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        濰坊地區(qū)高職院校體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展途經(jīng)研究

        2016-07-10 11:25:20李軍義
        關(guān)鍵詞:高職院校體育發(fā)展

        李軍義

        [摘 要]濰坊市高職院校數(shù)量多,在校生群體龐大,但體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展一般。本文總結(jié)了目前在濰坊市高職院校體育運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題,并分別針對(duì)其中的問(wèn)題提出了相應(yīng)對(duì)策,從而幫助濰坊市眾多高職院校增強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平。

        [關(guān)鍵詞]高職院校;體育;發(fā)展

        [中圖分類號(hào)]G843 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

        1 當(dāng)前濰坊市高職院校體育運(yùn)動(dòng)存在問(wèn)題

        1.1 體育經(jīng)費(fèi)來(lái)源單一

        經(jīng)費(fèi)一直是校園體育發(fā)展所要面臨的主要問(wèn)題之一,也是學(xué)校在體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展方面遇到的最大難題。有一部分高職院校之所以沒(méi)有重視體育運(yùn)動(dòng)并組織相關(guān)的體育比賽,正是因?yàn)榻?jīng)費(fèi)不足所致。從濰坊高職院校體育開(kāi)展的調(diào)查情況來(lái)看,60%以上的學(xué)校都明確的表示了經(jīng)費(fèi)緊張的情況,說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題具有普遍性。就高職院校這個(gè)階段來(lái)說(shuō),已經(jīng)不屬于義務(wù)教育階段,學(xué)校的絕對(duì)多數(shù)費(fèi)用都是依靠省市財(cái)政支持獲得,能夠用來(lái)自己支配的資金不多,而高職院校體育項(xiàng)目又不在教育局等主管單位的明確要求內(nèi)容體系之中,所以開(kāi)展學(xué)生課余體育運(yùn)動(dòng)只能靠學(xué)校自己解決資金問(wèn)題。如果參與的學(xué)生數(shù)量眾多,這將是一筆不小的開(kāi)支。在缺乏保障的情況下,想要實(shí)現(xiàn)體育的高水平發(fā)展就顯得有些力不從心。

        1.2 體育教師的體育技能不高

        濰坊高職院校體育專業(yè)教師的職稱整體上還是偏低的,大多數(shù)集中在初級(jí)職稱和中級(jí)職稱。當(dāng)然,出現(xiàn)這種情況也與教師的年齡有很大關(guān)系,畢竟從畢業(yè)參加工作之后需要幾年的時(shí)間才能解決初級(jí)職稱,大多數(shù)人晉級(jí)中級(jí)也就是講師的年齡一般都在30歲左右,而想要晉升副教授的話就較為困難一些,畢竟高職院校和本科學(xué)校還不一樣,在高級(jí)職稱的設(shè)定上要嚴(yán)格得多,所以40歲能升到副教授就不錯(cuò)了,而體育專業(yè)的教師更是如此,因?yàn)槿鄙倏蒲许?xiàng)目的支持,從事的研究有限,所以在職稱的晉級(jí)方面就更為困難一些,而到教授的話就更是難上加難了,這也是目前在所調(diào)查的職業(yè)學(xué)校中沒(méi)有出現(xiàn)教授的主要原因。但是就體育專業(yè)來(lái)說(shuō),長(zhǎng)此以往下去對(duì)濰坊市高職院校的體育發(fā)展還是非常不利的。

        1.3 缺乏對(duì)體育場(chǎng)地設(shè)施的合理使用

        場(chǎng)地的問(wèn)題可能是在目前各個(gè)高職院校所面臨的最實(shí)際的問(wèn)題,由于高職院校校內(nèi)面積有限,而近年來(lái)房地產(chǎn)市場(chǎng)的持續(xù)升溫又導(dǎo)致土地價(jià)格不斷上漲,因此想要再繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模幾乎是不可能的事情,這一點(diǎn)在市區(qū)內(nèi)的各所高職院校中尤為明顯。而如果沒(méi)有面積夠大,設(shè)施良好的場(chǎng)地,想要開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)幾乎難以實(shí)現(xiàn)。所以,如何對(duì)現(xiàn)有的場(chǎng)地進(jìn)行合理規(guī)劃和整合是下一步濰坊市各所高職院校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該考慮的問(wèn)題之一。此外,由于好的場(chǎng)地維護(hù)費(fèi)用也比較高,有的學(xué)校怕學(xué)生會(huì)破壞場(chǎng)地而不讓學(xué)生上場(chǎng)的情況也非常常見(jiàn),很多學(xué)校寧肯選擇對(duì)外收費(fèi)的方式租賃球場(chǎng)也不愿意自己學(xué)校的學(xué)生到球場(chǎng)上踢球,這也應(yīng)該引起人們的深思。怎樣平衡其中的關(guān)系是以后需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題,需要拿出一個(gè)切實(shí)可行的辦法。本文認(rèn)為,周末時(shí)間將球場(chǎng)對(duì)外開(kāi)放,周一至周五對(duì)學(xué)生開(kāi)放應(yīng)該是比較合理的,當(dāng)然具體執(zhí)行還要各所學(xué)校自己來(lái)決定。

