郭濤

一、目標(biāo)呈現(xiàn)

1.新詞匯學(xué)習(xí)

NBA CBA the Olympics Canadian divide basket popularity not only...but also...look up to hero

2.難點句子釋義

3.籃球的歷史

二、重難點

1.重點詞匯

look up to，divide into，the Olympics

2.難點句子

Basketball was invented by a Canadian doctor named James Masmith，who was born in 1861.

When he was a college teacher，he was asked to think of a game that could be played in winter.

三、互動課堂

1.溫故知新

復(fù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的知識。詞匯復(fù)習(xí)：exercise million in history invent game rise famous including achieve（以聽寫的形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)記憶）

一般現(xiàn)在時態(tài)和過去式的被動語態(tài)的復(fù)習(xí)。

讓學(xué)生口頭翻譯幾個以之有關(guān)的句子，以達(dá)到復(fù)習(xí)掌握這兩種時態(tài)的被動語態(tài)的效果。

2.預(yù)習(xí)新課

針對該課堂的核心內(nèi)容和重難點，讓學(xué)生通過自學(xué)或合作學(xué)習(xí)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

新詞匯學(xué)習(xí)：首先讓學(xué)生預(yù)習(xí)與本節(jié)課有關(guān)的新詞匯，對不能理解運用的詞匯小組討論或是向老師提問。

學(xué)生預(yù)習(xí)課文：讓學(xué)生把課文中自己不能理解的句子找出來小組討論。

3.呈現(xiàn)新課

興趣引導(dǎo)：針對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活體驗，設(shè)計一些學(xué)生有話可說的話題讓學(xué)生小組內(nèi)討論。

Do you like playing basketball？

Do you want to be a famous player？How will you do for it？

Do you learn of the history of basketball？

4.導(dǎo)學(xué)

教師把剛才學(xué)生討論的三個問題再次向全班學(xué)生提問，誘發(fā)學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容的初步了解，使學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容—“籃球”產(chǎn)生興趣。讓學(xué)生帶著興趣進(jìn)入新課學(xué)習(xí)。

5.釋學(xué)

讓學(xué)生把剛才在自己閱讀中出現(xiàn)的難點句子提出來，教師幫學(xué)生分析句子結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生理解自己的疑點。

編輯 韓 曉