雷愛芳

內(nèi)蒙古化德第二中學(xué)

關(guān)于提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的幾點(diǎn)思考

雷愛芳

內(nèi)蒙古化德第二中學(xué)

隨著新課程改革步伐的加快，合作、自主、探究式教學(xué)思想開始受到了廣泛的應(yīng)用，對(duì)課堂有效性教學(xué)起到了非常重要的作用。有效的課堂教學(xué)一方面可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)還可以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的提升。數(shù)學(xué)作為初中教學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科，運(yùn)用創(chuàng)新理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思維，提升課堂教學(xué)的有效性具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要在分析傳統(tǒng)課堂和有效性課堂差異的基礎(chǔ)上，從三個(gè)方面提出了提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的策略，以期能夠?yàn)槌踔猩鷶?shù)學(xué)水平的提高提供有效的借鑒。

初中數(shù)學(xué)；有效性；課堂教學(xué)

課堂有效性教學(xué)與傳統(tǒng)的教學(xué)模式的理念差異很大，它主要側(cè)重以學(xué)生為主體的教學(xué)活動(dòng)，而不是傳統(tǒng)的教學(xué)效果，其核心是以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步，并以此為標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)。隨著新課程改革的深入發(fā)展，新課程理念已經(jīng)滲透到教學(xué)改革中，如何將新課程理念納入到傳統(tǒng)的教學(xué)過程中，提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性，是當(dāng)前初中數(shù)學(xué)老師普遍思考的重要問題。

一、提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

隨著新課程改革步伐的加快，合作、自主、探究式教學(xué)思想開始受到了廣泛的應(yīng)用，對(duì)提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)效率起到了尤為重要的作用。首先，重視學(xué)生的主體地位，做到教學(xué)過程中的因材施教。初中生的數(shù)學(xué)水平和對(duì)新知識(shí)的接受能力是有所差別的，所以數(shù)學(xué)老師應(yīng)該堅(jiān)持因材施教的原則，從學(xué)生的差異性出發(fā)，重視學(xué)生的主體地位，通過對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的分類設(shè)計(jì)，提高整個(gè)課堂教學(xué)的有效性。其次，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該從教學(xué)情境的設(shè)計(jì)出發(fā)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，起發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣。再次，積極引導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，任課教師應(yīng)該對(duì)教材進(jìn)行深入分析，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生利用課外的時(shí)間強(qiáng)化知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，把理論和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，提高整個(gè)課堂的效率。第四，加大對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)。初中生對(duì)于老師的鼓勵(lì)非常重視，因此，在教學(xué)過程中，數(shù)學(xué)任課教師應(yīng)該看到學(xué)生在學(xué)習(xí)和解決問題中的長(zhǎng)處，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)程度，提高初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而對(duì)數(shù)學(xué)課堂產(chǎn)生濃厚的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和主動(dòng)性。

二、采取有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法

首先，采用靈活多樣的教學(xué)方法，要以初中學(xué)生的興趣為教學(xué)基礎(chǔ)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，通過了解學(xué)生的身心特點(diǎn)，強(qiáng)化教學(xué)效果和教學(xué)方法的有效提升，不斷實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)教學(xué)的最終目的。在教學(xué)方法的采用中，可以有分類教學(xué)方法、游戲教學(xué)方法、實(shí)現(xiàn)教學(xué)方法等，不斷提高學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)的有效性。其次，強(qiáng)化初中生的探究式學(xué)習(xí)方法，新課程改革對(duì)探究式教學(xué)提出了很高的要求，通過學(xué)生對(duì)未知知識(shí)的探究，提升學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取能力。數(shù)學(xué)任課教師可以根據(jù)組間同質(zhì)、組內(nèi)同質(zhì)的原則對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組，合作小組應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)形成互補(bǔ)，讓小組同學(xué)能夠自由發(fā)揮、共同探究，提高大家的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。再次，積極采用多媒體輔助教學(xué)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體教學(xué)成為教學(xué)過程中不可或缺的重要手段。多媒體技術(shù)可以集合文字、圖像、聲音、動(dòng)畫、視頻于一體，能夠克服數(shù)學(xué)教學(xué)中的抽象，可以把一些抽象的、難以理解的圖形用多媒體展現(xiàn)出來，學(xué)生可以更加直觀的對(duì)知識(shí)進(jìn)行了解和掌握，同時(shí)給予學(xué)生更多的考慮機(jī)會(huì)，提高課堂的整體效率。

三、不斷優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)

在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，課堂評(píng)價(jià)是一個(gè)重要的方面。教學(xué)評(píng)價(jià)的最終立足點(diǎn)在于激發(fā)學(xué)生的潛在信心和興趣，讓學(xué)生能夠及時(shí)對(duì)自身存在的不足進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解，從而對(duì)癥下藥，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。首先，數(shù)學(xué)任課教師應(yīng)該改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，必要只看重學(xué)習(xí)結(jié)果和學(xué)習(xí)成績(jī)，而是把評(píng)價(jià)的注意力轉(zhuǎn)移到課堂教學(xué)中，使教學(xué)評(píng)價(jià)整個(gè)貫穿于教學(xué)的全過程中。其次，教師在課堂評(píng)價(jià)的過程中，應(yīng)該對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行全面的理解，在學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)的過程中，要注重學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)技能和知識(shí)的掌握，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度的發(fā)展和變化。最后，在最終的評(píng)價(jià)中，不僅要看重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的評(píng)價(jià)，而且要對(duì)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性、自信心、合作能力、解決問題的能力進(jìn)行測(cè)評(píng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)全面系統(tǒng)的考核，真正對(duì)學(xué)生有個(gè)全面的理解，從而能夠?qū)ψ约旱慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新形成一個(gè)督促作用。值得注意的是，在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，任課教師應(yīng)該采用多種的測(cè)評(píng)方式，給予肯定的話語和贊美的語言，同時(shí)給予各種合乎情理的評(píng)價(jià)，這樣不僅可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行合理的評(píng)價(jià)，同時(shí)也能夠讓學(xué)生發(fā)展自身的不足和缺點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)效率，提高初中生數(shù)學(xué)水平的提升。

課堂教學(xué)的有效性作為新課程改革中的核心內(nèi)容，對(duì)教學(xué)水平的提升和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的優(yōu)化有著至關(guān)重要的作用。完善初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究，才能從真正意義上完成新課程改革。它能夠提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，全面提高初中生的數(shù)學(xué)能力，對(duì)初中數(shù)學(xué)的發(fā)展有著里程碑的意義?？偠灾魏谓虒W(xué)手段都應(yīng)該服務(wù)于教學(xué)目標(biāo)，數(shù)學(xué)任課教師應(yīng)該采取有效的數(shù)學(xué)教學(xué)方法、不斷優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)課堂的有效性。

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