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        基于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的課程建設(shè)方法及實例分析

        2016-06-27 17:50:55藺越國
        科教導(dǎo)刊·電子版 2016年8期
        關(guān)鍵詞:網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程建設(shè)

        藺越國

        摘 要 基于Blackboard網(wǎng)絡(luò)平臺的功能和創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)課程的規(guī)劃思路及準(zhǔn)備工作,以《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》、《飛機結(jié)構(gòu)與強度》等課程建設(shè)為例,說明在使用Bb網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)課程時,需要考慮的各種因素,同時,介紹Bb網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)過程中用到的一些方法和技巧,對于以后學(xué)習(xí)和使用Bb網(wǎng)絡(luò)平臺的教師和學(xué)生提供參考。

        關(guān)鍵詞 網(wǎng)絡(luò)教學(xué) Bb平臺 課程建設(shè)

        0前言

        網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)已成為目前高校課程建設(shè)的一個重要組成部分,各種網(wǎng)絡(luò)課程、精品課程、示范課程等均借助于網(wǎng)絡(luò)平臺對師生開放并取得良好的效果。中國民航大學(xué)教務(wù)處積極開展和實施Bb網(wǎng)絡(luò)平臺教學(xué),監(jiān)督各學(xué)院教師加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程,有效利用Bb網(wǎng)絡(luò)平臺。故研究如何規(guī)劃、組織和建設(shè)面向全體師生的網(wǎng)絡(luò)課程具有較高的實用意義。本文依據(jù)《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》和《飛機結(jié)構(gòu)與強度》網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)為實例,充分利用 Bb (Blackboard)平臺開展形式多樣的教學(xué)和學(xué)習(xí)形式,研究出一套適合學(xué)院網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的新途徑。

        1網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的功能

        Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是一個基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)平臺,教師可以用它創(chuàng)建、發(fā)布和管理課程的內(nèi)容,可以為傳統(tǒng)教學(xué)的課程增加網(wǎng)絡(luò)在線內(nèi)容,也可以開發(fā)成無面授環(huán)節(jié)的網(wǎng)絡(luò)課程。Bb平臺的主要功能包括以下9個方面:

        (1)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),遠(yuǎn)程教育;

        (2)異步交流,分組指導(dǎo),可同時應(yīng)用或不應(yīng)用白板、小組瀏覽等工具;

        (3)在線測試和調(diào)查,具備自動評分和統(tǒng)計排名功能;

        (4)在線瀏覽批改作業(yè)和課程文檔;

        (5)課程與相關(guān)文獻和資源外部鏈接;

        (6)按專業(yè)主題分類式交流論壇模塊;

        (7)數(shù)字收發(fā)箱及信息交流工具;

        (8)發(fā)布課程通知,及時發(fā)布課程材料;

        (9)學(xué)生花名冊,電子郵件和在線成績簿。

        2課程建設(shè)規(guī)劃方法

        在開始使用Bb網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺建設(shè)課程之前,必須要做的準(zhǔn)備工作有以下7個方面或步驟,按照這個計劃來進行會節(jié)約修改時間,避免多次重復(fù)工作:

        (1)教師帳號:如果是第一次使用Blackboard,需先取得帳號,新建帳戶需開通教師權(quán)限,本地系統(tǒng)管理員可設(shè)置開通;

        (2)知識儲備:閱讀和熟悉有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、課程設(shè)計、教育技術(shù)等相關(guān)文章,練習(xí)使用Blackboard軟件進行課程設(shè)置,熟悉軟件界面和操作要求;

        (3)課程材料:把已有課程材料和內(nèi)容收集并整理完善,包括電子講義、電子課件、教學(xué)大綱、視頻材料、課堂筆記、測試題和討論主題等;

        (4)列寫提綱:列寫課程提綱,為課程各個部分列出相應(yīng)日期、授課材料、實驗室、作業(yè)測試和相關(guān)項目,詳盡的提綱在搭建課程框架中非常有用;

