張立紅

摘 要：班主任是班級的引路人，是學(xué)生的指明燈。但班主任的工作瑣碎復(fù)雜，是需要長期堅持的。對于班主任來說，學(xué)生不同，班級不同，情況不同，他們所用的教學(xué)方法也得不同。但是無論教學(xué)方法如何變化，班主任都要始終保持一顆愛護學(xué)生的心，尤其是對待問題學(xué)生，更加需要用心。

關(guān)鍵詞：責(zé)任心；事業(yè)心；平常心；愛

中圖分類號：G62 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）19-0204-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.132

一、班主任對待班級要有責(zé)任心

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，這就要求班主任必須付出實際行動，提升班級的影響力。在實際工作中，有的班主任對待班級非常不負責(zé)任，對學(xué)生的要求也不去理會，班級的建設(shè)也全然不管，導(dǎo)致班級如同一盤散沙，會給班級建設(shè)造成不良后果。班主任要把學(xué)生和班級當(dāng)成自己工作中的重點，不能我行我素。如果班主任不能盡職盡責(zé)的為學(xué)生服務(wù)，那么就不是一名合格的班主任。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在兩個方面，即對工作有責(zé)任心，對學(xué)生有責(zé)任心。而且，班主任在班級管理中要對每一位學(xué)生負責(zé)，公平對待每一位學(xué)生，不出現(xiàn)差別對待的現(xiàn)象，尤其是不能舍棄后進生和問題學(xué)生。

二、班主任對待工作要有事業(yè)心

教學(xué)管理就是班主任的工作，也是班主任的事業(yè)。班主任在對待工作方面必須要有強烈的事業(yè)心，合理有序地開展工作，做出突出的成績。班主任雖然有時很辛苦，要比其他教師提前到學(xué)校，因為要帶領(lǐng)學(xué)生上好早自習(xí)和值日，要比其他教師晚離開學(xué)校，因為要做好一天工作的總結(jié)。可能有時候也會很心煩，但是當(dāng)班主任站在講臺上，面對著一雙雙渴望知識的眼神的時候，再苦再累也都覺得是值得的。班主任的事業(yè)心還體現(xiàn)在成功的喜悅上，當(dāng)看到自己的學(xué)生考取了名牌大學(xué)或者找到理想的工作以后，都會為學(xué)生驕傲。在日常工作中，班主任要做好班級中學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)，用真心對待每一名學(xué)生，讓學(xué)生可以在班級中快樂的學(xué)習(xí)和成長。班主任要組織好學(xué)生的各項活動，為學(xué)生提供展示的平臺，鍛煉學(xué)生堅忍不拔的精神，為學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。同時，班主任要定期為學(xué)生舉辦各種有意義的班會，在班會上讓學(xué)生暢所欲言，提出自己的想法。班主任只要把班級管理當(dāng)成自己的事業(yè)去努力拼搏，就一定可以帶領(lǐng)自己的學(xué)生走出一條寬廣的大路。

三、班主任對待生活要有平常心

學(xué)生是不斷發(fā)展變化的，因此要求班主任要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，給予學(xué)生更多發(fā)揮的空間，讓學(xué)生在校園里得到鍛煉的機會。學(xué)生每天都會發(fā)生各種各樣的狀況，如班級之間學(xué)生發(fā)生矛盾，與外班同學(xué)之間發(fā)生矛盾，學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生出現(xiàn)受傷等情況。每一件事情都需要班主任親自去解決，這也給班主任工作增添了許多壓力。在學(xué)校里班主任還要處理好與其他任課教師的關(guān)系，及時與各學(xué)科教師溝通。當(dāng)班主任辛苦一天回到家以后，還要面對家人，可能也會有不順心的時候，綜合以上種種情況會使班主任的壓力過大，身心疲憊。在這種狀態(tài)下，班主任要學(xué)會合理地釋放壓力，對待生活要有一顆平常心，樂觀面對工作中的一切困難，將自己的狀態(tài)調(diào)整到最佳。班主任還應(yīng)具有吃苦耐勞、樂于奉獻的精神，在班級管理中發(fā)揮人格魅力，啟發(fā)學(xué)生思維，贏得學(xué)生的支持與贊同。隨著新課改的進一步實施，要求班主任在教育學(xué)生時不能沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，要尊重學(xué)生，把課堂的主體地位還給學(xué)生。

四、班主任對待自身要有進取心

做合格的班主任需要有進取心。隨著教師隊伍的激烈競爭，班主任要強化自己的專業(yè)知識水平，用淵博的知識武裝自己，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。班主任要重視學(xué)習(xí)，謀求更高的發(fā)展，挖掘自己的潛力，向著更高的目標(biāo)邁進。試想如果一個班主任沒有進取心，那么他的學(xué)生又怎么能夠有進取心呢。由此可見，班主任要想教育學(xué)生，首先要提高自己。班主任在課余時間可以上網(wǎng)查看資料，考取資格證，學(xué)習(xí)新知識等，這樣不僅可以開闊視野，還能凈化心靈。同時，班主任要多與其他班主任溝通交流，學(xué)校他們的教學(xué)經(jīng)驗，為豐滿自身的羽翼而努力。新時期賦予每一位班主任的使命就是努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，爭取成為一名能力強、素質(zhì)高、作風(fēng)正的優(yōu)秀班主任。

五、班主任對待學(xué)生要有愛心

愛心是一個班主任最應(yīng)該具備的，即對待學(xué)生要有愛心。有了愛，學(xué)生的心中才會有陽光?！熬\所至，金石為開”，班主任對學(xué)生的關(guān)心愛護也會得到學(xué)生的贊美。班主任要公平對待學(xué)生，無論是優(yōu)等生還是差等生，要根據(jù)學(xué)生的實際情況去管理，不能違背學(xué)生的個性發(fā)展。另外，班主任還可以“曉之以理，動之以情”，給他們講講自己父母辛苦的工作就是希望他們有朝一日可以學(xué)出名堂。還有當(dāng)班主任發(fā)現(xiàn)學(xué)生成績下滑過快的時候要及時與學(xué)生溝通，詢問學(xué)生最近的狀況，分析成績下滑的原因，幫助學(xué)生重新拾取學(xué)習(xí)的信心，回到班集體中。班主任的愛心是不帶有任何的功利色彩的，是真心實意為了學(xué)生發(fā)展考慮的。

參考文獻：

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