胡玉燕,張志敏
(延安大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,陜西 延安 716000)
《共倡開(kāi)放包容共促和平發(fā)展》的積極話語(yǔ)分析
胡玉燕,張志敏
(延安大學(xué) 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院,陜西 延安716000)
摘要:作為一種話語(yǔ)分析方法,積極話語(yǔ)分析越來(lái)越受到語(yǔ)言學(xué)家的青睞。積極話語(yǔ)分析以積極友好的態(tài)度對(duì)話語(yǔ)進(jìn)行,它以“和平語(yǔ)言學(xué)”為目標(biāo),追求建成和諧共處的人類社會(huì)。以積極話語(yǔ)分析方式分析習(xí)近平主席在英國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)期間所發(fā)表的演講《共倡開(kāi)放包容 共促和平發(fā)展》,可以透視出中英兩國(guó)進(jìn)入了全面發(fā)展的黃金時(shí)代。
關(guān)鍵詞:積極話語(yǔ)分析;和諧社會(huì);語(yǔ)篇分析
一、引言
話語(yǔ)分析是人類對(duì)語(yǔ)言深入認(rèn)識(shí)不斷發(fā)展的結(jié)果。話語(yǔ)分析分為批評(píng)話語(yǔ)分析和積極話語(yǔ)分析。批評(píng)話語(yǔ)分析(Critical Discourse Analysis)也被稱為語(yǔ)言學(xué)批評(píng)或批評(píng)語(yǔ)言學(xué),它通過(guò)語(yǔ)言的表面形式來(lái)揭示話語(yǔ)和意識(shí)形態(tài)是如何從社會(huì)結(jié)構(gòu)和權(quán)利關(guān)系中得到,又是如何服務(wù)于社會(huì)的,其不足在于重視批評(píng),以消極的態(tài)度引導(dǎo)讀者、影響社會(huì)。針對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析的弊端,澳大利亞悉尼大學(xué)的J.R.Martin教授在伯明翰批評(píng)話語(yǔ)分析國(guó)際研討會(huì)上首次提出了積極話語(yǔ)分析(Positive Discourse Analysis)。積極話語(yǔ)分析則以積極友好的態(tài)度進(jìn)行話語(yǔ)分析,以“和平語(yǔ)言學(xué)”為目標(biāo),追求建成和諧共處的人類社會(huì)。本文以習(xí)近平主席2015年10月在英國(guó)倫敦金融城發(fā)表的演講《共倡開(kāi)放包容共促和平發(fā)展》為語(yǔ)料,以積極話語(yǔ)分析方式進(jìn)行分析,來(lái)透視習(xí)主席所堅(jiān)持的合作共贏的理念和開(kāi)放包容的心態(tài)。
二、積極話語(yǔ)分析
復(fù)旦大學(xué)朱永生教授提出:積極話語(yǔ)分析是對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析的反駁與補(bǔ)充。批評(píng)話語(yǔ)分析在分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)時(shí)一般都采取批評(píng)和揭露的態(tài)度,因此它向人們展示的是一個(gè)消極的世界。相反,Martian等人主張的積極話語(yǔ)分析則對(duì)話語(yǔ)采取積極友好的分析態(tài)度,這種積極友好的態(tài)度不僅適用于自己和他人,更適用于那些和自己對(duì)立的人。它以“和平語(yǔ)言學(xué)”為目標(biāo),最終追求建成一個(gè)和諧共處的人類世界。這樣說(shuō)來(lái),積極話語(yǔ)分析就是批評(píng)話語(yǔ)分析的對(duì)立面,是對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析的反駁。但它并不是要徹底推翻批評(píng)話語(yǔ)分析,它只是以積極地態(tài)度對(duì)待社會(huì)的各種矛盾,提倡建設(shè)一個(gè)和諧社會(huì),因此積極話語(yǔ)分析又可以看做是對(duì)批評(píng)話語(yǔ)分析的補(bǔ)充與延伸。
在語(yǔ)料選擇方面,積極話語(yǔ)分析十分關(guān)注社會(huì)中弱勢(shì)群體的聲音,以防人們只聽(tīng)到統(tǒng)治者的一方之言。此外,積極話語(yǔ)分析也涉及社會(huì)沖突、外交、談判等語(yǔ)篇。其中最受關(guān)注的是政治性強(qiáng)、涉及重大社會(huì)問(wèn)題的語(yǔ)篇,如由種族矛盾所造成的人權(quán)危機(jī)、自然災(zāi)害等問(wèn)題。在現(xiàn)實(shí)生活中,遇到這樣的問(wèn)題我們不能總怨天尤人,而要找到積極有效的解決辦法。因此,積極話語(yǔ)分析與和諧社會(huì)構(gòu)建有密切關(guān)系,在構(gòu)建和諧社會(huì)中起著舉足輕重的作用。
