何家亮

【摘 ? ?要】隨著籃球比賽規(guī)則的變化，給教練提出了新的挑戰(zhàn)，需要簡(jiǎn)練具備臨場(chǎng)指揮能力也需要有所提升。教練的臨場(chǎng)指揮能力對(duì)比賽的最后勝利有著重要的作用，故此需要提升教練員的籃球戰(zhàn)術(shù)理論素養(yǎng)，要根據(jù)比賽的情況適時(shí)作出戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。本文主要分析籃球教練的臨場(chǎng)指揮藝術(shù)。

【關(guān)鍵詞】籃球 ?教練員 ?臨場(chǎng)指揮

前言

在籃球比賽中，球隊(duì)的實(shí)力雖然有著重要的影響，但是如果兩支球隊(duì)的實(shí)力相差不大時(shí)，那么一個(gè)教練的臨場(chǎng)指揮能力將對(duì)比賽的勝利起到重要的作用。教練需要根據(jù)比賽的實(shí)際情況，果斷改變戰(zhàn)術(shù)，根據(jù)對(duì)方的換人進(jìn)行有針對(duì)性的戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，從而獲取最后的比賽勝利。

1、賽前要求

在比賽前要統(tǒng)一著裝，準(zhǔn)備好自備籃球，在比賽前一個(gè)小時(shí)達(dá)到比賽地。到達(dá)比賽場(chǎng)地后，要安排隊(duì)員進(jìn)行熱身活動(dòng)，通常熱身在十五分鐘左右即可，時(shí)間不可過長(zhǎng)[1]。教練要給隊(duì)員加油打氣，對(duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)，激發(fā)他們的自信心跟對(duì)比賽的好勝心。

2、臨賽前的指揮

在開賽之前，教練員要為隊(duì)員最后強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)術(shù)思想，強(qiáng)調(diào)他們?cè)诒荣悤r(shí)要團(tuán)結(jié)協(xié)作，要用昂揚(yáng)的斗志去參加比賽。如果在比賽前發(fā)現(xiàn)了新問題，那么要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

3、比賽中的要求

籃球比賽共分為四節(jié)，有些時(shí)候還會(huì)進(jìn)行加時(shí)賽，這就為教練提出了新的要求，要根據(jù)各節(jié)的情況進(jìn)行指揮。

3.1 ?開局

當(dāng)比賽開始之后，教練要根據(jù)對(duì)方的防守情況，然后了解己方的防守是否有漏洞，要隨時(shí)與場(chǎng)上的隊(duì)員保持聯(lián)系，提醒他們?cè)诜朗貢r(shí)或者是進(jìn)攻時(shí)出現(xiàn)的問題。在這個(gè)階段教練的指揮重點(diǎn)是以下幾方面：第一是比賽是否是按照賽前所制定的戰(zhàn)略方案進(jìn)行的;第二是隊(duì)員的是否出現(xiàn)了異常的情況;第三是比賽的局勢(shì)是否脫離了自己的掌控。

3.2 ?第一節(jié)以及第三節(jié)結(jié)束之后的指揮。

這個(gè)時(shí)候隊(duì)員通常有一定時(shí)間的休息，教練員可以利用這個(gè)時(shí)間段提出一些比賽時(shí)需要解決的問題，看看是否需要改變戰(zhàn)術(shù)，是否需要更換場(chǎng)上的隊(duì)員。需要注意的時(shí)，這兩節(jié)是改變戰(zhàn)術(shù)的一個(gè)重要階段，教練一定要好好把握。在這兩節(jié)中，比分落后的球隊(duì)如果改變戰(zhàn)術(shù)往往難以取得更好的效果，并且很容易暴露戰(zhàn)術(shù)目標(biāo)。

3.3 ?半場(chǎng)結(jié)束的指揮

教練要利用半場(chǎng)休息的時(shí)間，要根據(jù)上半場(chǎng)的比賽情況，來制定下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)思路。上半場(chǎng)如果占據(jù)優(yōu)勢(shì)的球隊(duì)需要注意對(duì)方會(huì)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)改變，要讓全隊(duì)有思想準(zhǔn)備。如果球隊(duì)處于比分落后的情況，那么教練就需要立即調(diào)整戰(zhàn)術(shù)。

3.4 ?比賽最后時(shí)刻的指揮

這個(gè)時(shí)間段往往是決定勝負(fù)的重要時(shí)刻，教練員如果不能夠很好的把握這一刻，那么就很難取得比賽的最后勝利[2]。例如，如果球隊(duì)處于領(lǐng)先，那么教練就安排球隊(duì)對(duì)比賽的節(jié)奏進(jìn)行掌控，要打成功率。而如果球隊(duì)處于落后，那么教練就需要改變戰(zhàn)術(shù)，要加快攻守節(jié)奏。

3.5 ?應(yīng)對(duì)對(duì)方打出高潮的指揮

在兩隊(duì)實(shí)力水平相差不大的情況下，勝負(fù)往往取決于哪一隊(duì)的高潮次數(shù)更多，哪一隊(duì)的高潮持續(xù)時(shí)間更長(zhǎng)。這個(gè)時(shí)候往往教練就要發(fā)揮自己的臨場(chǎng)指揮能力，要判斷出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，及時(shí)的進(jìn)行暫停，遏制對(duì)方的這個(gè)勢(shì)頭，重新對(duì)戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行布置，例如改變本方的防守思路，把一些發(fā)揮失常的隊(duì)員換下等。

