◎康玉佼

?

可汗學(xué)院視頻課程教學(xué)效果實(shí)踐

◎康玉佼

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在人們生活中的很多方面都有應(yīng)用，比如教育、工作、生活等都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，這是在互聯(lián)網(wǎng)背景下教育領(lǐng)域發(fā)展的一大變革。在教育領(lǐng)域中，可汗學(xué)院的影響和知名度越來(lái)越高，越來(lái)越多的學(xué)生通過(guò)觀看可汗學(xué)院的視頻內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高自己對(duì)各種知識(shí)的了解，豐富自己的精神世界。在我國(guó)的各個(gè)階段的教育過(guò)程中，也應(yīng)該要積極加強(qiáng)對(duì)可汗學(xué)院的教學(xué)視頻的應(yīng)用，從而使得學(xué)生可以接受更加現(xiàn)代化、國(guó)際化的教育。

可汗學(xué)院視頻教學(xué)的作用

可汗學(xué)院是由孟加拉裔美國(guó)人薩爾曼·可汗創(chuàng)立的一家教育性非營(yíng)利組織，最開(kāi)始他是將一些學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄制成視頻播放給自己親戚的孩子看，以便于孩子的學(xué)習(xí)，后來(lái)這種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式得到了很快的普及，發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)成為一個(gè)非營(yíng)利組織，主要通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)影片進(jìn)行免費(fèi)授課，有越來(lái)越多的學(xué)科的教師開(kāi)始在上面上傳一些免費(fèi)的教學(xué)視頻，涉及數(shù)學(xué)、歷史、金融、物理、化學(xué)、生物、天文學(xué)等學(xué)科，可汗學(xué)院成立的宗旨就是為了要使得各個(gè)年齡段的學(xué)生都可以接受到更多的教育，從而提高其學(xué)習(xí)速度。

素質(zhì)教育背景下，為了提高學(xué)生的綜合能力水平，提高學(xué)生對(duì)各個(gè)課程的興趣，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，則必須要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行拓展，從而使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中得到更多的鍛煉。在教育的教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，比如在課堂上創(chuàng)設(shè)一些有趣的情景現(xiàn)象，讓學(xué)生帶著好奇心走進(jìn)課堂中，給學(xué)生更多主動(dòng)參與到課堂中的機(jī)會(huì)，從而加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的理解和運(yùn)用?？珊箤W(xué)院的教學(xué)影片可以很好地對(duì)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)行拓展，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)途徑更加豐富，而且在可汗學(xué)院上可以觀看到多個(gè)學(xué)科的教學(xué)影片，對(duì)于豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)有很大的幫助。另外，在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的時(shí)代，視頻課程教學(xué)模式以及各種視頻資源的應(yīng)用，使得教育變得更加容易，也可以將一些比較抽象的知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)成為有趣的視頻形式，再傳遞給學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，從而體會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。視頻課程教育模式中，一些生動(dòng)有趣的教學(xué)素材可以借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播，從而方便學(xué)生的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生在課外也可以對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)的時(shí)間更加靈活。

如何在課堂中加強(qiáng)對(duì)可汗學(xué)院視頻課程的應(yīng)用

可汗學(xué)院視頻課程作為一種新的學(xué)習(xí)資源，在素質(zhì)教育時(shí)代被應(yīng)用得越來(lái)越廣泛，很多學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)時(shí)往往都采用可汗學(xué)院視頻課程進(jìn)行補(bǔ)充教學(xué)，甚至將可汗學(xué)院的各種視頻內(nèi)容直接當(dāng)做教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)?？珊箤W(xué)院的出現(xiàn)不僅是學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，也是學(xué)習(xí)理念的一種更新。在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的背景下應(yīng)該要加強(qiáng)可汗學(xué)院視頻課程在各個(gè)階段教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用。

