孟曉昱

（北京體育大學，北京 100084）

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太原市小店區(qū)暑期業(yè)余羽毛球俱樂部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查研究

孟曉昱

（北京體育大學，北京 100084）

本文運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對太原市小店區(qū)4個羽毛球俱樂部暑期青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究。結(jié)果表明，太原市小店區(qū)青少年對羽毛球運動的認識、參加培訓(xùn)的動機以及對現(xiàn)階段俱樂部訓(xùn)練內(nèi)容安排的滿意程度等是青少年參加暑期羽毛球俱樂部培訓(xùn)的主要原因，并針對此情況提出了相關(guān)對策。

太原市小店區(qū)；業(yè)余羽毛球俱樂部；青少年；暑期培訓(xùn)

相較于性質(zhì)相近的網(wǎng)球運動，羽毛球運動對選手的身體素質(zhì)要求并不很高，卻比較講究耐力，極適合東方人發(fā)展。通過檢索知網(wǎng)了解到，近些年來國內(nèi)有關(guān)青少年羽毛球培訓(xùn)現(xiàn)狀的研究并不少，有關(guān)業(yè)余羽毛球俱樂部的研究也不算少，但把兩者結(jié)合起來研究業(yè)余羽毛球俱樂部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀的相關(guān)文獻卻并不多。由此看出，青少年業(yè)余羽毛球俱樂部培訓(xùn)現(xiàn)狀的調(diào)查研究是一個較為有新意的領(lǐng)域。本文通過對太原市小店區(qū)4個暑期青少年業(yè)余羽毛球俱樂部的培訓(xùn)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，掌握現(xiàn)階段青少年的培訓(xùn)現(xiàn)狀，由小及大地反映到當今太原市小店區(qū)羽毛球在青少年當中的普及程度，從而為青少年羽毛球培訓(xùn)發(fā)展提供建議。

1　研究對象與方法

1.1研究對象

太原市小店區(qū)暑期業(yè)余羽毛球俱樂部青少年培訓(xùn)現(xiàn)狀。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法 搜集有關(guān)羽毛球俱樂部與青少年培訓(xùn)的書籍、期刊、論文等相關(guān)資料，并對其進行研究分析，進而為本研究提供一些重要的理論依據(jù)。

1.2.2問卷調(diào)查法 本研究選擇太原市小店區(qū)4個俱樂部參加暑期業(yè)余羽毛球培訓(xùn)的青少年作為調(diào)查對象。參與者的年齡主要集中于11～20歲之間。所選的4個俱樂部屬于太原市小店區(qū)，且為隨機抽取，故樣本具有一定的代表性。通過與部分青少年、俱樂部教練員交流，了解現(xiàn)階段太原市小店區(qū)業(yè)余羽毛球俱樂部的發(fā)展情況，根據(jù)交流結(jié)果結(jié)合專業(yè)知識設(shè)置問卷。共發(fā)放問卷103份，回收100份，其中有效問卷90份，有效率為90%，滿足本研究的需要。

1.2.3訪談法 對太原市小店區(qū)部分俱樂部的教練員及管理人員進行面訪。每次面訪前都列好提綱，并將提綱發(fā)放到被訪者手里。訪談的內(nèi)容主要是太原市小店區(qū)羽毛球俱樂部的管理機制、組織形式以及青少年的學習與運動情況等內(nèi)容。

1.2.4數(shù)理統(tǒng)計法 運用SPSS19.0統(tǒng)計軟件，對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計與分析。

2　結(jié)果與分析

2.1被調(diào)查者基本信息分析

2.1.1被調(diào)查者的男女比例情況 現(xiàn)階段，羽毛球運動已越來越受到廣大青少年的喜愛，已逐漸融入到了青少年的生活中。現(xiàn)階段，羽毛球運動的開展存在一定的男女比例失調(diào)的問題。從所得數(shù)據(jù)可知，男生比女生多20人。這說明就參與情況來看，羽毛球運動在青少年中就男女比例而言存在不平衡現(xiàn)象，顯然在男生中這項運動開展的較女生群體中要更好一些。