        2 加強(qiáng)高職院校體育發(fā)展的對(duì)策

        2.1 提高體育教師能力,加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)

        教師是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)最重要的載體,既要幫助學(xué)生鍛煉體育技能,更要對(duì)其競(jìng)技水平、競(jìng)技心態(tài)等起到關(guān)鍵的指導(dǎo)作用,通過(guò)教師的指導(dǎo),高職院校生們可以打下基礎(chǔ),完善自己的技術(shù)動(dòng)作,提升訓(xùn)練質(zhì)量,對(duì)于孩子將來(lái)正確的掌握和理解體育是必不可少的,因此教師隊(duì)伍水平的提高非常重要,甚至是關(guān)鍵性的。

        近年來(lái)隨著濰坊市區(qū)人口的不斷增加,以及城市面積的快速擴(kuò)張,濰坊市高職院校也迎來(lái)了一個(gè)快速發(fā)展的高峰期,大量沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)的新教師加入到這個(gè)群體中,也導(dǎo)致教師質(zhì)量水平有所下降。不斷擴(kuò)張的規(guī)模以及快速增加的學(xué)生數(shù)量,師生比例嚴(yán)重失調(diào),讓濰坊市高職院校的教師缺口變得非常大,很多學(xué)校只能選擇大量的招聘,但是大量招聘的背后則是水平的參差不齊。很多高職院校的教師都是剛剛畢業(yè)的本科生,能力還有所欠缺。而學(xué)校管理層往往疲于應(yīng)付校內(nèi)校外事務(wù),不論是教師培訓(xùn)還是教師的其他心理訴求都不能很好地執(zhí)行或者滿足,這就在很大程度上造成了盲目的體育氛圍。一方面資歷比較深的老教師忙不過(guò)來(lái),另一方面年輕教師又頂不上去,因此教師業(yè)務(wù)和繼續(xù)教育的重要性我們應(yīng)當(dāng)注重。

        2.2 培養(yǎng)學(xué)生興趣,教學(xué)手段多樣化

        俗話說(shuō)的好,“興趣是最好的老師?!迸d趣能夠幫助學(xué)生更快的接受和參與新事物,提升學(xué)習(xí)動(dòng)力。濰坊市想要在青少年體育上尋求突破,就應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。高職院校階段是人的一生中對(duì)于未知事物最為好奇并能快速領(lǐng)悟的時(shí)期,如果能夠抓住這個(gè)時(shí)間培養(yǎng)孩子對(duì)于體育的興趣,那么也就能快速吸引他們參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。除了學(xué)生的這種自發(fā)產(chǎn)生模式之外,興趣也可以通過(guò)家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)逐步培養(yǎng)起來(lái)。只要家長(zhǎng)能參與體育,孩子通常也會(huì)對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)去做一定的了解或者直接投入進(jìn)來(lái)。社會(huì)對(duì)于體育這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的傳播也非常重要,高職院校生接受信息的能力非常強(qiáng),如果有不斷的有關(guān)體育的信息傳入大腦,漸漸就會(huì)對(duì)其產(chǎn)生影響,引發(fā)其興趣。

        2.3 加大宣傳力度,增強(qiáng)社會(huì)關(guān)注

        宣傳是推廣事物向前發(fā)展的最好方式。雖然過(guò)去流傳著一句話叫做酒香不怕巷子深,但是在如今信息爆炸的年代,人們已經(jīng)很難有足夠的時(shí)間和精力去了解并不熟悉的事物,要想讓大家對(duì)其了解和參與進(jìn)來(lái),就離不開(kāi)大力宣傳。像是廣州恒大這幾年成績(jī)的突飛猛進(jìn),以及恒大足校的招生火爆,都離不開(kāi)各種各樣的宣傳。網(wǎng)上流傳著關(guān)于日本高職院校體育聯(lián)賽的一組視頻,所有觀看視頻的人都為日本高職院校生的技術(shù)所折服,而我們?cè)谝曨l中也能看到很多日本企業(yè)贊助的身影,也能看到解說(shuō)員的精彩發(fā)揮,還能看到現(xiàn)場(chǎng)大量的觀眾,這都為我們自己的高職院校足聯(lián)聯(lián)賽提供了借鑒。希望我們的教育部門(mén)能夠和體育部門(mén)攜手一起,聯(lián)合各路媒體,共同加大對(duì)高職院校生體育比賽的宣傳力度,讓更多的學(xué)生和家長(zhǎng)能夠了解相關(guān)信息,也給喜歡體育的學(xué)生提供一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。

        [參考文獻(xiàn)]

        [1] 胡靖平.論高職院校體育教學(xué)內(nèi)容的改革[J].職業(yè)教育研究.2010(10).

        [2] 李曉琴.“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”背景下高職體育教學(xué)管理的改革思路[J].科技信息.2010(20).

        [3] 陳進(jìn)波.教學(xué)遷移理論下高校體育課程教學(xué)改革[J].當(dāng)代體育科技.2016(07).

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