在理論基礎(chǔ)方面,積極話語(yǔ)分析包括三個(gè)方面:介入、態(tài)度和級(jí)差。介入又可分為自言和借言,態(tài)度可分為判斷、情感和鑒賞,級(jí)差可分為語(yǔ)勢(shì)和聚焦。其中,態(tài)度是整個(gè)評(píng)價(jià)理論的核心,而情感又是態(tài)度的中心。
積極話語(yǔ)分析還處在初級(jí)階段,其理論和方法還有待進(jìn)一步完善和發(fā)展。但有一點(diǎn)毋庸置疑,即積極話語(yǔ)分析有利于全世界和諧社會(huì)的建設(shè),因此它受到了國(guó)內(nèi)外學(xué)者的普遍關(guān)注。
三、語(yǔ)篇的語(yǔ)境分析
本文選取的語(yǔ)料是習(xí)近平的演講稿《共倡開(kāi)放包容共促和平發(fā)展》,此語(yǔ)篇屬于政治演講語(yǔ)類,語(yǔ)場(chǎng)是習(xí)近平主席為推動(dòng)中英兩國(guó)關(guān)系的發(fā)展對(duì)英國(guó)所進(jìn)行的國(guó)事訪問(wèn)。本文的語(yǔ)旨是根據(jù)Martian&White的評(píng)價(jià)理論對(duì)該政治演講語(yǔ)篇進(jìn)行評(píng)價(jià),透析習(xí)主席合作共贏的理念。
首先,我們需要關(guān)注該語(yǔ)篇產(chǎn)生的歷史背景。在習(xí)主席此次訪英之前,中英兩國(guó)的關(guān)系曾經(jīng)歷了一個(gè)“冬天”,原因是2012年英國(guó)首相決定會(huì)見(jiàn)達(dá)賴?yán)?。那個(gè)“冬天”雖然沒(méi)有對(duì)兩國(guó)的商業(yè)關(guān)系造成重大影響,但卻減少了雙方的外交往來(lái),直到卡梅倫首相表示再無(wú)接見(jiàn)達(dá)賴?yán)锏挠?jì)劃,情況才得到好轉(zhuǎn)。中英兩國(guó)的關(guān)系一直非常復(fù)雜,在許多領(lǐng)域都存在分歧和誤解,尤其在價(jià)值觀和人權(quán)問(wèn)題上的誤解是個(gè)潛在的雷區(qū)。但在2008年的金融危機(jī)之后,英國(guó)政府逐漸意識(shí)到政策轉(zhuǎn)型的緊迫性與必要性,這才使英國(guó)慢慢向中國(guó)靠攏。另外,中國(guó)政府的務(wù)實(shí)精神使英國(guó)意識(shí)到,它需要嘗試著與這個(gè)新興的全球大國(guó)開(kāi)展合作,并嘗試著去適應(yīng)中國(guó)的崛起。在中英兩國(guó)全面戰(zhàn)略伙伴關(guān)系進(jìn)入第二個(gè)10年、中歐建交40年之際,習(xí)近平主席對(duì)英國(guó)進(jìn)行了首次國(guó)事訪問(wèn)。這次訪問(wèn)促進(jìn)了中英關(guān)系的全面發(fā)展,開(kāi)啟了中英戰(zhàn)略伙伴關(guān)系的黃金時(shí)代。訪英期間,習(xí)近平主席進(jìn)行了多次演講,《共倡開(kāi)放包容共促和平發(fā)展》是其中的一篇演講。
四、語(yǔ)篇的評(píng)價(jià)分析
評(píng)價(jià)話語(yǔ)即對(duì)話語(yǔ)所涉及的、態(tài)度、情感強(qiáng)度及表明價(jià)值和聯(lián)盟讀者的各種方式等所做的評(píng)價(jià)。話語(yǔ)評(píng)價(jià)理論系統(tǒng)所包括的介入、態(tài)度和級(jí)差三個(gè)方面。
(一)語(yǔ)篇的態(tài)度系統(tǒng)分析
態(tài)度系統(tǒng)又分為判斷、情感和鑒賞三個(gè)方面。判斷是對(duì)人的性格和行為的評(píng)價(jià),情感是人的情感表達(dá),鑒賞是對(duì)事物價(jià)值的評(píng)價(jià)。對(duì)該演講態(tài)度系統(tǒng)的分析見(jiàn)表1:
表1 語(yǔ)篇的態(tài)度系統(tǒng)
從上表我們可以看出,整篇演講共有32個(gè)詞匯涉及到態(tài)度評(píng)價(jià),基本上都是正面評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)重心都集中在“合作共贏”“共同繁榮”“造?!薄昂推健迸c“發(fā)展”等詞上。當(dāng)然,演講中也出現(xiàn)了負(fù)面評(píng)價(jià)詞匯,習(xí)主席說(shuō)“世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇進(jìn)程曲折,恐怖主義、氣候變化、網(wǎng)絡(luò)安全等全球性挑戰(zhàn)嚴(yán)峻,國(guó)際和地區(qū)熱點(diǎn)此起彼伏”?!扒邸薄皣?yán)峻”這些詞都表達(dá)了一定的消極情感。從積極話語(yǔ)分析來(lái)看,不管是正面評(píng)價(jià)還是負(fù)面評(píng)價(jià),習(xí)主席想要表達(dá)的都是世界各國(guó)需要同舟共濟(jì)、協(xié)調(diào)行動(dòng)、開(kāi)放包容、合作共贏。