加強(qiáng)對(duì)可汗學(xué)院視頻課程的認(rèn)識(shí)?？珊箤W(xué)院視頻課程教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，與傳統(tǒng)的根深蒂固的教學(xué)模式完全相反，要想普及這種教學(xué)模式，則應(yīng)該要首先奠定思想基礎(chǔ)。在現(xiàn)代化教育理念下，應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)理念的結(jié)合與改進(jìn)，對(duì)教育理念進(jìn)行改進(jìn)，在有限的課堂時(shí)間要進(jìn)行充分利用其它教學(xué)手段，比如應(yīng)運(yùn)而生的可汗學(xué)院視頻課程，就應(yīng)該要在教育過(guò)程中不斷推廣，利用可汗學(xué)院的視頻教學(xué)內(nèi)容，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，加強(qiáng)全新的教學(xué)體系的設(shè)計(jì)，提高教育教學(xué)效率。

利用可汗學(xué)院視頻課程提高學(xué)習(xí)趣味性。由于受應(yīng)試教育影響，傳統(tǒng)課堂沉悶使得學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣度不斷降低，為了提高教學(xué)效率，在當(dāng)前的教育過(guò)程中應(yīng)該要不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，比如可以加強(qiáng)教學(xué)情境的設(shè)置，使得傳統(tǒng)的沉悶的課堂變得活躍起來(lái)。在可汗學(xué)院不斷壯大的過(guò)程中，各種視頻課程就可以作為教學(xué)內(nèi)容應(yīng)用在課堂上，從而使得傳統(tǒng)的課堂變得更加生動(dòng)有趣。可汗學(xué)院的視頻內(nèi)容一般都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播的，因此這就需要學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)暢通，教師可以將一些視頻內(nèi)容下載保存之后在課堂上播放，另外，也可以引導(dǎo)學(xué)生在課后自己觀看各種視頻內(nèi)容。當(dāng)前可汗學(xué)院受到的社會(huì)認(rèn)可程度越來(lái)越大，其推廣的地區(qū)也越來(lái)越廣泛，因此學(xué)生可以通過(guò)在課后觀看一些學(xué)科的視頻內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)各種知識(shí)的鞏固，同時(shí)學(xué)習(xí)一些新知識(shí)。此外，教師也可以對(duì)可汗學(xué)院的視頻內(nèi)容進(jìn)行研究，從而對(duì)國(guó)外的一些教學(xué)方法以及教學(xué)理念有所了解，可以將其應(yīng)用在自己的課堂教學(xué)過(guò)程中，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。

加強(qiáng)可汗學(xué)院視頻課程的制作。可汗學(xué)院視頻課程最關(guān)鍵的就是各種教學(xué)影片，為了要使得可汗學(xué)院的視頻課程發(fā)揮更加重要的作用，則在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)各種視頻的豐富和完善。曾有專家指出可汗的教學(xué)方式存在“過(guò)度簡(jiǎn)化”的缺陷，指的是可汗學(xué)院的視頻一般都會(huì)使用一些特定的例子來(lái)對(duì)各種概念進(jìn)行解釋，從而加深學(xué)生對(duì)各種概念的理解，但其實(shí)很多學(xué)生在遇到其他的問(wèn)題時(shí)沒(méi)有學(xué)會(huì)舉一反三，所以不能對(duì)各種其他的事例進(jìn)行解決。因此對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，必須要加以解決，要對(duì)可汗學(xué)生的視頻內(nèi)容進(jìn)行完善和豐富，多列舉各種不同的例子，同時(shí)要對(duì)學(xué)科內(nèi)容進(jìn)行豐富，從而使得學(xué)生可以接觸更多豐富的內(nèi)容。

綜上所述，可汗學(xué)院視頻教學(xué)對(duì)于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的提升有很大的幫助，在當(dāng)前的教育過(guò)程中應(yīng)該要加強(qiáng)對(duì)可汗學(xué)院視頻課程的應(yīng)用，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且引導(dǎo)學(xué)生在課后自覺(jué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

（作者單位：湖南工業(yè)大學(xué)）