2.1.2被調(diào)查者年齡分布情況 羽毛球?qū)儆谛∏蝾愡\動，越早接觸越有利于球性的培養(yǎng)，也對后天技術(shù)的熟練掌握有很大的幫助。調(diào)查顯示，參加羽毛球暑期培訓(xùn)的青少年年齡主要集中在16～20歲，占據(jù)了總?cè)藬?shù)的41%，21歲以上的占據(jù)了19%，16歲以下者占據(jù)了40%。我們應(yīng)加大對這部分青少年的深度了解，掌握影響他們參加暑期業(yè)余羽毛球俱樂部的原因，提出積極的應(yīng)對策略，使羽毛球這項運動能更多地走進這個年齡段的青少年群體中。

2.2參與羽毛球運動的原因

數(shù)據(jù)顯示，大部分的人參加羽毛球運動的一個重要原因是強身健體，其次是為了提高運動水平、消遣娛樂、緩解學習壓力等。因此，我們在平時的訓(xùn)練內(nèi)容安排中，就應(yīng)注重對青少年身體素質(zhì)的練習與發(fā)展，為進一步的學習與訓(xùn)練打下良好的身體素質(zhì)基礎(chǔ)，使青少年在一定程度上能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的目標，并繼續(xù)參與下去。

2.3參加羽毛球俱樂部培訓(xùn)的基本情況

2.3.1從事羽毛球運動的時間及每次打球持續(xù)的時間 接觸羽毛球運動的時間在一定程度上與青少年的運動水平呈正相關(guān)，從事羽毛球運動的時間越長，球性相對就好，絕大多數(shù)情況下技術(shù)水平也相對越成熟、穩(wěn)定，戰(zhàn)術(shù)運用也更加合理。被調(diào)查者中約有60%的人從事羽毛球運動的時間處于1年以下，只有17%的人從事羽毛球運動的時間在2年以上。了解廣大青少年每次打羽毛球的持續(xù)時間，有利于進一步掌握青少年參加羽毛球運動的最佳負荷量，從而有利于教練員合理安排訓(xùn)練強度。調(diào)查顯示，青少年每次打球的時間，44%的人在2h左右，28%的人在0.5h左右。青少年正處于各項身體素質(zhì)快速增長的一個時期，不宜安排強度較大的運動，應(yīng)以全面的身體練習為主要訓(xùn)練內(nèi)容，同時負荷量不宜過大，應(yīng)以有氧運動為主，以改善全身的血液循環(huán)。

2.3.2暑期訓(xùn)練的影響因素 影響青少年暑期培訓(xùn)的因素主要有路途太遠、訓(xùn)練收費太貴、學習壓力大、沒有朋友陪伴等主要原因，以及家長沒時間、家長不支持、學習內(nèi)容不合理、場地環(huán)境差、訓(xùn)練水平低等次要原因。因此，現(xiàn)階段在保證有良好的場地設(shè)施的條件下，應(yīng)著重合理安排訓(xùn)練的內(nèi)容、負荷，使參與者親身感受到羽毛球帶來的身體所發(fā)生的適應(yīng)性變化，從而發(fā)自內(nèi)心地喜歡上這項運動。

2.4羽毛球俱樂部培訓(xùn)的現(xiàn)狀

2.4.1在俱樂部學習羽毛球的動機 隨著人們對體育運動重要性的認知逐漸提高，參與到羽毛球運動的人數(shù)也在逐年增加，他們不僅僅是為了鍛煉身體，越來越多的人更希望在比賽中獲得榮譽。所以，他們希望在俱樂部學習到更多的實戰(zhàn)性質(zhì)的內(nèi)容，而不僅僅局限于娛樂性質(zhì)。調(diào)查顯示，有76人最想在俱樂部學習基本的技戰(zhàn)術(shù)，對于這部分人應(yīng)著重強調(diào)基本功的反復(fù)練習，使他們具有在扎實基本功的基礎(chǔ)上有一定的比賽的對抗能力。而少部分青少年最想學習基本戰(zhàn)術(shù)并在比賽中得到鍛煉，對于他們，在介紹完戰(zhàn)術(shù)后應(yīng)多組織教學比賽，以便將基本技戰(zhàn)術(shù)實際運用到比賽當中，感受羽毛球運動的魅力所在。

2.4.2每次訓(xùn)練后的主體感覺 關(guān)于每次訓(xùn)練后的主體感覺，調(diào)查顯示，有55%的青少年感覺稍有些累，這應(yīng)是較為適合的運動負荷。但仍有一部分人感覺運動負荷過大或過小。因此，在平常的每堂訓(xùn)練課中，不應(yīng)運用統(tǒng)一的標準，而應(yīng)針對個體差異，考慮每個青少年的不同體質(zhì)，在教學訓(xùn)練中應(yīng)注意因材施教。

