吳彩

摘 要：做為一名教師、一名班主任，首先要愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。有愛(ài)，學(xué)生心中才有太陽(yáng)，才有崇高的靈魂，才有蓬勃的朝氣，才有閃光的智慧。

關(guān)鍵詞：教師；學(xué)生

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）10-202-01

法國(guó)著名教育家盧梭說(shuō)：“凡是教師缺乏愛(ài)的地方，無(wú)論品格還是智慧都不能充分自由地發(fā)展。只有真心實(shí)意去愛(ài)學(xué)生，才能夠精雕細(xì)刻地去塑造他們的靈魂?！?班主任工作是學(xué)校工作的基礎(chǔ)，學(xué)校工作就是愛(ài)的教育，沒(méi)有了愛(ài)便沒(méi)有了教育?！耙磺凶詈玫慕逃椒?、一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教師對(duì)學(xué)生無(wú)比熱愛(ài)的熾熱心靈中。”因此，做為一名教師、一名班主任，首先要愛(ài)孩子。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。有愛(ài)，學(xué)生心中才有太陽(yáng)，才有崇高的靈魂，才有蓬勃的朝氣，才有閃光的智慧。那么，班主任如何用“愛(ài)心”去感化學(xué)生呢？

一、班主任要尊重學(xué)生

“愛(ài)”學(xué)生，就要尊重學(xué)生。平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，工作中不偏愛(ài)學(xué)生，該批評(píng)時(shí)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)時(shí)不吝嗇，不歧視后進(jìn)學(xué)生，對(duì)那些調(diào)皮、貪玩的、學(xué)習(xí)成績(jī)落后的，更要多費(fèi)一些心思和時(shí)間，以耐心的教育、細(xì)心的輔導(dǎo)，促使他們積極進(jìn)步，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。例如我班李明同學(xué)老師布置的作業(yè)是不能及時(shí)完成的，于是我找他媽媽和他交流了一下，了解了他在家的學(xué)習(xí)情況，平時(shí)在家的學(xué)習(xí)也敷衍了事，需要家長(zhǎng)的督促才能認(rèn)真完成作業(yè)。我找他談話，就直接地跟他說(shuō)，你是聰明的孩子，想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)是易如反掌的，就看你是否把時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，他自己也表示想提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是怕沒(méi)有這個(gè)恒心，于是我和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，共同做好對(duì)孩子的監(jiān)督。漸漸地，他上課積極舉手發(fā)言了，我對(duì)他的進(jìn)步及時(shí)的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，于是，他的自信心大增，學(xué)習(xí)的積極性大大提高，作業(yè)也能按時(shí)完成了，每次考試成績(jī)由不極格上升為極格到中等，同學(xué)們也和他親近了許多。

二、班主任要走進(jìn)學(xué)生

班主任要主動(dòng)參與學(xué)生的活動(dòng)，走進(jìn)他們的生活，和他們有最直接、最真切的接觸。交流的方式可以是多樣的。比如，下課后和他們一起聊天，和學(xué)生主動(dòng)談自己的想法，談自己的生活，讓他們感到你是一個(gè)活生生，有血有肉的凡人，而不讓學(xué)生對(duì)你產(chǎn)生神秘感和距離感。這樣，他們才會(huì)主動(dòng)地接近你，只有彼此了解之后才會(huì)有信任。我經(jīng)常和學(xué)生聊天，聊他們關(guān)心的人和事，聊他們喜歡的歌曲和文章，聊他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的得與失，聊他們對(duì)社會(huì)的看法，聊他們對(duì)人生的感悟。我們這樣的交流可能是在教室，也可能是在校園，隨時(shí)隨地，漫無(wú)邊際。在這樣的交流中，我了解了學(xué)生的喜怒哀樂(lè)，所思所想，用自己的思想影響和感化了他們，給他們以及時(shí)的幫助和指導(dǎo)。更重要的是，在這樣的交流中，我們有了彼此的了解和信任。就是因?yàn)橛辛诉@樣的信任，在日常的班主任工作中，學(xué)生給了我太多的理解、配合、支持，讓我常常為之感動(dòng)。上個(gè)星期，有一件事我處理得不妥。李華是我班里的一個(gè)女孩子，她懂禮貌要面子，平時(shí)表現(xiàn)也很好。有一天不知道什么原因我發(fā)現(xiàn)她居然沒(méi)交英語(yǔ)作業(yè)，當(dāng)時(shí)我很生氣，沒(méi)有思考當(dāng)著全班同學(xué)的面點(diǎn)名批評(píng)了她，緊接著我就后悔了，很擔(dān)心她面子上下不來(lái)，會(huì)難以接受，可話已出口，也只好看她的反應(yīng)了。她坐在那里沒(méi)有動(dòng)，也沒(méi)有說(shuō)話，過(guò)了一會(huì)我抬頭看她，發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有生氣，而是一臉的不好意思，下課后竟笑著對(duì)我說(shuō)：“以后再也不會(huì)出現(xiàn)這種情況了?！蔽宜闪艘豢跉狻＿@個(gè)女孩之所以沒(méi)有對(duì)我不好的態(tài)度產(chǎn)生反感，我想主要是因?yàn)橐恢币詠?lái)我們之間有著彼此信任的友好關(guān)系。

班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，展望前程，我深感任重而道遠(yuǎn)。為了孩子的明天，我不得不風(fēng)雨兼程。