        (5)搭建課程框架:登陸B(tài)b平臺,依據(jù)列寫的提綱創(chuàng)建框架結(jié)構(gòu),為每一個項目創(chuàng)建一個文件夾,也可按照教學(xué)大綱的結(jié)構(gòu)調(diào)整后來創(chuàng)建;

        (6)添加內(nèi)容:登陸每個文件夾,添加相關(guān)內(nèi)容,并為每個項目添加一段簡短描述,說明該項目的相關(guān)信息;增添課程內(nèi)容的時候,應(yīng)做出清晰的描述,即增添的項目是什么,用什么軟件打開,以及它和課程的教學(xué)目的有什么關(guān)系;

        (7)處理界面與格式:添加內(nèi)容結(jié)束后,修改各框架下按鈕的外觀顏色、形狀及布局形式使頁面更簡介,美觀,易于操作。

        3網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)實例分析

        這里以中國民航大學(xué)“飛機設(shè)計與制作工程”專業(yè)《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》和《飛機結(jié)構(gòu)與強度》課程為例來說明Bb網(wǎng)絡(luò)平臺在課程建設(shè)中的思路和方法。在Bb網(wǎng)絡(luò)平臺中創(chuàng)建文檔以前,先要計劃好課程材料放置的位置,依據(jù)前面的提綱,確定所要采用的文件層次結(jié)構(gòu),然后再往文件夾中添加文檔、圖片和視頻。文件分層最好限制在3-4層以下,這樣學(xué)生才能輕松找到所有的教學(xué)材料。

        3.1創(chuàng)建帳號并開設(shè)課程

        登錄Bb平臺,輸入【賬戶】-【密碼】后,進入默認(rèn)入口為【我的機構(gòu)】,如圖1所示。圖中右側(cè)區(qū)域【我的課程】欄里以超鏈接形式列出所教授和參與課程,只需要點擊課程標(biāo)題就可進入該課程主頁。

        進入所教授課程后,點擊【控制面板】區(qū),該區(qū)包括創(chuàng)建課程的所有選項,它主要有6個板塊:內(nèi)容區(qū)、課程工具區(qū)、課程選項區(qū)、用戶管理區(qū)、測驗區(qū)和幫助區(qū),如圖2所示。通過內(nèi)容區(qū)的各個鏈接可以向所建課程的不同區(qū)域添加內(nèi)容。

        【控制面板】中各分區(qū)的主要作用分別是:

        (1)內(nèi)容區(qū): 主要添加和限制所要發(fā)布的課程內(nèi)容,包括所有顯示在主頁面可點擊的文字、圖片和影音文件等;

        (2)課程工具區(qū): 主要控制所有交流工具,包括通知、課程日程表、討論區(qū)、協(xié)作和數(shù)字收發(fā)箱等;

        (3)課程選項區(qū): 主要允許定制課程的瀏覽設(shè)置和外觀,以及課程可用性、注冊項和訪客訪問權(quán)限設(shè)置等;

        (4)用戶管理區(qū): 主要中為課程手工注冊或刪除注冊人員,還可創(chuàng)建小組,以便開展小組的合作。

        (5)測試區(qū): 主要提供創(chuàng)建在線測試和在線調(diào)查、管理成績簿和查看課程使用情況等工具;

        (6)幫助區(qū): 主要提供在線的教師使用手冊和其它 Blackboard 為教師提供的在線幫助資源,以便更好地利用Bb平臺。

        3.2設(shè)置課程并添加內(nèi)容

        在規(guī)劃好了課程的材料以后,創(chuàng)建新課程《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》,然后點擊進入【控制面板】-【管理課程菜單】-【內(nèi)容區(qū)】,可以添加如圖2所示的11項內(nèi)容;然后點擊進入【課程設(shè)計】-【課程菜單設(shè)計】,可以設(shè)計所有鏈接按鈕的樣式和顏色;點擊進入【設(shè)置】-【課程可用性】后點擊【是】,將課程設(shè)置為可用,此時則課程對所有注冊用戶可見;點擊進入【設(shè)置】-【課程名稱和描述】后,進入課程內(nèi)容描述區(qū),在對話框內(nèi)輸入課程名稱【飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修】并輸入課程描述,點擊【提交】后,學(xué)生和所有注冊用戶對該課程的描述可見; 圖3:電子課件瀏覽圖

