賈昊鑫

摘 要： 目前，高校的科研管理能力直接反映科研人員的質(zhì)量，協(xié)同創(chuàng)新作為當前高?？蒲泄ぷ鞯闹匾芾砟Ｊ?，在人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新方面有不可代替的作用。在當今競爭日益激烈的社會中，各高校均面臨創(chuàng)新的難題，國家提倡開創(chuàng)教學(xué)新領(lǐng)域，科研新天地，鼓勵高校強化協(xié)同創(chuàng)新的力度，加強高校內(nèi)外部的協(xié)調(diào)管理，注重科研創(chuàng)新隊伍建設(shè)。本文從高?？蒲泄芾砟Ｊ降默F(xiàn)狀出發(fā)，提出其在科研管理模式方面面臨的挑戰(zhàn)，并論述協(xié)同創(chuàng)新在科研管理方面的作用。

關(guān)鍵詞： 協(xié)同創(chuàng)新 高?？蒲泄芾?作用分析

高校是培養(yǎng)國家尖端科技人才的重要場所，是國家進行各項基礎(chǔ)性研究的基地，是先進的科研成果誕生的搖籃。國家先后頒布一系列政策鼓勵高校大膽地通過對各項體制制度改革促進科研創(chuàng)新，致力于將高校發(fā)展成高科研水平的研究所，比如“2011計劃”[1]。高校內(nèi)部各科研管理部門主要是根據(jù)學(xué)校發(fā)展的概況制訂一系列發(fā)展規(guī)劃，他們的工作成效在一定程度上可以反映學(xué)校的科研水平。

一、協(xié)同創(chuàng)新機制下高?？蒲泄芾砟Ｊ降默F(xiàn)狀

創(chuàng)新就是要打破傳統(tǒng)管理模式的壁壘，完善協(xié)同管理體制，而科研管理則是以人為本，充分發(fā)揮人的主導(dǎo)作用，建成具有高校專業(yè)特色的科研機制。盡管現(xiàn)在很多高校都在搞創(chuàng)新，可是一些基礎(chǔ)性的問題仍然存在，比如資源獲取途徑、科研成果的轉(zhuǎn)化、評價體系的完善等方面，以下針對主要問題做詳細分析。

二、現(xiàn)行的高?？蒲泄芾砟Ｊ矫媾R的挑戰(zhàn)

1.校內(nèi)部的科研管理組織缺乏統(tǒng)一性，造成科研信息資源浪費。各層級組織都只是單一的上令下行的直線模式，缺乏對整體的全方位的管理與監(jiān)督，上級的命令只是直接下達，沒有經(jīng)過整理補充。在高校中，科研管理模式大多是垂直模式，這種管理模式任務(wù)分配明確，但容易使不同的學(xué)科部門之間形成壁壘[2]，影響科研人員創(chuàng)新能力的發(fā)揮，甚至阻礙科學(xué)創(chuàng)新的發(fā)展。

2.高校針對有關(guān)科研的管理人員綜合能力評估機制不健全。目前，各高校對科研成果及教師的績效考核評價大多以論文形式進行，嚴重阻礙科研人員創(chuàng)新能力的發(fā)展。將論文同教師的科研項目申請掛鉤，會使高校教師盲目地側(cè)重論文的撰寫而非科研成果能否運用于實際，這對于那些具有生產(chǎn)性的研究是致命的誤區(qū)。

3.高校內(nèi)部各層級管理部門職能不完善，影響科研成果的完善效率。各部門之間的學(xué)術(shù)壁壘會影響科研成員的信息交流，減慢科研成果的研發(fā)進度。各高校的研究需要和外界的企業(yè)、科研機構(gòu)等合作[3]，而各方面的工作大都是在校內(nèi)開展，因此，校外組織并不能很好地發(fā)揮作用，對科研工作的了解滯后，科研管理部門處理不好校內(nèi)與校外組織的關(guān)系，嚴重影響科研成果的完善效率。

三、高?？蒲胁繉嵤﹨f(xié)同創(chuàng)新機制下的管理模式的作用分析

1.協(xié)同創(chuàng)新高校的科研信息資源管理體系，提高資源的利用率。建立健全科研信息資源管理體系，促進資源的合理配置，提高信息利用率。高校內(nèi)部普遍存在的一個現(xiàn)象是各管理層級存在壁壘，部門間的溝通受阻，信息不能得到及時的利用。因此，對高校內(nèi)部的信息資源要統(tǒng)一管理，減少浪費，確保每一個部門都獲取足夠的人、物、財?shù)荣Y源。

2.健全科研評估機制，制定一系列合理的獎罰制度。目前科研的評估機制大多以論文的數(shù)量為標準，不能真正評價出科研成果的含金量，因此必須改善科研評估體系。首先根據(jù)科研項目的類型對其科研成果進行差別評價，比如對于實用性較強的項目應(yīng)以能否為社會帶來經(jīng)濟效益及效益的大小作為考核依據(jù)，而對于長期、重要的項目，可根據(jù)研究的進度進行分期考核。

3.變更創(chuàng)新交流平臺，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。如今高校的科研項目是和校外企業(yè)聯(lián)合進行的，成果的轉(zhuǎn)化率低是科研工作的常見問題。科研部門作為學(xué)校與社會的連接紐帶，創(chuàng)新二者之間的交流平臺，定期溝通，形成安全、穩(wěn)定的信息來源渠道，能極大地提高科研成果的轉(zhuǎn)化率[4]，同時能使社會了解高校內(nèi)部的科研實力，實現(xiàn)高校的科研工程的健康發(fā)展。

四、結(jié)語

協(xié)同創(chuàng)新不僅在高校的科研管理方面具有很強的推動作用，而且是促進國家科技文化創(chuàng)新及經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新的重大措施。高校作為科技創(chuàng)新的孵化器，在開展科研工作的過程中，應(yīng)當更注重協(xié)同創(chuàng)新機制的運用，對科研管理模式進行全方位改革，健全管理機制，提高科技信息資源的利用率，增強學(xué)校本身的綜合競爭能力，爭創(chuàng)世界高科研水平的高校。

參考文獻：

[1]朱虹凌.協(xié)同創(chuàng)新背景下的高?？蒲泄芾韯?chuàng)新[J].中國成人教育，2015，19：29-31.

[2]曹青林.協(xié)同創(chuàng)新與高水平大學(xué)建設(shè)[D].華中師范大學(xué)，2014.

[3]楊登才，石照耀，韓宇，熊可慧.協(xié)同創(chuàng)新機制下高校科研管理模式探析[J].中國高?？萍?，2015，10：31-33.

[4]孟祥利.面向協(xié)同創(chuàng)新的高?？蒲泄芾韀J].中國高?？萍?，2014，10：26-27.