(二)語(yǔ)篇的介入資源分析
介入是語(yǔ)言使用者進(jìn)行調(diào)節(jié)其所說(shuō)或所寫內(nèi)容的一種手段,它關(guān)注的是言語(yǔ)進(jìn)行人際或概念意義的協(xié)商方式。介入包括自言和借言兩個(gè)方面。語(yǔ)言使用者用借言來(lái)減少自身的責(zé)任,同時(shí)也提高了報(bào)道的客觀性和權(quán)威性。借言又包括投射、情態(tài)、讓步三個(gè)方面。投射是間接引述或原話引述,情態(tài)是利用一些情態(tài)詞,讓步是使用連詞(yet、but…)和擴(kuò)展詞(already、still、finally…)來(lái)控制調(diào)節(jié)說(shuō)話者的期望,并引進(jìn)不同聲音來(lái)增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力。對(duì)該政治演講的介入資源分析見(jiàn)表2:
表2 語(yǔ)篇的介入資源
該政治演講自言居多,占總數(shù)的85%。借言方面,語(yǔ)料共有4次引用他人的話。如引用羅素的“只有中國(guó)人最了解自己”,哈姆雷特的“生存還是毀滅,這是一個(gè)問(wèn)題”等。另外,演講中還提到了大量英國(guó)當(dāng)代文藝作品和英國(guó)傳統(tǒng)文學(xué),并評(píng)價(jià)這些作品“讓中國(guó)人感受到魅力”“受到中國(guó)觀眾喜愛(ài)”。在情態(tài)和讓步方面,習(xí)主席多次提到“應(yīng)該”“唯有如此”等詞,表明了希望中英兩國(guó)和諧共處、平等相待的誠(chéng)意,希望全球各國(guó)共同發(fā)展、共享繁榮的愿望。
(三)語(yǔ)篇的級(jí)差系統(tǒng)分析
級(jí)差系統(tǒng)包括兩個(gè)方面:語(yǔ)勢(shì)和聚焦。語(yǔ)勢(shì)分為強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì),聚焦分為明顯和模糊。對(duì)該政治演講的級(jí)差系統(tǒng)的分析見(jiàn)表3:
表3 語(yǔ)篇的級(jí)差系統(tǒng)
從表3看,演講中語(yǔ)勢(shì)的詞語(yǔ)多于聚焦。在語(yǔ)勢(shì)中,“更大”“更好”“極致“等詞語(yǔ)都表明中英兩國(guó)的關(guān)系進(jìn)入了全面發(fā)展的黃金時(shí)代。在提到全球發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)時(shí),習(xí)主席指出“沒(méi)有任何一個(gè)國(guó)家可以獨(dú)善其身”,這樣強(qiáng)勢(shì)的話語(yǔ)更是建議世界各國(guó)要同舟共濟(jì)。另外,在提及中國(guó)問(wèn)題時(shí),習(xí)主席從三個(gè)方面讓全世界了解和理解中國(guó),每個(gè)方面都以“充分說(shuō)明”四個(gè)字結(jié)尾,這被充分說(shuō)明的事實(shí)就是中國(guó)人民走的是正確的道路,中國(guó)人民想要的是和平與發(fā)展的世界。
五、小結(jié)
通過(guò)對(duì)習(xí)近平主席在英國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)期間所發(fā)表的演講進(jìn)行積極話語(yǔ)分析,我們從中可以得出以下結(jié)論:第一,中英兩國(guó)進(jìn)入了全面發(fā)展的黃金時(shí)代;第二,積極話語(yǔ)分析不僅有益于個(gè)人,更有利于和諧社會(huì)建設(shè),有利于推動(dòng)整個(gè)世界的和諧與穩(wěn)定。
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責(zé)任編輯:之者
收稿日期:2015-11-20
作者簡(jiǎn)介:胡玉燕(1990-),女,河南舞鋼人,延安大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)2014級(jí)碩士研究生,研究方向?yàn)檎J(rèn)知語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)篇分析。
中圖分類號(hào):H08
文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A
文章編號(hào):1671-8275(2016)01-0119-02