陳婧雯

[摘 要]任何一部影視作品都代表一個群體甚至一個國家的意識形態(tài)，對觀眾有著潛移默化的價值影響和導向。剖析其對大學生的影響，以便更好弘揚社會主義核心價值觀。本文通過分析影視作品的影響及產(chǎn)生消極影響的原因，提出影視作品對構(gòu)建大學生社會主義核心價值觀的解決對策，以便更好弘揚社會主義核心價值觀。

[關(guān)鍵詞]影視作品；社會主義核心價值觀；影響

著經(jīng)濟全球化速度加快，我國影視行業(yè)迅猛發(fā)展，各種類型的影視作品由于其自身的時代性、娛樂性、觀賞性，逐漸成為大學生日常生活中的重要組成部分。這些影視作品在極大地豐富了大學生精神生活的同時，也受到落后、腐朽文化和多元價值觀沖擊，潛移默化地影響大學生的世界觀、人生觀、價值觀。大學生作為建設中國特色社會主義的主要力量，必須樹立社會主義核心價值觀，消除影視作品的不良影響。

一、現(xiàn)狀

2015年1月至9月，全國電影票房收入為330.09億元，同比去年增加110.60億元，增長50.39%。其中，國產(chǎn)影片票房收入197.55億元，票房占比近60%。此外，2015年前三季度國產(chǎn)影片票房份額達到59.85%，比去年同期增長8.49%?！冬樼鸢瘛返痊F(xiàn)象級大劇的出現(xiàn)，不僅助推小說改編電視劇，而且為國產(chǎn)劇制作樹立了新標桿。從電視劇類型偏好趨勢上看，“古裝”“民國”題材受到青睞，觀眾整體審美提高，互聯(lián)網(wǎng)收視榜上雷劇、懸浮劇大大減少，口碑良好的精品劇大大增加。

二、影視作品對大學生價值觀的影響

（一）抒發(fā)愛國主義情懷

從《亮劍》《北平無戰(zhàn)事》到2015年熱播劇《偽裝者》等，以愛國為主題的電視劇受到了廣大觀眾，尤其是當代大學生的喜愛。這些影視作品構(gòu)思獨特、場面宏大、故事情節(jié)跌宕起伏、人物形象具有代表性、演員演技精湛，令大學生感到震撼。

這些紅色影視作品都進行了深刻的人物與歷史還原，大學生在觀看作品的同時也能了解八九十年前困難艱苦的抗戰(zhàn)場面，有利于培養(yǎng)其愛國主義情懷和民族自豪感，同時也有利于傳播社會主義核心價值觀。

（二）社會生活題材引人反思

近十年，我國影視行業(yè)涌現(xiàn)出很多積極勵志的優(yōu)秀作品。如《奮斗》《北京青年》等，通過層層深入的情節(jié)發(fā)展，還原了年輕一代為實現(xiàn)夢想而努力拼搏、百折不撓的精神，片中的許多人物角色也成為大學生心中的標桿。

《心術(shù)》《產(chǎn)科醫(yī)生》等醫(yī)療題材的電視劇也逐漸引起了大學生的關(guān)注。通過青年醫(yī)生從醫(yī)過程中經(jīng)歷的酸甜苦辣，展現(xiàn)了醫(yī)務工作者的專業(yè)性與救死扶傷的“白衣天使”形象，劇中也呈現(xiàn)了當今存在的醫(yī)鬧、票販子等醫(yī)患矛盾。這些影視作品一經(jīng)播出，不僅使醫(yī)學生與醫(yī)務工作者感到自豪，對整個大學生群體扭轉(zhuǎn)不良認知也起到了積極的作用。

（三）美化西方國家價值觀

以美國為代表的西方國家通過影視作品傳達其文化價值觀。電影《逃離德黑蘭》就選擇運用敘事手法實現(xiàn)意識形態(tài)滲透，有意忽略部分歷史，對侵略戰(zhàn)爭的非正義性加以粉飾，影響大學生對伊拉克戰(zhàn)爭、伊朗危機做出公正評價。但影片卻依靠著相當精良的制作水準吸引了大批大學生觀眾，宣傳的英雄主義、自由主義、美國夢等意識形態(tài)沖擊著大學生的價值觀，造成意識形態(tài)上的偏離，動搖對集體主義、社會主義制度的正確認識，民族認同感和自信心下降，對大學生政治價值觀的構(gòu)建造成了極壞的影響。

（四）婚戀觀受到?jīng)_擊

青年大學生還未完全真正接觸社會，戀愛和婚姻觀還不夠成熟，容易受到社會環(huán)境的影響。2009年同名小說電視劇《蝸居》，主要以上海房價飆升時期，妹妹海藻最初因為姐姐的房款而陷入了與高官宋思明的曖昧關(guān)系中，逐漸被奢侈生活和激情所吞噬，經(jīng)歷了人生的起伏。電視劇播出后，由于劇中涉及的房奴、高官、二奶、貪腐等強烈地引發(fā)了大眾的共鳴。原本就對戀愛婚姻認識較為模糊的大學生很容易被影視劇中的情節(jié)所迷惑，作出以愛情與婚姻獲取利益的判斷。

三、影視作品產(chǎn)生消極影響的原因

（一）影視文化行業(yè)以盈利為目標

經(jīng)濟全球化和市場經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國影視文化行業(yè)從業(yè)者面對外國影視作品的沖擊與利益瓜分，將獲取更多利潤為首要目標，追求更多的經(jīng)濟效益，偏離了文化行業(yè)發(fā)展的本質(zhì)。影視行業(yè)抓住了青年大學生追求新潮、追求浪漫、追求自我的心理，通過包裝宣傳具有商業(yè)化、低俗化內(nèi)容；大量宣傳拜金主義、享樂主義等錯誤觀念，以此吸引大學生觀眾的眼球。