        接下來依次添加【電子課件】、【教學(xué)視頻】和【作業(yè)】等內(nèi)容,首先點擊進入【控制面板】-【電子課件】后,點擊【項目】,可以每一章建立一個項目,此處可以依據(jù)個人需要設(shè)置是否可以下載電子課件,如果不希望被下載傳播,在提交鏈接時將電子文件壓縮為.zip格式的壓縮文件;然后上傳文件時在【特殊操作】項點擊【解壓此文件】,則該文件只能網(wǎng)上閱讀不能下載,網(wǎng)絡(luò)展示如圖3所示。

        視頻教學(xué)以其直觀易懂受到學(xué)生的歡迎,在Bb網(wǎng)絡(luò)平臺課程建設(shè)中,可以上傳各種影音格式的視頻文件,供教學(xué)和課后學(xué)習(xí)使用。首先點擊進入【控制面板】-【教學(xué)視頻】-【項目】,可以添加各類視頻影音文件,類似地也可添加各類教學(xué)圖片文件。

        自動測試和題庫建設(shè)是課程建設(shè)的一個重要組成部分,《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》課程建立的大量的試題和作業(yè),其方法是點擊進入【控制面板】-【作業(yè)】-【測試】后進入試題編輯區(qū),然后選擇【選擇題】,可以添加選擇型試題,也可添加其它類型試題。其它各類文件的上傳和使用與此類似,均進入【控制面板】后點擊各個內(nèi)容區(qū)即可添加。添加完成后,所有學(xué)生和注冊學(xué)員就可以使用該課程了。

        4結(jié)語

        使用Bb網(wǎng)絡(luò)平臺建立了《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》和《飛機結(jié)構(gòu)與強度》兩門課程,特色區(qū)主要是教學(xué)大綱、電子課件、教學(xué)視頻、教學(xué)圖片和測試題庫;對電子課件、教學(xué)視頻、測試題庫進行重點建設(shè),內(nèi)容充實,可通過網(wǎng)絡(luò)觀看教學(xué)視頻,評閱試卷并自動生成成績單。通過建立《飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修》和《飛機結(jié)構(gòu)與強度》兩門網(wǎng)絡(luò)課程,使我們對利用Bb網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)活動的意義和作用有了比較明確的認(rèn)識。同時,掌握了Bb平臺的基本操作方法,能夠熟練并合理地利用先進的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段為以后的教學(xué)增加特色。從Bb平臺的統(tǒng)計數(shù)據(jù)看,中國民航大學(xué)教師登陸平臺的人數(shù)正在顯著增加,教師通過建立自己的課程后,能夠熟練使用Bb平臺并開始進行網(wǎng)絡(luò)特色課程的建設(shè)。Bb網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺課程建設(shè)專項工作,一定會進一步豐富教學(xué)手段,提高教學(xué)效果,促進師生之間的交流,使中國民航大學(xué)的教學(xué)工作更上一個新臺階。

        參考文獻

        [1] 張新華,駱世廣.數(shù)據(jù)挖掘網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探討[J].科教導(dǎo)刊,2015.

        [2] Bb網(wǎng)絡(luò)平臺使用手冊[M].天津,2015.

        [3] 馮振宇,徐建新.飛機結(jié)構(gòu)與強度[M].北京:兵器工業(yè)出版社,2006.

        [4] 徐建新,馮振宇.飛機結(jié)構(gòu)疲勞強度與維修[M].北京:兵器工業(yè)出版社,2006.

        [5] 張桐.遠(yuǎn)程開放教育網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計現(xiàn)狀評析——以中央廣播電視大學(xué)為例[J].中國電化教育,2012.

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