袁浩

又到了夏蘭飄香的季節(jié)，我不由想起了遠(yuǎn)在山村的那一隅溫馨。

1999年大學(xué)畢業(yè)，我被分配至一邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村，初為人師，初駐此地，不免平添幾分寂寥和傷感。在簡陋而狹小的房間簡單地整理好自己的行李后，一個人靜靜地坐在窗前，放眼望去是黑黝黝的大山，沒有了城市的喧囂，有的只是幾聲寂靜的鳥鳴，心中不免涌起一種不泯的惆悵。突然，一陣輕輕的敲門聲喚醒了我的思緒，開門一看，一個黑滋滋卻有雙清澈大眼的小女孩站在門口，小心翼翼地問道：“您是袁老師吧？我是曉柯，我媽要我請您到家去坐坐?！表樦傅姆较颍拷ｉT口不遠(yuǎn)的一個角落，是一座矮小的土磚房——極易被人忽視的小屋。 還沒等我接過話，她補(bǔ)充道：“您進(jìn)校門時，剛好我媽看見，我媽說您一定是新來的老師，這里每次難得的幾位新老師，我媽都熟悉。快開學(xué)了，也不知為什么，我媽總習(xí)慣在門口望望”。小女孩像打開話匣子一般。我微笑著，情緒上漲起來，拍拍女孩的頭說，“謝謝，我們走吧……”

原來，小女孩的父親就是這所簡陋的學(xué)校的校長，為了山村孩子的學(xué)習(xí)和生活，除了上課和學(xué)校管理，他的假期幾乎都是在外奔波：為了能進(jìn)一位老師，為了能省一筆學(xué)校費(fèi)用，為了給孩子們一個美的校園……

此后，在這寧靜而又安逸的鄉(xiāng)村，我5點(diǎn)多鐘就起了床，晨練時，同一條路上，總會遇見上學(xué)的學(xué)生和一些熟識的農(nóng)民，學(xué)生們咬著一塊自家攤的雞蛋餅，三五成群地走著，樸實的農(nóng)民則恭敬地停下跟我打招呼：“早呀，老師吃飯了沒？” “早——吃了?！蔽铱旎畹匦α耍灰驗槲业脑绮瓦€在房間的飯盒里溫暖的躺著呢。晨練后，我總是習(xí)慣性地手捧書本，端起一把椅子，坐在窗臺旁，欣賞著書本帶來的對話，沉浸在鄉(xiāng)村的那份寧靜和安逸之中，愜意無盡……

黃昏時，走出校園，一天的疲憊也會在暮藹的山村景色中悄然褪去。在漫天的晚霞里，端詳路邊的菜園和路上晚歸的農(nóng)民，我開始了對山村的眷念。

課余，在小女孩或她母親的陪伴下，我漸漸熟悉、了解了這里。我儼然成了小女孩家里的一份子。我也會在哪個農(nóng)戶家里美餐一頓，或是隨同他們上山采野果，于是，一份溫暖的情懷也與日俱增。

也不知道從什么時候起，我越來越享受這種單純的生活。無論雨天、晴天，春天或冬天。一花一木，我都會細(xì)細(xì)觀賞，領(lǐng)略它們給我?guī)淼捏@喜，心中的幸?？偸菨M滿的。對我而言，幸福就是那么簡單，它圍繞在我日日感受到的一切美的事物中，它是那么慷慨，又那么令人陶醉。我虔誠地守望它，感激它讓我深諳此人、此物的可貴。

記得一個周四的晚上，我因白天的感冒未愈，躺上床后不久，感覺頭痛得厲害，實在支撐不下，我敲開了女孩的家門，她母親那驚詫的眼神和慌張的樣子至今讓我感觸到是一位母親對兒女的關(guān)愛和心痛。那晚的熬姜湯，那晚的熱毛巾，那晚的守護(hù)，深深地觸動了我的情愫，值得我為這一隅貧窮而堅守?zé)o懼。

幾年后，迫于某個原因，我放棄了這份溫馨的守候，調(diào)到另一個城市。盡管可以開始我詩一般的教育事業(yè)，但我并沒想象中的喜悅。畢竟，難于割舍的不僅僅是那曾經(jīng)工作生活過的土地，更是那曾經(jīng)一起生活和經(jīng)歷過的“家人”。

又是一個教師節(jié)到來，每每回想起遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的那一隅溫情，我都是思緒萬千，難以釋懷。初為教師的那段經(jīng)歷，讓年少懵懂的我有了一次心靈的“沐浴”；拋掉身邊的浮華，駐守內(nèi)心的一份寧靜，原來，樸素而簡單的生活注定是不一樣的人生姿態(tài)，教育唯其如此。感謝那段時光，盡管不乏辛酸和困苦，但讓我在體驗鄉(xiāng)村至淳至美的同時，除了感動，更欽佩那位老校長對教育的執(zhí)著與堅守，他以自己最平凡的方式深刻地詮釋著教育；而家人卻以最誠摯的情感期待教育在此駐留。雖久未音訊，但那種親人般的至愛，讓我的心，也在那一隅溫馨找到了自己的天空。記憶深處的溫暖，如九月康乃馨的味道——清醇而質(zhì)樸。

（作者單位：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)高新實驗中學(xué) ）