摘 要：習近平同志號召在全體黨員中開展“兩學一做”的教育實踐活動，中央、省、市和市衛(wèi)計委黨委要求在全市衛(wèi)生系統(tǒng)中開展“兩學一做”學習教育工作。在新時期新形勢下，我院黨委根據(jù)上級部門學習教育實施方案，結合實際，有針對性地進行思想教育，提高職工的政治覺悟，動員和組織廣大群眾，保證黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行和各項任務的順利完成。

關鍵詞：兩學一做 四個全面 四個意識 四講四有 三嚴三實

在全體黨員中開展“ 學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨中央在新形勢下加強黨的思想政治建設為深化黨內(nèi)教育的一項重大部署。習近平總書記對開展“兩學一做”學習教育作出重要指示，強調(diào)要區(qū)分層次、突出正常教育、有針對性地解決問題。根據(jù)中央部署和市委、市衛(wèi)計委《關于在全市黨員中開展“學黨章黨規(guī)、 學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，結合單位實際情況，我院開展了一系列工作。

一、院黨委班子領導帶頭組織積極推進學習教育的八項職責

1.抓責任落實。認真履行黨建工作第一責任人職責，把學習教育擺上醫(yī)院黨委重要議事日程，定期聽取情況報告，直接安排重要工作，研究解決重要問題。精心組織好“領導干部立家規(guī)、共產(chǎn)黨員正家風”、黨員“亮身份、樹形象”等活動，搞好“新時期共產(chǎn)黨員思想行為規(guī)范”“學習系列講話、強化‘四個意識”“做‘四講四有合格黨員”等三個大討論，形成黨員和黨員領導干部踐行“四講四有”的具體規(guī)范。把組織開展學習教育情況作為基層黨建工作述職評議考核的首要內(nèi)容，層層分解落實責任。

2.抓關鍵少數(shù)。突出抓好黨員領導干部的學習教育，要求學習黨章黨規(guī)、學習系列講話內(nèi)容更系統(tǒng)、把握更精準、領悟更深入，做合格黨員標準更嚴、更高，醫(yī)院黨委班子成員完成“六個一”規(guī)定動作，赴各基層黨小組單位講一次黨課，集中學習一次《黨委會的工作方法》，每季度參加一次中心組專題討論，結合“三解三促”深入開展調(diào)查研究、牽頭解決一批群眾關心的實際問題，年底參加一次專題民主生活會，到分管部門、班組開展一次檢查指導。牽頭制定黨委班子自身學習教育方案，督促班子成員制定和落實自學計劃。

3.抓全面覆蓋。鞏固深化黨員組織關系集中排查成果，規(guī)范黨員組織關系管理，建立流動黨員“雙向共管”機制，確保每一名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

4.抓分類指導。牽頭制定本單位學習教育實施方案，區(qū)別不同層次、不同領域、不同類型黨員情況制定指導性文件，對內(nèi)容安排、組織方式等分別明確具體要求，并對離退休干部職工黨員等，提出有針對性的措施。

5.抓問題查改。開展專題調(diào)研，綜合研判本院黨員隊伍建設情況，梳理存在的突出問題，引導黨員帶著問題學、針對問題改。著力解決黨員隊伍中、黨的組織生活中、黨員和黨員領導干部教育管理中、基層黨組織建設中存在的問題，重點問題由班子成員分工負責、牽頭解決。持續(xù)整改“四風”和不嚴不實問題。

6.抓基層支部。持續(xù)整頓軟弱后進基層黨組織，選優(yōu)配強支部書記，對黨支部書記普遍開展一輪業(yè)務培訓。用好《“兩學一做”學習教育黨支部工作指導手冊》，督促黨支部認真落實“三會一課”、“黨員活動日”、黨員記實管理等黨員教育管理制度，逐項完成規(guī)定動作。為黨支部提供學習材料和時間、場地、經(jīng)費等必要保證。

7.抓工作保障。在醫(yī)院黨委統(tǒng)一領導下，組織部門牽頭成立“兩學一做”學習教育協(xié)調(diào)小組，配強工作人員，落實經(jīng)費保障。整合有關單位力量，建立協(xié)調(diào)機制，形成工作合力。

8.抓督促指導。采取定點監(jiān)測、隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席組織生活會等方式進行檢查指導，總結推廣基層新鮮經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題，對學習教育組織不力、走過場搞形式的，嚴肅追責問責。

二、以“兩學一做”學習教育為抓手，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局

“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。在醫(yī)院黨員干部中開展“兩學一做”學習教育，認真落實習近平總書記重要指示精神和中央、省市委部署要求，堅持高標準、嚴要求，學在前、做在先，把思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，自覺按照黨員領導干部標準規(guī)范言行，進一步堅定理想信念，增強“四個意識”，協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，樹立新風正氣，勇于擔當作為，為全系統(tǒng)黨員干部樹立標桿、作出示范。領導干部帶頭學習黨章黨規(guī)，重點是系統(tǒng)學習《中國共產(chǎn)黨章程》和廉潔自律準則、紀律處分條例、黨組工作條例、黨政領導干部選拔任用工作條例等黨內(nèi)法規(guī)制度，掌握與履職盡責緊密相關的規(guī)定和要求，提高做好領導工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。組織學系列講話，重點是以《習近平談治國理政》和《習近平總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》、《習近平總書記系列重要講話讀本（2016年版）》為基本教材，深入學習習近平總書記系列重要講話特別是視察江蘇、鎮(zhèn)江重要講話精神，準確把握講話的豐富內(nèi)涵和精髓要義，準確把握貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，準確把握講話彰顯的堅定信仰追求、歷史擔當精神、真摯為民情懷、務實思想作風、切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。做合格黨員，重點是按照習總書記提出的“四講四有”要求，認真踐行“三嚴三實”和好干部標準，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，帶頭樹立和落實新發(fā)展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任，真正做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率。

