多優(yōu)勢，不斷地深入高校，深入教育體系。

2.3 有利于信息資源的共享與互動

圖書館信息化平臺的建設有利于信息的網(wǎng)絡傳輸，查閱、獲取都變得唾手可得，不再像傳統(tǒng)的紙質媒介，難于保存，借閱繁瑣，攜帶不便。網(wǎng)絡信息平臺能夠在不同的高校、科研機構建立信息資源的共享渠道，將不同空間的資源體結合起來，完成不同信息資源之間的傳輸。信息資源的互通有無能夠為建設資金不足的高校以較為低廉的成本獲得最大的收益，也能為信息資源豐富的其他機構帶來資金流入，實現(xiàn)自身建設創(chuàng)收，減輕教育經(jīng)費負擔，緩解教育經(jīng)費緊張。

3 高校圖書館信息化建設的創(chuàng)新

3.1 開設圖書館信息創(chuàng)新服務平臺

圖書館信息化建設的創(chuàng)新首先是服務創(chuàng)新，信息科技的發(fā)展，特別是網(wǎng)絡終端，包括面向個人電腦、智能手機的應用終端，如微博、微信、騰訊QQ等主流網(wǎng)絡終端能夠為圖書館信息化建設所用［5］。通過微博可以向讀者定時發(fā)送圖書館開放時間、新增資源、設備使用、信息平臺注冊使用等各方面進行介紹，讀者可以輕松通過關注微博來獲取圖書館最新動態(tài)。微信公眾號開發(fā)、騰訊QQ等都可作為圖書館信息服務平臺。有條件的高校也能夠自行開發(fā)本校圖書館的移動電腦、手機應用，提高圖書館資源、實時信息的可獲得性。

3.2 大數(shù)據(jù)分析的精準信息推送服務

信息推送服務是指在網(wǎng)絡環(huán)境下，針對用戶的信息需求通過數(shù)據(jù)庫和信息互聯(lián)網(wǎng)絡檢索到符合用戶要求的數(shù)據(jù)信息，然后以現(xiàn)有的用戶聯(lián)系方式將檢索結果通過信息互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)送到用戶手中供用戶查閱瀏覽。根據(jù)圖書館信息平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，分析每個瀏覽用戶的信息需求，通過分析用戶行為，定時定期向客戶推送用戶可能所需的信息資源，方便用戶省時省力地得到所需資源。

3.3 圖書館信息化智能與人工客服

高校圖書館管理繁雜，管理人員任務重。圖書館信息化建設能夠及時更新圖書資源、實時信息等，但面向讀者的問題往往是復雜而又多變的。建設圖書館信息智能客服服務能夠減少工作人員人數(shù)，方便讀者隨時隨地咨詢問題。人工服務建設是對智能客服服務的有效補充，幫助讀者解答更為繁雜的問題。

4 結束語

我國高校圖書館建設在新媒體時代面臨著巨大的挑戰(zhàn)，適應時代發(fā)展趨勢，加快圖書館信息化建設是高校作為知識傳播、知識創(chuàng)新的必要行動。雖然各高校面臨著不同的建設問題，但是圖書館信息化的創(chuàng)新步伐不應受到現(xiàn)實問題的阻礙，如何根據(jù)實際條件，合理地進行問題解化，是每個高校面臨的重大課題。

參考文獻

［1］劉哲.新媒體時代高校圖書館共享空間創(chuàng)建探索［J］.圖書館學刊，2016（1）：48-50.

［2］肖小勃，喬亞銘.高校圖書館信息化建設問題研究［J］.新世紀圖書館，2014（2）：26-30.

［3］李澤.淺析高校圖書館的信息化建設與可持續(xù)發(fā)展［J］.科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2012，22（3）：14-15.

［4］白巧鳳.對新形勢下高校圖書館信息化建設的構想［J］.科技廣場，2013（1）：141-144.

［5］鄭惠.新媒體時代的高校圖書館服務創(chuàng)新［J］.產(chǎn)業(yè)與科技論壇，2014，13（19）：248-249.

中圖分類號G2

文獻標識碼A

文章編號2096-0360（2016）11-0098-02

基金項目：國家社會科學基金一般項目“移動網(wǎng)絡社交媒體與圖書館合作創(chuàng)新發(fā)展研究”（項目編號：15BTQ008）。

作者簡介：陳顯龍，東莞理工學院城市學院講師，研究方向為圖情學，信息檢索。