4、正確的換人方法

在籃球比賽中，換人是一門藝術(shù)，能夠很好的體現(xiàn)一個(gè)教練的臨場(chǎng)指揮水平，故此需要教練員根據(jù)比賽的實(shí)際情況有針對(duì)性的進(jìn)行換人，以達(dá)到扭轉(zhuǎn)比賽不利的局面。在需要進(jìn)行換人時(shí)，教練員須提前告訴替補(bǔ)隊(duì)員，要讓他們有所準(zhǔn)備，通常提前一分鐘即可。

在籃球中有幾種換人的情況教練需要了解：（1）違反體育道德的球員;（2）不履行戰(zhàn)術(shù)的球員;（3）發(fā)揮失常的隊(duì)員;（4）隊(duì)員受傷;（5）隊(duì)員犯規(guī)過多;（6）己方處于劣勢(shì);（7）球員的情況受挫;（8）保存實(shí)力;（9）加快比賽的節(jié)奏等等。

換人的注意事項(xiàng)[3]：（1）對(duì)于犯了一點(diǎn)錯(cuò)的球員，不要立即將其換下，要過些時(shí)間再換其下場(chǎng)，防止影響其本人的自信心;（2）對(duì)于安排了替補(bǔ)隊(duì)員上場(chǎng)卻因?yàn)槠渌厥馇闆r而沒有進(jìn)行換人安排，那么教練員需要向替補(bǔ)隊(duì)員進(jìn)行說明。（3）對(duì)于那些替換下來的球員，教練不能進(jìn)行批評(píng)性的評(píng)論，而是以鼓勵(lì)為主，必要的時(shí)候指出其所犯的錯(cuò)誤。

5、合理使用暫停

暫停的運(yùn)用是體現(xiàn)教練員臨場(chǎng)指揮能力的另一個(gè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一場(chǎng)比賽每一個(gè)球隊(duì)都將擁有4～5次暫停機(jī)會(huì)，教練要合理利用這些暫停的機(jī)會(huì)，不能提前使用，也不能過遲使用，要留有一定的余地，除非特殊情況。進(jìn)行暫停時(shí)，教練員要對(duì)比賽出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，要肯定每一個(gè)隊(duì)員的成功之處，而對(duì)于那些情緒波動(dòng)較大的隊(duì)員，教練員進(jìn)行安撫，多給予其鼓勵(lì)。在比賽時(shí)，教練往往根據(jù)暫停的時(shí)間段做出即時(shí)的戰(zhàn)術(shù)改變，以扭轉(zhuǎn)頹勢(shì)或者應(yīng)對(duì)對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)。例如當(dāng)對(duì)方的暫停已經(jīng)用完了，那么本方就不需要進(jìn)行暫停，不能讓對(duì)方擁有改變戰(zhàn)術(shù)的機(jī)會(huì)，如果需要對(duì)己方的隊(duì)員進(jìn)行提醒時(shí)，教練可以通過喊話的方式讓他們明確自己的任務(wù);當(dāng)對(duì)方使用了暫停的機(jī)會(huì)時(shí)，對(duì)方又進(jìn)行了突然的換人，那么就可以立即再進(jìn)行一次暫停，改變戰(zhàn)術(shù)，這樣也能夠更好的打亂對(duì)方的戰(zhàn)術(shù)部署。

教練使用暫停機(jī)會(huì)的時(shí)機(jī)：（1）對(duì)方打出小高潮，處于士氣高漲的情況下;（2）對(duì)方采取了戰(zhàn)術(shù)改變，本方隊(duì)員不適應(yīng);（3）己方比賽時(shí)處于劣勢(shì)的情況下，要通過戰(zhàn)術(shù)變換來扭轉(zhuǎn)頹勢(shì);（4）隊(duì)員出現(xiàn)發(fā)揮失常的情況，在對(duì)方的防守壓力下頻頻失誤;（5）隊(duì)員出現(xiàn)了疲勞的情況，這時(shí)教練就需要通過暫停讓隊(duì)員暫時(shí)調(diào)整體力;（6）最后時(shí)刻要進(jìn)行暫停，要重新布置戰(zhàn)術(shù)，比分領(lǐng)先的球隊(duì)要防止對(duì)方反撲，比分落后的球隊(duì)要把握最后時(shí)刻展開進(jìn)攻。

在使用暫停時(shí)，教練需要注意以下幾點(diǎn)：（1）目的要明確，要讓隊(duì)員知道下面要做什么;（2）講話要簡(jiǎn)單明了，不能廢話連篇，要讓隊(duì)員在最短的時(shí)間內(nèi)了解自己的戰(zhàn)術(shù)布置;（3）態(tài)度要堅(jiān)決，讓隊(duì)員能夠受到感染，進(jìn)而充滿自信心。

6、結(jié)語

在籃球比賽過程中，比賽情況瞬息萬變，沒有兩場(chǎng)完全一樣的比賽，也就沒有兩場(chǎng)完全一樣的臨場(chǎng)指揮。這就需要教練員要對(duì)籃球戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用非常精通，在不斷的比賽實(shí)踐中提升自己的臨場(chǎng)指揮能力，進(jìn)而給球隊(duì)帶來更好的戰(zhàn)績(jī)。

參考文獻(xiàn)

[1]吳相東.試論籃球教練員的臨場(chǎng)指揮藝術(shù)[J].體育師友，2005，（03）：62-63

[2]丁兆華.籃球教練員臨場(chǎng)指揮藝術(shù)探討[J].山東體育科技，1999，（04）：18-19

[3]于瑞敏，畢監(jiān)成，隋福安.籃球教練員臨場(chǎng)指揮藝術(shù)探討[J].山東體育科技，1997，（01）：15-16