杜妍妍

[摘 要] 以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促改、賽教融合，技能競(jìng)賽是實(shí)現(xiàn)高職院校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重要路徑。以安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)用英語(yǔ)（會(huì)展）專業(yè)為例，通過(guò)對(duì)四屆會(huì)展策劃大賽的分析，從專業(yè)課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等三個(gè)方面總結(jié)了技能競(jìng)賽的開(kāi)展對(duì)專業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)技能競(jìng)賽；專業(yè)建設(shè)；教學(xué)改革

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）28-0046-02

會(huì)展學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，也是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。這就要求高職院校培養(yǎng)會(huì)展專業(yè)人才，一定要和企業(yè)相結(jié)合，不能“閉門造車”，否則會(huì)造成人才供求匹配不上?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》指出，要“學(xué)與行業(yè)需求相結(jié)合”。安徽國(guó)際商務(wù)職業(yè)學(xué)院一向把職業(yè)技能競(jìng)賽作為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要抓手，深化教育教學(xué)改革，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)與發(fā)展，認(rèn)真組織了五屆會(huì)展策劃大賽。會(huì)展策劃大賽的內(nèi)容貼合安徽省尤其是合肥市會(huì)展業(yè)發(fā)展的實(shí)際需求，把理論與實(shí)踐、知識(shí)與技能相結(jié)合，符合企業(yè)對(duì)會(huì)展專業(yè)人才的需求。會(huì)展策劃大賽不僅考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的合作，還考查了學(xué)生營(yíng)銷策劃綜合知識(shí)的運(yùn)用，以及禮儀、演講等各項(xiàng)能力，有利于促進(jìn)高職院校培養(yǎng)適應(yīng)會(huì)展企業(yè)需求的綜合型技能人才，強(qiáng)化學(xué)生的就業(yè)能力。在會(huì)展策劃大賽的推動(dòng)下，應(yīng)用英語(yǔ)（會(huì)展）專業(yè)經(jīng)學(xué)生的職業(yè)技能得到顯著提高，教師隊(duì)伍得以強(qiáng)化，課程教學(xué)模式進(jìn)一步優(yōu)化，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地已經(jīng)落成，校企合作進(jìn)一步密切。

一、職業(yè)技能大賽對(duì)專業(yè)建設(shè)和課程改革的促進(jìn)作用

會(huì)展策劃大賽能夠反映當(dāng)前會(huì)展企業(yè)對(duì)從業(yè)人員的需求，通過(guò)對(duì)企業(yè)用人需求分析進(jìn)行競(jìng)賽項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，對(duì)會(huì)展專業(yè)課程建設(shè)、改革有較大的指導(dǎo)作用。

（一）優(yōu)化會(huì)展專業(yè)課程和實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

會(huì)展策劃大賽研究了全國(guó)商科院校技能大賽全國(guó)商科會(huì)展大賽和浙江省會(huì)展策劃大賽的競(jìng)賽項(xiàng)目，把比賽所需要的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能等進(jìn)行了有效整合。首先，針對(duì)競(jìng)賽所考查的理論知識(shí)和職業(yè)素養(yǎng)，第一學(xué)期安排了會(huì)展概論、會(huì)展政策法規(guī)和會(huì)展禮儀的課程，競(jìng)賽還考查了學(xué)生的營(yíng)銷策劃能力。其次，第三學(xué)期分別安排了《會(huì)展?fàn)I銷》《會(huì)展策劃》課程，把大賽放到第三學(xué)期舉辦，把《會(huì)展策劃》課程和大賽緊密結(jié)合起來(lái)，結(jié)合競(jìng)賽項(xiàng)目開(kāi)展教學(xué)工作，又把第一、二學(xué)期學(xué)習(xí)的專業(yè)課程知識(shí)進(jìn)行了復(fù)習(xí)鞏固和運(yùn)用。最后，在實(shí)訓(xùn)課程方面，形成了以專業(yè)認(rèn)知教育、展會(huì)策劃實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)為主體的三大實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，分別在大一、大二和大三的第一個(gè)學(xué)期內(nèi)實(shí)施教學(xué)。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)提升學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的認(rèn)知，對(duì)理論知識(shí)的掌握，為實(shí)踐做充分的技能準(zhǔn)備。通過(guò)模塊化的理論教學(xué)和分階段的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，切實(shí)提高了物流管理專業(yè)理論知識(shí)和技能訓(xùn)練的教學(xué)效果。

