王紅莉

【摘要】對于英語而言，聽說讀寫是四項最基本的技能，其中英語聽力又排在首位，只有聽得準確、清楚和明白，才保證提高英語技能。本篇論文主要探析了英語聽力的重要性，并指出相應的培養(yǎng)方式，以最終達到學好英語的目的。

【關鍵詞】英語聽力 重要性 培養(yǎng)方式

一、英語聽力的重要性

英語學習中，不管是課上還是課下，教師在潛移默化中灌輸給學生們英語聽力的重要性。聽力是“聽說讀寫”中排在首位，在長期的英語學習和考試中，學生們對英語聽力也并不陌生，其分數(shù)占到總成績的45%。英語聽力作為人們辨別和分析話語的基本能力，其內(nèi)容方面涉及到語言的語音、首位、韻律、詞匯、句法及語義等知識和運用。英語聽力的主要目標就是提高學生學習英語的感知和理解能力。

當前，英語聽力在英語學習中最具難度，普遍被師生認為難考或者難教。隨著英語學習難度的不斷增加，學生在英語學習中最大的難點就是聽不懂和聽不明白。對此，我們結(jié)合實際英語學習探析英語聽力的重要性，并就輔助學生培養(yǎng)英語聽力提出相應的對策。

二、影響英語聽力的因素

在英語學習中，主要有兩個方面的因素會影響到學習者的英語能力。首先，學生的語言文化知識水平不足，將會影響到英語聽力的理解。在英語這門語言學習中，學好的一個關鍵因素就是語言基礎知識。在英語聽力過程中，聽者的發(fā)音要準確，由此才能夠根據(jù)單詞做出正確的回應，如判斷意思、語法功能、句法以及功能等。在眾多工作中，辨別能力為英語聽力走出的第一步。但是因為多數(shù)學生沒有接受系統(tǒng)的語音訓練，缺少濃厚的英語氛圍。在語言結(jié)構系統(tǒng)中，結(jié)合語音與語義的樞紐就是語法中心成分。從文化的角度看，語言是文化的載體，直接影響到當?shù)氐纳鐣贫取⒚袼琢晳T、人們的思維方式和價值觀念等，這些問題往往直接也為英語學習帶來障礙。

影響英語聽力能力的另一個原因就是學生的心理障礙，學生的心理障礙所帶來的困擾多是因為興趣、注意力、學習情緒和學習態(tài)度，這些都造成學生英語學習缺少積極性，甚至產(chǎn)生抵觸心理。特別是很少參與到聽力訓練中，認為語法、寫作等這些范圍的知識學好了也可以考高分，不重視英語聽力的培養(yǎng)。這種不重視心理，也直接影響到了聽力的水平。此外，聽力環(huán)境也影響著聽力成績，影響到學生的學習積極性和興趣。

三、淺談英語聽力的培養(yǎng)方式

關于如何提高英語聽力水平，最為重要的就是重視英語聽力學習訓練中存在的一些列問題，并且與實際情況相結(jié)合，培養(yǎng)學生英語聽力的理解能力與理解技巧。

1.聽力與說相結(jié)合。在英語聽說讀寫過程中遵循著聽說讀寫相結(jié)合的原則，在聽說讀寫中，聽力具有重要地位，例如聽說與讀寫獲取信息的技能，而說與寫作為輸出信息的技能，在日常交際之中，聽說讀寫這四種技能互相作用，相輔相成，在英語聽力教學中運用聽說訓練相結(jié)合的方式，以語言的魅力吸引著學習者積極主動的參與。在英語教學中指出，聽說訓練相機結(jié)合的項目中，應當控制住自身的力量，不然就會失去了聽力課本身所具有的特點能力。

2.增加語境訓練，提高學習者對英美文學歷史文化的理解和認識。21世紀，經(jīng)濟高速發(fā)展的背景之下，中國學生還沒有合適的英語語境，在語言反應速度上也存在差異性。由此，在當前社會條件背景下，中國學生學習英語并沒有合適的語境氛圍，并在語言反應速度上提高語境訓練的正常語速，在這個英語學習中，學生聽不聽懂不重要，關鍵是學生能夠跟上語言的速度和理解語言的環(huán)境。此外，教師還應當鼓勵新聞、英文廣播以及英語電影等，能夠很快的理解英語國家文化習俗，從而幫助學習者掌握語音辨別能力，鍛煉語言連貫能力，熟悉不同口音提高辨別能力。

3.將分散訓練與集中訓練相結(jié)合。在英語教學中，采用分散訓練與集中訓練等方式的結(jié)合。在英語教學課堂中。可以在說、讀以及教學等方面投入一些聽力訓練。聽力的理解迫切需要精神高度集中，對于學生來說，這是一個頗有難度的做法。所以對于提高英語能力來說，需采用具備一定難度的分散訓練。

在英語教學中，聽力的分散訓練的時間短，迅速提高明顯的聽力，加之 教師很少參與進來。這些問題的存在很難促進和提高學生的英語聽力。由此可見，集中進行聽力訓練尤為重要，一方面在時間做出保證，另一方面根據(jù)學生的實際情況，由教師提供系統(tǒng)性的指導與幫助。

四、結(jié)論

本篇論文通過分析聽力在英語學習中的重要性，并從不同的方面提出了培養(yǎng)英語聽力的方式。英語聽力的提高是一個循序漸進的過程，在這個過程中學習者很容易受到自身非智力與智力兩個方面的因素影響，提高英語聽力能力，需要學校、教師及學生都克服制約聽力的因素，合理安排時間訓練聽力，擴充語言文化知識，養(yǎng)成良好的習慣，最終提高英語聽力的理解能力。

參考文獻：

[1]王娟.談英語聽力的重要性及培養(yǎng)方法[M].新校園（上旬刊）. 2014（8）.

[2]韋玉仁.淺談初中英語聽力的重要性及其訓練[J].外語·外文（下旬刊）.2012（5）.

[3]劉璐.淺談英語聽力的培養(yǎng)[J].中國東盟博覽.2012（5）.

[4]施維.淺談英語聽力教學[J].神州旬刊.2013（32）.

[5]周颙.淺談英語聽力教學的策略[J].教學與管理.2010.