許志程　張健　羅明薇

摘 要：中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)相輔相成，缺一不可。立足于中醫(yī)藥文化與中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才，探討中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的途徑，旨在為中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥；文化傳承；創(chuàng)新型；人才培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：C961 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）09-0131-01

中醫(yī)藥文化作為中醫(yī)藥學(xué)的根基，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的卓絕典范。2012年，《中醫(yī)藥文化建設(shè)“十二五”規(guī)劃》的頒布預(yù)示著中醫(yī)藥文化的發(fā)展迎來了歷史契機(jī)。中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)相輔相成，缺一不可。中醫(yī)藥文化以其獨(dú)特的魅力吸引中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才，同時(shí)中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才又是中醫(yī)藥文化傳承的主力軍。如何更好地傳承中醫(yī)藥文化和培養(yǎng)中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才是中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，更是中醫(yī)院校責(zé)無旁貸的重任。

一、中醫(yī)藥文化

朱玲等[1]認(rèn)為，中醫(yī)藥文化是指中醫(yī)藥體系所包含的社會(huì)文化形式及其體現(xiàn)的社會(huì)文化特征。高彥彬等[2]認(rèn)為，中醫(yī)藥文化的核心價(jià)值體系包括天人合一、未病先治、以人為本、陰陽平衡、順應(yīng)自然節(jié)律和個(gè)體化的辨證論治。中醫(yī)藥文化蘊(yùn)涵積極向上的道德思想和價(jià)值觀念，與社會(huì)主義核心價(jià)值一脈相承?？傊?，中醫(yī)藥文化是指中國傳統(tǒng)文化中能夠體現(xiàn)中醫(yī)藥本質(zhì)、特色的精神與物質(zhì)文明的總和。

二、中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才

黃麗雪等認(rèn)為，中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才是指具有創(chuàng)新能力、意識(shí)與思維的創(chuàng)造性人才。潘華新等認(rèn)為，產(chǎn)學(xué)研合作是培養(yǎng)中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才的有效途徑。中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)特色與多學(xué)科交融的特點(diǎn)。隨著中醫(yī)藥現(xiàn)代化的發(fā)展，亟需既有中醫(yī)藥知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn)又有創(chuàng)新能力的中醫(yī)藥復(fù)合型人才。總之，中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才培養(yǎng)應(yīng)堅(jiān)持“科教結(jié)合協(xié)同育人”的模式，將科研與教育協(xié)調(diào)統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力。

三、中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)

中醫(yī)藥文化的傳承與創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)相輔相成，缺一不可。中醫(yī)藥文化以其獨(dú)特的魅力吸引中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才，同時(shí)中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才又是中醫(yī)藥文化傳承的主力軍。金阿寧等認(rèn)為中醫(yī)藥文化的傳承是通過語言文字、師承教育、民俗藝術(shù)、政治制度等途徑來實(shí)現(xiàn)。中醫(yī)院校應(yīng)發(fā)揚(yáng)中醫(yī)藥文化的思維方式和養(yǎng)生理念，以“仁、和、精、誠”彰顯“真、善、美”，培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才。

四、中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)途徑

1.以中醫(yī)藥文化吸引中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才。中醫(yī)藥文化所蘊(yùn)涵的價(jià)值觀念、思想道德和人文精神引領(lǐng)中醫(yī)藥學(xué)生對(duì)中醫(yī)藥學(xué)的探索研究。中醫(yī)藥文化所表現(xiàn)出來的氣功、藥膳、武術(shù)等文化藝術(shù)，引導(dǎo)著中醫(yī)藥學(xué)生個(gè)性和氣質(zhì)的升華。中醫(yī)藥文化作為東方傳統(tǒng)文化的瑰寶，吸引著世界人民對(duì)中醫(yī)藥的學(xué)習(xí)與推崇。

2.以中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才培養(yǎng)推動(dòng)中醫(yī)藥文化傳承。中醫(yī)藥文化的傳承離不開傳播載體，中醫(yī)藥文化的傳承更離不開中醫(yī)藥創(chuàng)新型人才的推動(dòng)。加強(qiáng)中醫(yī)藥創(chuàng)新型人員的管理是傳承中醫(yī)藥文化和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)的根本保障。中醫(yī)院、中醫(yī)院校等應(yīng)大力培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，積極開展中醫(yī)藥技能培訓(xùn)和文化宣傳活動(dòng)，讓每一位中醫(yī)藥從業(yè)者都能成為中醫(yī)藥文化的傳播者。

3.充分發(fā)揮中醫(yī)院校的職能。文化傳承、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)和科學(xué)研究是高等院校的四大職能，中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)是中醫(yī)院校職能的具體體現(xiàn)。中醫(yī)院校應(yīng)優(yōu)化教育模式，充分發(fā)揮中醫(yī)藥資源，加強(qiáng)與政府、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)的合作，培養(yǎng)出社會(huì)所需的創(chuàng)新型人才。其次，中醫(yī)院校應(yīng)完善師資隊(duì)伍，激勵(lì)教師在日常教研時(shí)加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥文化的學(xué)習(xí)。最后，中醫(yī)院校應(yīng)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，積極開展有關(guān)中醫(yī)藥文化傳承與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的活動(dòng)，使師生熏陶于中醫(yī)藥文化，從而潛移默化地實(shí)現(xiàn)文華傳承與人才培養(yǎng)的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱玲，崔蒙.中醫(yī)藥文化傳承與中華文化復(fù)興[J].中醫(yī)雜志，2012，（17）.

[2] 高彥彬，趙慧玲.加強(qiáng)中醫(yī)藥文化研究，提高中醫(yī)藥文化軟實(shí)力[J].世界中醫(yī)藥，2011，（6）.[責(zé)任編輯 吳 迪]