近年來出現(xiàn)的“抗日神劇”在熒幕中頻現(xiàn)“手撕鬼子”、“手榴彈炸飛機”等夸張、虛構(gòu)的雷人情節(jié)，不僅是對歷史的惡意歪曲，更是對革命先烈保家衛(wèi)國、浴血奮戰(zhàn)行為的不敬。大學生很難通過此類影片正確地認識和反思抵抗外國侵略者付出的巨大代價，背離了影視文化行業(yè)弘揚優(yōu)秀民族文化，傳承高雅藝術(shù)的深層教育作用。

（二）政府監(jiān)管力度不足

影視文化是民族文化的靈魂，是集中體現(xiàn)中華民族的精神和品格的文化載體。但由于政府對于影視行業(yè)的引導和監(jiān)管不到位，致使大量國內(nèi)外不良影視作品侵入文化市場；政府不能很好地引導大學生進行選擇，任其發(fā)展最終模糊了大學生尚不成熟的政治文化意識，西方傳播的不良風氣成為模仿學習的對象。

直到2014年，國家新聞出版廣電總局才印發(fā)了《關(guān)于進一步完善網(wǎng)絡劇、微電影等網(wǎng)絡視聽節(jié)目管理的補充通知》，要求網(wǎng)劇、微電影的內(nèi)容要積極健康，從業(yè)機構(gòu)必須依法取得經(jīng)營許可證。但政策變化快，缺乏穩(wěn)定性，處罰力度不夠而未能取得很好的效果，其影視作品傳播的不良影響嚴重危害大學生身心健康發(fā)展。

（三）大學生選擇差異

大學生的影視鑒別能力受人生閱歷、知識水平、審美能力、個人修養(yǎng)等多方面的因素影響，選擇觀看影視作品的標準主要基于演員和導演、特效場面。同時，大學生選擇觀看影視作品的從眾心理明顯，缺乏影視鑒賞的主觀能動性

由于來自學習、生活的壓力和負擔，大學生更愿意選擇觀看簡單、直觀的影視作品，而不愿意去思考其背后隱藏的多層含義。以典型韓劇《繼承者們》為例，通過青年男女演繹浪漫曲折的故事，給大學生帶來賞心悅目的情感享受，而劇中所宣揚的主人公健康樂觀的生活態(tài)度以及純真善良的性格卻常常被大學生觀眾所遺忘。

四、解決對策

（一）發(fā)揮社會主義核心價值觀引領(lǐng)作用

當代大學生思想還不夠成熟，價值觀隨著成長會出現(xiàn)起伏和轉(zhuǎn)折，社會主義核心價值觀的提出，為大學生價值觀的培育確定了明確的目標。所以要弘揚社會主義核心價值觀，使之提高自身修養(yǎng)，樹立正確價值觀，把影視文化對價值觀的負面影響降到最低。

首先要堅持馬克思主義指導思想，在多元價值取向中明確正確的方向；自覺認同中國特色社會主義共同理想，并轉(zhuǎn)化為大學生自己的價值追求和價值目標，扭轉(zhuǎn)功利化、享樂主義、拜金主義傾向。影視作品可以通過多種藝術(shù)形式，創(chuàng)作貼近大學生生活的題材，這樣可以更好傳播正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀與法制觀。

（二）加強對影視文化產(chǎn)業(yè)的監(jiān)管

在當今時代，資本主義意識形態(tài)的滲透已經(jīng)轉(zhuǎn)移到文化輸出形式對當代大學生的價值觀產(chǎn)生影響。市場經(jīng)濟條件下，資本主義意識形態(tài)的滲透與擴張形式更加多樣化，而且往往披上商業(yè)的外衣，讓我們防不勝防。全球化的深入發(fā)展，帶來世界范圍內(nèi)各種思想文化的相互激蕩，迫切要求發(fā)揚社會主義核心價值體系在我國社會發(fā)展和國家安全中的“生命線”作用。

目前，影視文化行業(yè)過度追求利益，而忽略其作為文化載體的重要作用。政府要加強對國內(nèi)外影視作品的審查、篩選與監(jiān)管，盡快制定一套完整的法律法規(guī)，鼓勵影視文化產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展，必要時可采取強制手段引導影視文化的良性發(fā)展。

（三）影視文化行業(yè)要選擇正確方向

影視文化行業(yè)者在追求盈利的同時，加強以中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為載體，創(chuàng)造藝術(shù)形式多元，符合審美要求與時俱進的影視作品，滿足當代大學生的精神文化需求。通過優(yōu)秀影視作品，將社會主義核心價值觀貫穿到社會生活的方方面面，掌握其在意識形態(tài)領(lǐng)域的主動權(quán)、主導權(quán)、話語權(quán)。

由于社會主義核心價值觀具有“尊重差異，包容多樣”的開放性，所以，在影視作品創(chuàng)作時，也注意要對外來優(yōu)秀、先進的文化進行吸收，注重貼近大學生日常生活，也可以弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，在獲利同時也贏得大學生觀眾的認可和喜愛。

優(yōu)秀影視作品是大學生樹立社會主義核心價值觀的重要載體，要堅持以社會主義核心價值體系為指導，把馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義為核心的民族精神、以改革創(chuàng)新為核心的時代精神以及社會主義榮辱觀等融入到影視作品當中，使大學生樹立正確的社會主義核心價值觀。

參考文獻：

[1]國家新聞出版廣電總局電影局發(fā)布2015年前三季度票房統(tǒng)計結(jié)果.[EB/OL].http：//www.chinairn.com/news/20151016/103207578.shtml.

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（編輯/周洋）