吳振華

摘 要：本文從探討網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)高職院校黨建工作的重要性出發(fā)，并針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，提出了在高職院校中利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展黨建工作的一些措施，希望能給高職院校的黨建工作者提供一些參考和建議。

一、網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)高職院校黨建工作的重要性

1.網(wǎng)絡(luò)載體能鞏固學(xué)生黨員主流意識(shí)，增強(qiáng)對(duì)黨知識(shí)理論的普及

在網(wǎng)絡(luò)載體紛繁復(fù)雜的大環(huán)境之下，學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)信息越來(lái)越方便、迅速，而網(wǎng)絡(luò)上的信息魚(yú)龍混雜、真假難辨，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上一些不良信息，高職院校的黨建工作者必須著眼當(dāng)下，避免學(xué)生因不良誘惑而誤入歧途。所以，高職院校的黨建工作必須利用網(wǎng)絡(luò)載體，對(duì)學(xué)生開(kāi)展黨建知識(shí)理論教育，讓學(xué)生樹(shù)立起良好的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不被網(wǎng)絡(luò)中的不良誘惑所引誘。

2.網(wǎng)絡(luò)載體是提高黨建工作水平的重要方法

在互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年上升的背景下，網(wǎng)絡(luò)載體成為高職院校學(xué)生獲取外界知識(shí)的新方法，也逐漸讓學(xué)生對(duì)我國(guó)的政治態(tài)度、思想建設(shè)、是非判斷標(biāo)準(zhǔn)有了更深層次的認(rèn)識(shí)。在傳統(tǒng)的黨建工作中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨建教育，往往會(huì)出現(xiàn)學(xué)生的積極性不高、教學(xué)內(nèi)容有限等問(wèn)題，絕大多數(shù)黨建工作開(kāi)展?fàn)顩r不盡如人意，不符合當(dāng)代學(xué)生的教育要求。而利用網(wǎng)絡(luò)載體的高時(shí)效性、快速傳播性，可以讓黨建教育在高職院校順利開(kāi)展。學(xué)校黨建工作者著手創(chuàng)建相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，利用全球性的網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生在生動(dòng)形象的教學(xué)中學(xué)得關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的政策知識(shí)理論，顯著增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升高職院校黨建工作的效率，同時(shí)滿足時(shí)代發(fā)展需求，提高高職院校黨建工作的生命力。

3.網(wǎng)絡(luò)載體為高職院校的黨員管理新辦法提供了新嘗試

隨著網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展，社會(huì)上的許多企業(yè)都開(kāi)始使用網(wǎng)絡(luò)管理員工。高校的黨建工作者也可以借鑒類似方法，使高職院校的黨員及預(yù)備黨員通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體接受教育與管理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以有效讓相關(guān)政策的審批周期減短，對(duì)黨員的表?yè)P(yáng)和處分也可以盡快下達(dá)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)載體平臺(tái)發(fā)布文件，可保證學(xué)校黨建工作政策下達(dá)的時(shí)效性，同時(shí)也給黨員和相關(guān)黨建工作者提供一個(gè)交流平臺(tái)。

二、高職院校利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展黨建教育的辦法

隨著當(dāng)下我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)使用范圍的擴(kuò)大，利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展高職院校的黨建教育已成為必然趨勢(shì)。下面將詳細(xì)闡述一些高職院校中利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展黨建教育的辦法。

1.創(chuàng)建黨員的相關(guān)QQ群

每一屆高職院校的入校學(xué)生當(dāng)中，都有申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)黨的學(xué)生，針對(duì)這一批學(xué)生，相關(guān)的黨建工作者可以搜集、整理這些學(xué)生的資料，并將其拉進(jìn)新建立的“申請(qǐng)入黨學(xué)生”QQ群之中。在這個(gè)群當(dāng)中，定期發(fā)送有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的新政策以及中國(guó)共產(chǎn)黨相關(guān)理論知識(shí)，讓學(xué)生在閱讀這些消息時(shí)，于潛移默化中接受中國(guó)共產(chǎn)黨的相關(guān)黨建教育。學(xué)校黨建工作者需派專人對(duì)該群進(jìn)行管理，及時(shí)詢問(wèn)申請(qǐng)入黨學(xué)生對(duì)學(xué)校政策的相關(guān)意見(jiàn)與建議，提升申請(qǐng)入黨學(xué)生思想的先進(jìn)性。而針對(duì)已經(jīng)入黨的學(xué)生，學(xué)校的黨建工作者除發(fā)送上述推送消息之外，還要定期通過(guò)QQ這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)載體讓學(xué)生談?wù)勅朦h后的感受，從而有助于教師及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，拉近與學(xué)生之間的距離。

2.注冊(cè)微博

開(kāi)通高職院校黨建工作的微博。微博作為時(shí)下流行的網(wǎng)絡(luò)載體，相對(duì)于QQ，它有著更強(qiáng)的公開(kāi)性，通過(guò)微博這樣一個(gè)平臺(tái)，外界人士可以更好地了解本校的黨建工作的開(kāi)展情況，并且也為校園之外的其他人士與學(xué)生的交流開(kāi)辟了渠道。高職院校的黨建工作者需要每天進(jìn)行微博更新，更新的主要內(nèi)容以學(xué)校的黨建工作的開(kāi)展情況和我國(guó)時(shí)政新聞為主，讓學(xué)生能夠更快了解我黨的相關(guān)政策，也拉近了社會(huì)各界與高職院校黨建工作者之間的距離。

3.建立高職院校黨員論壇

相關(guān)黨建工作人員需定期查閱相關(guān)資料，并將學(xué)生提出的黨建工作中遇到的問(wèn)題記錄在案，展開(kāi)討論，從而加以改進(jìn)。

充分合理地利用網(wǎng)絡(luò)載體開(kāi)展高職院校的黨建工作，可以拉近黨建工作者和學(xué)生黨員之間的距離，充分了解來(lái)自社會(huì)各方的意見(jiàn)和建議，讓學(xué)校的黨建工作可以更加高效務(wù)實(shí)地開(kāi)展。

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