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《標(biāo)準(zhǔn)》測試與數(shù)據(jù)上報(bào)“五舉措”

一、及時(shí)關(guān)注政策，了解變化趨勢

《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施有效促進(jìn)了學(xué)生體質(zhì)的健康發(fā)展。近幾年國家也在不斷調(diào)整上報(bào)政策，作為體育教師要及時(shí)關(guān)注新政策以適應(yīng)變化的需要。如，2013年只需在10月31日之前按照班級人數(shù)如實(shí)測試并上報(bào)；2014年要求輸入數(shù)據(jù)庫的每名學(xué)生都要有全國學(xué)籍號，在10月31日之前上報(bào)；2015年則要求按照學(xué)籍同步進(jìn)行，無學(xué)籍學(xué)生用“L+身份證”方式添加上報(bào)，截止日期為12月31日。根據(jù)要求的不同，需要及時(shí)調(diào)整工作的方向，制訂詳實(shí)的測試實(shí)施方案，確保如實(shí)如期按時(shí)完成任務(wù)。

二、制訂實(shí)施方案，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)

未雨綢繆是完成工作的前提和保證。按照教育局要求，每所學(xué)校都要制訂具體的實(shí)施方案，包括指導(dǎo)思想，測試范圍、項(xiàng)目、方法，組織機(jī)構(gòu)，測試階段工作劃分，測試及數(shù)據(jù)上報(bào)情況核查，測試工作評獎(jiǎng)辦法等環(huán)節(jié)，如，在測試階段劃分為5個(gè)階段（見表1）：

表1 《標(biāo)準(zhǔn)》測試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作的5個(gè)階段

三、注重安全教育，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷

安全重于泰山，故此體育教師要將安全放在首位，確保無運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。首先，在測試之前，考慮好各個(gè)環(huán)節(jié)，制訂好安全預(yù)案，做到有備無患；其次，翻閱健康體檢表，深入到學(xué)生中去，了解有無隱性疾病和心肺功能異常者；再次，在體育課堂上對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，以免發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷等問題；最后，在測試前，要求學(xué)生做好準(zhǔn)備活動(dòng)，關(guān)節(jié)活動(dòng)充分，教師在測試中注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，如，在測試50米×8往返跑時(shí)，有面部蒼白者或出現(xiàn)嘔吐現(xiàn)象要立即停止，教育學(xué)生做好心理調(diào)節(jié)。特別是在最后沖刺階段，教育學(xué)生不能逞能或強(qiáng)跑，此時(shí)學(xué)生可以放緩速度；終點(diǎn)沖刺后，不能立即停止躺在場地上，否則會出現(xiàn)意想不到的問題，要慢慢走動(dòng)，直至心跳達(dá)到平穩(wěn)狀態(tài)。

四、及時(shí)有效溝通，實(shí)事求是測試

測試工作千頭萬緒，面對繁重的工作壓力，該如何完成這項(xiàng)龐大的任務(wù)呢？應(yīng)做好三方面工作：1.與校長溝通，爭取支持，因?yàn)樾ｉL是決策者和第一責(zé)任人，必須把測試工作列為學(xué)校的工作計(jì)劃之一，才能推動(dòng)工作的順利進(jìn)行。2.協(xié)調(diào)各部門，爭取各方面支持。如，與后勤溝通，添置必備的測試器材；與教導(dǎo)處溝通，做好宣傳教育；與班主任溝通，協(xié)助督促學(xué)生積極鍛煉；與體育教師溝通，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，確保如期按時(shí)完成；與醫(yī)務(wù)室溝通，添加必備藥品，發(fā)生損傷能及時(shí)處理；與微機(jī)教師溝通，協(xié)助做好輸入數(shù)據(jù)庫面臨的難題。3.實(shí)事求是測試，一般有兩種方法：一是以班級為單位，體育教師各司其責(zé)，完成各自的測試任務(wù)，同時(shí)各體育教師之間也可團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量；二是采用學(xué)校“達(dá)標(biāo)”運(yùn)動(dòng)會的形式進(jìn)行，這樣可以高效、實(shí)事求是地進(jìn)行測試，完成測試任務(wù)。

五、數(shù)據(jù)上報(bào)準(zhǔn)確及時(shí)，數(shù)據(jù)分析到位

每年數(shù)據(jù)上報(bào)工作是《標(biāo)準(zhǔn)》完成的重頭之戲，如何有效高效完成呢？根據(jù)筆者多年經(jīng)驗(yàn)，可有兩種方法：各司其責(zé)，各自輸入，按時(shí)集中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上報(bào)，可以節(jié)省時(shí)間，但每名教師的責(zé)任心要強(qiáng)，否則不能如期完成數(shù)據(jù)上報(bào)任務(wù)；采用“誰上報(bào)誰負(fù)責(zé)”的實(shí)名制上報(bào)辦法，這樣做需要當(dāng)事人高度的責(zé)任心和大量的時(shí)間作保證，才不會出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象，也能高效準(zhǔn)確地完成數(shù)據(jù)上報(bào)任務(wù)。每所學(xué)校有各自的特點(diǎn)和要求，不能一成不變，根據(jù)各自需要來完成這項(xiàng)任務(wù)。在數(shù)據(jù)上報(bào)時(shí)須按照一定程序來完成，如數(shù)據(jù)上報(bào)要先輸入學(xué)生信息，再添加學(xué)生體育測試成績，導(dǎo)入系統(tǒng)看有無測試成績輸入錯(cuò)誤或不符合格式要求的，需按提示逐條修改完善，直至符合上報(bào)要求；接著輸入測試環(huán)境信息，最后形成待上報(bào)文件，即可上報(bào)，還應(yīng)關(guān)注上報(bào)進(jìn)度，直至報(bào)送到“學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”網(wǎng)站，才算完成任務(wù)。如中間出現(xiàn)退回現(xiàn)象，則需按照要求，進(jìn)行再次處理數(shù)據(jù)上報(bào)，不能等待領(lǐng)導(dǎo)催或是原封不動(dòng)上報(bào)。上報(bào)工作結(jié)束后，要及時(shí)分析數(shù)據(jù)，找出存在問題，結(jié)合每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)、大課間活動(dòng)等采取有針對性的改進(jìn)措施，確保全體學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)和提高。

《標(biāo)準(zhǔn)》的測試與數(shù)據(jù)上報(bào)是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只要我們每一個(gè)體育工作者樹立“健康第一”的思想和高度的責(zé)任心，及時(shí)有效地進(jìn)行溝通，實(shí)事求是進(jìn)行測試，按時(shí)進(jìn)行上報(bào)，才會取得領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，得到領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

—呂朝遠(yuǎn)（安徽省阜陽市潁東區(qū)插花小學(xué)，236136）整理