2.5羽毛球俱樂部的基本情況

2.5.1會員對羽毛球俱樂部的態(tài)度 認為羽毛球俱樂部趣味性低、娛樂性不夠、內(nèi)容枯燥的占大多數(shù)，共達到69%，比例相對較高，說明現(xiàn)階段俱樂部教練員的教學方式值得人深思，應(yīng)注意在教學中以培養(yǎng)青少年的興趣為目標。

2.5.2羽毛球俱樂部任課教練員的基本情況 （1）羽毛球俱樂部任課教練的性質(zhì)。如今，有越來越多的青少年開始接觸、了解這項運動，然而俱樂部中的專業(yè)羽毛球教練卻并不多。調(diào)查顯示，有一半的任課教練都屬于羽毛球尖子生，專業(yè)的任課教練僅占21%。羽毛球尖子生雖然能在一定程度上起到教練員的作用，但仍具有很大的局限性。例如，他們只是將自己在訓(xùn)練中的切身體會傳遞給學生，在處理一些突發(fā)情況或在教學效果上仍相較受過專業(yè)培訓(xùn)的教練員有不小的差距。（2）學員對任課教練的滿意程度。任課教練的水平、態(tài)度將會直接影響青少年學習的興趣和質(zhì)量。數(shù)據(jù)顯示，總體來說，大家對教練員還是比較滿意的。而對訓(xùn)練中教練員因態(tài)度消極或水平不夠而引發(fā)的一系列問題，俱樂部應(yīng)積極主動地避免。許多青少年在參加俱樂部的比較正規(guī)的羽毛球培訓(xùn)之前，對羽毛球是沒有什么專業(yè)認識的，這也就對教練員提出了一定的要求，一定要教授青少年標準的姿勢，從揮拍、步法、技戰(zhàn)術(shù)等都應(yīng)有一定的標準。使青少年從一開始就接觸到正確的知識，避免一些運動損傷的發(fā)生。

3　結(jié)論與建議

3.1結(jié) 論

3.1.1被調(diào)查者的年齡主要集中在11～20歲之間，共占所有參加者的68%；參與調(diào)查的青少年參加羽毛球運動的主要原因依次為強身健體、提高運動水平、緩解學習壓力、消遣娛樂、減肥等原因；68%的青少年認為參加羽毛球俱樂部的訓(xùn)練對正常的學習生活不會產(chǎn)生影響或有積極的促進作用。

3.1.2大部分人參加羽毛球運動的時間處于1年以下，且每次打球的時間主要在1～3h之間。大多數(shù)人認為，影響暑期訓(xùn)練的因素主要有路途太遠、訓(xùn)練收費太貴、學習壓力太大以及俱樂部本身的原因。

3.1.3俱樂部趣味性低、娛樂性不夠、內(nèi)容枯燥是青少年對羽毛球俱樂部的主要評價；在俱樂部代課的教練中，羽毛球尖子生占據(jù)了一半的市場。

3.2建 議

3.2.1羽毛球這種小球類項目越早接觸越有利于球性的培養(yǎng)，相關(guān)部門應(yīng)加大對羽毛球運動的宣傳力度，使更多的青少年較早地了解這項運動。同時，應(yīng)大力倡導(dǎo)羽毛球俱樂部降低收費標準；充分利用現(xiàn)有的場地，使青少年能有更多的機會參與運動。

3.2.2俱樂部應(yīng)針對每個青少年的不同情況，因材施教，使每個青少年都能體會到羽毛球運動的樂趣，與此同時能學到一定的基本技戰(zhàn)術(shù)，在自身技能的基礎(chǔ)上有所提高。

3.2.3羽毛球教練員隊伍的建設(shè)，相關(guān)部門應(yīng)加大對羽毛球?qū)Ｂ毥叹毜呐囵B(yǎng)力度，培養(yǎng)出一批專業(yè)技能與教學理論過硬的教練員，更好地推動羽毛球運動的開展。同時，也可以采取對那部分羽毛球尖子生定期進行技能的培訓(xùn)和理論知識的學習，努力提高他們的專業(yè)水平。

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1674-151X（2016）05-149-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.081

投稿日期：2016-03-13

孟曉昱（1993—），在讀碩士研究生。研究方向：體育教育訓(xùn)練學。