黃國(guó)如

怎樣實(shí)現(xiàn)初中思想品德課的有效教學(xué)，提高教學(xué)效果呢？筆者結(jié)合多年教學(xué)實(shí)踐，研究總結(jié)出若干的教育教學(xué)策略和方法，談出如下思考和建議：

一、當(dāng)前教學(xué)的弊端

傳統(tǒng)教育教學(xué)中，在教學(xué)方法上，重視教師單方面灌輸知識(shí)，輕視學(xué)生主動(dòng)參與探究，在教學(xué)內(nèi)容上，重視課本知識(shí)，輕視生活實(shí)踐，在學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，輕視學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀念的培養(yǎng)等。其中，教師要用新課程改革的理論武裝自己，理論和實(shí)際聯(lián)系，提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、研讀課程的標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)活動(dòng)的針對(duì)性

教師要研讀新教材，把握課程的總的要求，教師經(jīng)過認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)就能勝任教學(xué)任務(wù)。

三、精心的備課是有效教學(xué)的保證

教師要上好思想品德課，首先要備好課，教師備課好比在指揮戰(zhàn)士組織戰(zhàn)斗，經(jīng)過反復(fù)的研究，直到認(rèn)為滿意了才行。新課程理念下，初中思想品德教師要確立大的備課觀念，實(shí)現(xiàn)多維度地備課。教師要備教材，備課程，備學(xué)生，也要備自己。教師要將學(xué)生的學(xué)習(xí)需要放在第一位，思考和研究怎樣在教學(xué)中吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)的注意力，怎樣激活學(xué)生的思維，發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，怎樣創(chuàng)造有利于學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)探究的學(xué)習(xí)形式，怎樣給足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生，保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展等。

好課的標(biāo)準(zhǔn)其中的一條就是展示教師的個(gè)人素質(zhì)和個(gè)性美。教師要用教師的個(gè)性美感染學(xué)生，感動(dòng)學(xué)生，影響學(xué)生，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。教師要把握住教學(xué)中的難點(diǎn)，把握教學(xué)的模式，追求教學(xué)的品位，尋找教學(xué)的內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)教學(xué)的真諦。教師備課的時(shí)候要尋找到教育教學(xué)的整體美，并充分展示教育教學(xué)的整體美，并在教學(xué)過程中煥發(fā)自己的教育教學(xué)情感和激情。

教師要進(jìn)行科學(xué)研究，如果教師的思想中有科學(xué)研究的思想，那么教師也容易上出精彩的課來。教師要實(shí)現(xiàn)課的預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一，備課的時(shí)候充分一些，科學(xué)一些，課堂上的生成就會(huì)更加真實(shí)，更加有效，更加卓越。

四、用好精彩的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)

教師可以運(yùn)用精彩的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)吸引學(xué)生，為課堂教學(xué)打好心理基礎(chǔ)。所以，在初中思想品德課上，教師可以運(yùn)用不同形式的課堂導(dǎo)入，可以進(jìn)行音樂、詩歌、謎語等課堂的導(dǎo)入，來吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣。通過教師的導(dǎo)入，教師要激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。教師在導(dǎo)入的時(shí)候，采取學(xué)生喜歡的形式，為學(xué)生創(chuàng)造喜歡的情境，能迅速吸引學(xué)生投入課堂學(xué)習(xí)中來。

五、引導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性

教師可以根據(jù)教學(xué)的要求和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，創(chuàng)造各種學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，形成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生發(fā)揮出創(chuàng)新精神創(chuàng)造出條件，讓課堂教學(xué)更加開放而富有生機(jī)和活力。初中思想政治教師可以在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生這樣開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高教學(xué)的效果。

1.課前重視知識(shí)的搜索和整理

在講解新課之前，教師可以布置學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)的課本知識(shí)，利用課后的時(shí)間，通過查找報(bào)刊雜志的資料，網(wǎng)絡(luò)的資料等，掌握一定的數(shù)據(jù)和圖文的資料，幫助學(xué)生熟悉和領(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容做好充分的準(zhǔn)備。教師可以開展班級(jí)的競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生廣泛搜集知識(shí)，并通過網(wǎng)絡(luò)將搜集的知識(shí)更加系統(tǒng)化科學(xué)化地整理，在課堂教學(xué)中展示出來，讓課堂教學(xué)收獲事半功倍的效果。

2.通過游戲娛樂來發(fā)展學(xué)生的思維

愛玩是孩子的天性，教師可以通過游戲，組織學(xué)生產(chǎn)生愉快的體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生形成一定的參與意識(shí)和道德實(shí)踐的才能，教師可以在講解“法律護(hù)我健康成長(zhǎng)”時(shí)，組織學(xué)生開展四個(gè)方隊(duì)的擂臺(tái)賽，組織學(xué)生形成四個(gè)活動(dòng)小組，形成家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法保護(hù)的四支隊(duì)伍，讓各個(gè)隊(duì)伍闡述各種保護(hù)的重要性，并列舉社會(huì)存在的不良的現(xiàn)象，保證各個(gè)過程中都很有秩序，保證學(xué)生的思維活動(dòng)更加活躍而發(fā)達(dá)。

3.教師運(yùn)用音樂感動(dòng)學(xué)生

在影響學(xué)生成長(zhǎng)的手段中，音樂占據(jù)著重要的位置。音樂是學(xué)生的思維的源泉力量，有了音樂的教育，學(xué)生就有了一定程度上的智力的發(fā)展。教師在講解家庭的主題的內(nèi)容后，可以帶領(lǐng)學(xué)生一起感激父母對(duì)學(xué)生的養(yǎng)育的恩情，將當(dāng)下流行的《感恩的心》和《天下父母心》送給學(xué)生的父母，讓學(xué)生首先跟著老師有感情地欣賞這首歌，再撥動(dòng)學(xué)生的心弦，讓學(xué)生的情緒受到感染，靈魂得到洗滌，心靈得到浸潤(rùn)，境界得到提升。

4.巧妙設(shè)計(jì)疑問，引導(dǎo)學(xué)生思考

教師要保證學(xué)生學(xué)會(huì)提問。結(jié)合教學(xué)的內(nèi)容，教師要?jiǎng)?chuàng)造適當(dāng)?shù)膯栴}情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)造問題情境進(jìn)行思考，發(fā)展學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的思維。教師可以組織學(xué)生根據(jù)思考的材料研究說明了什么問題，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究新的知識(shí)。

5.采用實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新

實(shí)踐性是思想品德課程的新的亮點(diǎn)。教師要帶領(lǐng)學(xué)生自主參與實(shí)踐活動(dòng)，通過豐富多彩的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，在做中學(xué)會(huì)思考，在思考中學(xué)會(huì)體驗(yàn)，形成和發(fā)展正確的思想觀念，塑造好的道德品質(zhì)。教師可以組織學(xué)生開展多種實(shí)踐活動(dòng)，打破思維的定勢(shì)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，提高教學(xué)的效果。

總之，教師應(yīng)該跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，帶領(lǐng)學(xué)生在課程教學(xué)改革中努力實(shí)踐，勇于研究，積極探索，讓思想品德課程煥發(fā)出奪人的光芒，提高教育教學(xué)的效果。

（作者單位：江蘇省揚(yáng)州市梅苑雙語學(xué)校）