（二）把競(jìng)賽形式引入課程建設(shè)，以競(jìng)賽促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力的提升

我校會(huì)展專業(yè)在課程建設(shè)過(guò)程中，把相關(guān)競(jìng)賽項(xiàng)目引入相關(guān)課程，改革考評(píng)機(jī)制。例如，通過(guò)分解會(huì)展策劃大賽中項(xiàng)目策劃書(shū)的構(gòu)成，把項(xiàng)目選擇、展會(huì)基本情況、項(xiàng)目可行性分析、招展招商策劃的部分內(nèi)容放到會(huì)展?fàn)I銷的課程中，把相關(guān)活動(dòng)策劃、項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃等放到會(huì)展策劃的教學(xué)中。在教學(xué)中，將學(xué)生劃分若干組，共同完成給定作業(yè)，并且要有PPT的演說(shuō)，做到在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中人人參與。同時(shí)，在學(xué)院內(nèi)引入競(jìng)賽機(jī)制參與企業(yè)實(shí)踐?！耙再惔賹W(xué)”，通過(guò)競(jìng)賽的平臺(tái)選拔出優(yōu)秀的學(xué)生參與到會(huì)展企業(yè)的短期實(shí)踐中，到真實(shí)的工作環(huán)境去體驗(yàn)會(huì)展教學(xué)過(guò)程中所學(xué)的知識(shí)。

二、技能競(jìng)賽促進(jìn)了會(huì)展專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)

技能競(jìng)賽不僅能考查參賽學(xué)生的綜合能力，也促使教師在指導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽中不斷提升自己的教學(xué)水平和指導(dǎo)水平。專業(yè)水平過(guò)硬的教師團(tuán)隊(duì)是取得職業(yè)技能大賽好成績(jī)的必要保障。賽場(chǎng)上比的是學(xué)生，而場(chǎng)下比的是教師團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)水平。為提升教師競(jìng)賽指導(dǎo)水平，我校應(yīng)用英語(yǔ)（會(huì)展）專業(yè)教研室的教師把競(jìng)賽項(xiàng)目逐一分解并根據(jù)各自所擅長(zhǎng)課程包干鉆研、分工合作。校會(huì)展策劃大賽把教研室教師凝聚一起，增進(jìn)了彼此間的溝通和交流。通過(guò)指導(dǎo)大賽，教師也需要和企業(yè)進(jìn)行交流溝通，了解會(huì)展企業(yè)各崗位對(duì)學(xué)生素質(zhì)的需求，密切了和企業(yè)的聯(lián)系。通過(guò)積累指導(dǎo)比賽的經(jīng)驗(yàn)及賽后的總結(jié)，將競(jìng)賽過(guò)程中提煉出的理念、方法應(yīng)用到專業(yè)建設(shè)中，鍛煉出一批優(yōu)質(zhì)的師資。

三、會(huì)展策劃大賽對(duì)培養(yǎng)技能型會(huì)展人才的促進(jìn)作用

（一）以賽促學(xué)，以賽代考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

把會(huì)展策劃大賽融入實(shí)訓(xùn)教學(xué)是我校應(yīng)用英語(yǔ)（會(huì)展）專業(yè)課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)。以參加學(xué)院競(jìng)賽代替?zhèn)鹘y(tǒng)筆試考核，使全體學(xué)生積極參與競(jìng)賽，在競(jìng)賽的壓力和動(dòng)力下，主動(dòng)參與課堂學(xué)習(xí)，成為課堂學(xué)習(xí)的主體。首先，以賽代考，擴(kuò)大了競(jìng)賽的參與范圍，營(yíng)造了積極、熱情的學(xué)習(xí)氛圍，各個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)合作，力爭(zhēng)上游，增強(qiáng)了競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)力；其次，比賽結(jié)束后，有評(píng)委點(diǎn)評(píng)，有團(tuán)隊(duì)的相互交流和分析，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)考核方式的不足。針對(duì)比賽過(guò)程中表現(xiàn)出的不太完美的地方，以及比賽方案中存在的缺陷和模糊的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行交流討論，形成了既競(jìng)爭(zhēng)又合作、互幫互助、共同進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神