三、充分發(fā)動群眾，做好 “兩學一做”學習教育動員部署

召開醫(yī)院“兩學一做”學習教育動員部署會，對開展的一系列學習教育活動進行動員部署。上黨課，黨委領導班子成員對各支部（或黨小組）“兩學一做”學習教育的動員部署、上黨課進行直接指導。

1.制定學習計劃，搞好個人自學。黨委成員要按照中央和各級黨委關于學黨章黨規(guī)、學系列講話的學習要求，分專題制定學習計劃，每個專題明確必讀書目、明確學習時間要求，加強自學。

2.召開一次黨委專題學習會。按照習近平總書記重要批示要求，組織學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》，全體班子成員均進行交流發(fā)言，討論。對學習貫徹習總書記重要批示精神、切實加強黨委自身建設提出要求。

3.召開四次黨委中心組專題學習討論會。。分別以“學習黨章黨規(guī)，提高政治素養(yǎng)”、“學習系列講話，增強‘四個意識”、“聚焦五大發(fā)展理念，推進醫(yī)院科學發(fā)展”、“踐行‘三嚴三實和好干部標準，做心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒的表率”和“新時期共產(chǎn)黨員領導干部行為規(guī)范”為主題，組織召開專題學習討論會。院黨委通過集中學習和邀請專家學者輔導學習的形式開展學習討論。黨員領導干部參加學習討論會，并做交流發(fā)言，與會同志積極參與發(fā)言。

四、黨員領導干部到所在支部參加學習教育

黨章規(guī)定，每個黨員，不論職務高低，都必須編入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的組織生活[2]。這次“兩學一做”學習教育是在全體黨員中開展的。因此要求所有黨員領導干部要做到：首先赴所在黨小組和聯(lián)系點支部分別講一次黨課。在紀念建黨95 周年前夕，各位黨委成員聯(lián)系黨的發(fā)展歷史、黨的科學理論、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，到聯(lián)系點支部講黨課，課前認真搞好調(diào)查研究，聯(lián)系支部黨員思想工作作風實際，突出問題導向和現(xiàn)實針對性，親自動手撰寫講稿。另外一次黨課可到所在黨小組，以“微型黨課”的形式進行。其次以普通黨員身份參加所在黨支部的活動和組織生活會，與支部黨員一起討論，一起接受教育，一起查擺解決問題，一起參加民主評議，同時征求對黨委班子及個人的意見建議。

五、開好黨委專題民主生活會，加強督查指導

1.民主生活會前廣泛征求意見、開展談心談話、親自撰寫對照檢查材料、會上開展批評和自我批評，會后形成院黨委民主生活會專項報告，報上級紀委和組織部門。成立督查指導小組。成立醫(yī)院“兩學一做”學習教育督查指導小組，下設辦公室在黨群部。黨委書記任組長，其他班子成員任副組長，醫(yī)院黨員中層干部為成員。

2.履行一把手職責。黨委書記認真落實《“兩學一做”學習教育一把手職責任務清單》要求，對工作方案親自審定，對重要任務親自部署，履行好第一責任人職責，每月在中心組學習會聽取“兩學一做”學習教育相關匯報并進行點評指導。

3.開展專題調(diào)研。黨委成員圍繞開展“兩學一做”學習教育，深入臨床一線，了解醫(yī)院黨支部和黨員隊伍建設狀況，聽取一線黨員群眾意見建議。

4.開展專項督查指導。黨委下發(fā)專項督查指導通知，加強專題民主生活會和各黨支部（或黨小組）專題組織生活會的專項督查指導，明確具體要求，做到橫向到邊、縱向到底，總支部、支部專題民主生活會和各黨支部（或黨小組）專題組織生活會全覆蓋。適時進行督查指導。班子其他成員率領分管部門黨員中層干部適時對聯(lián)系點支部“兩學一做”學習教育進行督查指導。采取隨機抽查、聽取匯報、專項調(diào)研、參加學習討論、列席組織生活會等方式，對聯(lián)系點黨支部及其所屬黨小組加強督查指導，深入了解學習教育開展情況和實際效果，及時總結推廣聯(lián)系點單位創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。每次督查指導結束后及時將督查指導情況表反饋給督導小組辦公室。對走過場、搞形式，查擺問題是否深刻，問題解決是否到位，黨員規(guī)矩意識是否增強等，對組織不力、問題較多的，要批評教育、嚴肅問責，專題組織生活會質(zhì)量不高、評議滿意度不高的要重開。這次學習教育，黨委領導同志要帶頭，要有普通黨員意識，到所在支部去與同志們一起學習交流。各支部（或黨小組）要對領導班子學習教育作出安排，層層示范、層層帶動，給黨支部作出榜樣。一級抓一級，加強及時指導，防止走過場，不搞形式主義，捏好分寸，切實把握好。

參考文獻：

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[3]祝猛昌，黨的十八大以來群眾路線研究：一個文獻綜述[J].《重慶社會科學》；2014（05）：101～108.

[4]喬方. 《習近平總書記系列重要講話讀本》分析解讀[J]. 重慶交通大學學報（社會科學版）. 2015（04）.

作者簡介： 完紅（1973.09—），女，回族，江蘇省鎮(zhèn)江市人，政工師，本科，單位：江蘇省鎮(zhèn)江市第四人民醫(yī)院，職務：后勤保障部 主任。