會(huì)展策劃大賽和其他的技能競(jìng)賽不同，要求是團(tuán)隊(duì)參賽。一方面，一個(gè)完整的策劃案任務(wù)量非常重，單個(gè)學(xué)生是很難完成的；另一方面，從未來(lái)實(shí)際的工作場(chǎng)景要求來(lái)說(shuō)，也需要團(tuán)隊(duì)合作。會(huì)展策劃大賽設(shè)置成團(tuán)隊(duì)賽，既考核了選手的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，也能考核到選手的個(gè)人能力。

（三）有助于提升學(xué)生的思維能力

會(huì)展策劃大賽不僅考查學(xué)生的創(chuàng)新思維，還考查學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)，如會(huì)展?fàn)I銷、會(huì)展策劃、財(cái)務(wù)管理等理論知識(shí)的運(yùn)用，還要求選手具有全局觀和嚴(yán)謹(jǐn)周密的思維。例如，在項(xiàng)目選取時(shí)，就需要學(xué)生對(duì)安徽省尤其是合肥市的社會(huì)經(jīng)濟(jì)等有深入的了解，選定項(xiàng)目后，仍需要對(duì)行業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步的研究，招展招商策劃中又需要對(duì)辦展資源具有全局觀。除此之外，競(jìng)賽還需要現(xiàn)場(chǎng)演示，在短時(shí)間內(nèi)，把項(xiàng)目加工成PPT方式進(jìn)行講演，不僅要求學(xué)生具備較強(qiáng)的PPT制作能力，還要求學(xué)生具備良好的心理素質(zhì)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及解決突發(fā)問(wèn)題的能力。

四、職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件的改善

（一）促進(jìn)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室是高職院校培養(yǎng)技能型專門人才的重要基地，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了極其重要的作用。只有充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室這個(gè)平臺(tái)，才能在校期間仿真企業(yè)工作環(huán)境，嚴(yán)格按照培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練，使學(xué)生真正掌握必備的工作技能。以會(huì)展策劃大賽為契機(jī)，參照展覽會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，逐步完善了商務(wù)展覽實(shí)訓(xùn)室和外貿(mào)會(huì)展實(shí)訓(xùn)室。一方面可以模擬企業(yè)參展，另一方面也可以從會(huì)展企業(yè)角度出發(fā)，進(jìn)行展會(huì)策劃、展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布局等。實(shí)訓(xùn)室配備了商務(wù)洽談室以及先進(jìn)的多媒體設(shè)備，能夠滿足會(huì)議模擬實(shí)訓(xùn)、商務(wù)洽談?wù)故镜囊蟆?/p>

（二）加強(qiáng)了校企合作

會(huì)展專業(yè)具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，專業(yè)建設(shè)的發(fā)展離不開(kāi)校企合作。以會(huì)展策劃大賽為載體，開(kāi)拓了校外實(shí)訓(xùn)基地，既有省內(nèi)居前茅的專業(yè)展覽服務(wù)一體化公司安徽中設(shè)國(guó)際會(huì)展有限公司，也有省外如上海市世博中心等。同時(shí)，學(xué)院也加強(qiáng)和商務(wù)廳、貿(mào)促會(huì)等機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，為學(xué)生開(kāi)拓更多的展會(huì)見(jiàn)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)。會(huì)展策劃大賽的策劃案展示出了學(xué)生對(duì)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的把握，非常有前瞻性。如安徽省佛教用品展覽會(huì)、安徽省新能源汽車展覽會(huì)等，策劃成果部分變成真實(shí)的展會(huì)進(jìn)行運(yùn)作。

會(huì)展策劃大賽在人才培養(yǎng)、課程改革、師資隊(duì)伍建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面發(fā)揮了重要作用。然而，目前安徽省還沒(méi)有統(tǒng)一的會(huì)展策劃大賽，會(huì)展策劃大賽還局限于學(xué)院層面。下一步將計(jì)劃和兄弟院校合作，籌辦會(huì)展策劃大賽省賽，讓學(xué)生在更廣的層面上參與競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)一步發(fā)揮技能大賽的作用。

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